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是“题材狭窄”，还是对题材的拓宽──论明代散文大家归有光的创作 |
马鸿盛
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《国际安全研究》
CSSCI
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1996 |
0 |
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2
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散文大家王充闾 |
吴俊
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《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
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2000 |
3
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3
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教学评一致性要求下的学习活动设计——以散文阅读为例 |
冯渊
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
1
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4
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散文的跨媒介叙事与可能世界的生成——以《我的阿勒泰》为例 |
周春霞
赵勇
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《当代文坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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新时代,散文何为?——现代化书写与当代散文的新变 |
陈剑晖
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《中国当代文学研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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中国式父亲的伦理重构与现代性书写——论周荣池的长篇散文《父恩》 |
栾梅健
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《中国当代文学研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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面向散文阅读理解简答题的多片段答案关键句抽取方法 |
侯祺积
李旸
王素格
何东欢
李书琪
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《中文信息学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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从“爱情”到“袈裟”——关于李修文散文创作的几组关键词 |
孙萍萍
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《当代文坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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理性·感性·智性:论南帆散文写作的三重维度 |
郑孝熙
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《当代文坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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《散步》主旨是“责任”,而非“亲情”——兼谈对当下散文教学的思考 |
江杰
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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那心中的草原是神性的草原——评艾平散文集《天生草原》 |
孟繁华
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《当代作家评论》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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散文诗与文体政治——鲁迅的五卅书写与《野草》 |
屈爽
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《鲁迅研究月刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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新时期以来散文中的“科学智慧”书写 |
周哲
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《当代作家评论》
北大核心
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2025 |
0 |
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初中散文微写作创意表达路径 |
杨玲
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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初中古代散文的类型特征及其教学策略 |
任声楠
陈洪
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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指向深入理解的高考文言文阅读方法探析--以史传、史论类古代散文为例 |
申龙
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《中学语文教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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聚焦情脉教学审美散文——以《记承天寺夜游》为例 |
汲安庆
李茹茹
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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高中情景交融类散文阅读经验教学探究——以《荷塘月色》为例 |
马磊
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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“文”为“心学”:中国古代散文美学的历史演变与时代分期 |
祁志祥
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《社会科学辑刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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唐宋八大家散文在日本的流传与衍化——从江户后期至明治初期 |
黄小珠
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《甘肃社会科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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