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自组织理论观照下的高三数学复习课教学--以“数列单调性的应用”教学为例: 1; 作者刘权华郭建华《江苏教育》 2023年第20期34-39,共6页; 自组织理论认为,要想让包含教师、学生、教材、信息技术等要素在内的复杂系统实现学生对数学知识、方法、思想等的“耗散结构”,必须满足系统开放等四个条件。自主、合作、探究的学习方式是教学本源的回归。因此,高三数学复习课教学可... 展开更多; 关键词高中数学自组织复习课数列数列单调性; 在线阅读下载PDF 职称材料

有关数列单调性的几个典型问题: 2; 作者金兔陈浩《数理化解题研究（高中版）》 2006年第2期6-7,共2页; 我们知道，数列是特殊的函数，所以解决数列问题常常可用函数思想。但是，数列既然是特殊的函数，因此在解题时又往往有别于一般的函数方法。本文通过几个同学们在解题时经常出错的例题，谈谈函数与数列的单调性解题的区别，旨在引起同... 展开更多; 关键词数列单调性典型问题函数数列高中数学例题解析单调性; 在线阅读下载PDF 职称材料

数列单调性在求二项式展开式中系数最值中的应用: 3; 作者杨道云《数理化解题研究（高中版）》 2017年第2期34-34,共1页; 二项式定理是高考必考的一个基本内容，其中二项式展开式中的系数最值问题是一个难点，一直以来总是只被少数同学所掌握，原因很简单，就是各种参考书上的方法有些令人费解，且计算量大．本文将利用数列的知识来克服这一问题给大家带来... 展开更多; 关键词二项式定理数列单调性最值问题展开式应用参考书计算量高考; 在线阅读下载PDF 职称材料

一道数列单调性题目的错解剖析: 4; 作者廖义杰《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2006年第5期20-20,共1页; 关键词数列单调性错解剖析取值范围高中数学; 在线阅读下载PDF 职称材料

少一点“盲目翻译”,多一些“深入挖掘”——谈函数单调性与数列单调性之间的关系: 5; 作者钱美君《新课程教学（电子版）》 2020年第12期113-114,116,共3页; 新高考背景下,转变教学模式,提升学生的数学核心素养迫在眉睫。本文通过探讨函数单调性与数列单调性之间的关系,尝试探索能有效培养学生数学核心素养的新型教学方法。; 关键词函数单调性数列单调性新高考背景; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自组织理论观照下的高三数学复习课教学--以“数列单调性的应用”教学为例: 1; 作者刘权华郭建华; 机构南京市教育科学研究所南京市金陵中学; 出处《江苏教育》 2023年第20期34-39,共6页; 基金江苏省教育科学“十四五”规划2021年度普教立项一般课题“自组织视域下高中数学教学模式的研究”(D/2021/02/579) 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度普教立项一般课题“新教材背景下的高中‘数学教学模式与探究活动’的实践研究”(D/2021/02/573)阶段性研究成果。; 文摘自组织理论认为,要想让包含教师、学生、教材、信息技术等要素在内的复杂系统实现学生对数学知识、方法、思想等的“耗散结构”,必须满足系统开放等四个条件。自主、合作、探究的学习方式是教学本源的回归。因此,高三数学复习课教学可以通过目标呈现、学习前置、任务认领、整体架构、适时点拨、促进“涨落”等策略来引发“学习动机”、实现“温故知新”、形成“知识网络”、搭建“思维台阶”、促进学生学业水平质变,从而形成自组织理论观照下的复习课教学模式,让高效复习真正发生。; 关键词高中数学自组织复习课数列数列单调性; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名有关数列单调性的几个典型问题: 2; 作者金兔陈浩; 机构浙江省诸暨市天马实验学校浙江省诸暨市湄池中学; 出处《数理化解题研究（高中版）》 2006年第2期6-7,共2页; 文摘我们知道，数列是特殊的函数，所以解决数列问题常常可用函数思想。但是，数列既然是特殊的函数，因此在解题时又往往有别于一般的函数方法。本文通过几个同学们在解题时经常出错的例题，谈谈函数与数列的单调性解题的区别，旨在引起同学们的注意，提高免疫能力。; 关键词数列单调性典型问题函数数列高中数学例题解析单调性; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数列单调性在求二项式展开式中系数最值中的应用: 3; 作者杨道云; 机构湖北省枣阳市高级中学; 出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第2期34-34,共1页; 文摘二项式定理是高考必考的一个基本内容，其中二项式展开式中的系数最值问题是一个难点，一直以来总是只被少数同学所掌握，原因很简单，就是各种参考书上的方法有些令人费解，且计算量大．本文将利用数列的知识来克服这一问题给大家带来的困惑．; 关键词二项式定理数列单调性最值问题展开式应用参考书计算量高考; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一道数列单调性题目的错解剖析: 4; 作者廖义杰; 机构四川; 出处《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2006年第5期20-20,共1页; 关键词数列单调性错解剖析取值范围高中数学; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名少一点“盲目翻译”,多一些“深入挖掘”——谈函数单调性与数列单调性之间的关系: 5; 作者钱美君; 机构山东省荣成市第三中学; 出处《新课程教学（电子版）》 2020年第12期113-114,116,共3页; 文摘新高考背景下,转变教学模式,提升学生的数学核心素养迫在眉睫。本文通过探讨函数单调性与数列单调性之间的关系,尝试探索能有效培养学生数学核心素养的新型教学方法。; 关键词函数单调性数列单调性新高考背景; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	自组织理论观照下的高三数学复习课教学--以“数列单调性的应用”教学为例	刘权华郭建华	《江苏教育》	2023	在线阅读下载PDF 职称材料
2	有关数列单调性的几个典型问题	金兔陈浩	《数理化解题研究（高中版）》	2006	在线阅读下载PDF 职称材料
3	数列单调性在求二项式展开式中系数最值中的应用	杨道云	《数理化解题研究（高中版）》	2017	在线阅读下载PDF 职称材料
4	一道数列单调性题目的错解剖析	廖义杰	《中学生数理化（高二数学、高考数学）》	2006	在线阅读下载PDF 职称材料
5	少一点“盲目翻译”,多一些“深入挖掘”——谈函数单调性与数列单调性之间的关系	钱美君	《新课程教学（电子版）》	2020	在线阅读下载PDF 职称材料