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设计面向未来的美丽学校——2016全国美丽学校文化建设研讨会综述
1
作者
柴纯青
《中小学管理》
北大核心
2016年第7期20-22,共3页
在"2016全国美丽学校文化建设研讨会"上,与会者就校长空间领导力、学校建筑设计与学校文化营造、面向未来的学校设计等主题进行交流与对话。提出校长空间领导力表现在校长领导空间建设和空间使用方面,它同时也是一种教育教学...
在"2016全国美丽学校文化建设研讨会"上,与会者就校长空间领导力、学校建筑设计与学校文化营造、面向未来的学校设计等主题进行交流与对话。提出校长空间领导力表现在校长领导空间建设和空间使用方面,它同时也是一种教育教学领导力;明确空间重构是教育重构的重要组成部分,学校空间设计与变革必须建立"跨界"思维,遵循"儿童定制"的理念,为未来留下"空间进化"的可能。
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关键词
美丽学校建设
校长空间领导力
“学习生态链”
空间重构
教育
重构
教育3.0时代
“儿童定制”
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职称材料
题名
设计面向未来的美丽学校——2016全国美丽学校文化建设研讨会综述
1
作者
柴纯青
机构
中小学管理杂志社
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第7期20-22,共3页
文摘
在"2016全国美丽学校文化建设研讨会"上,与会者就校长空间领导力、学校建筑设计与学校文化营造、面向未来的学校设计等主题进行交流与对话。提出校长空间领导力表现在校长领导空间建设和空间使用方面,它同时也是一种教育教学领导力;明确空间重构是教育重构的重要组成部分,学校空间设计与变革必须建立"跨界"思维,遵循"儿童定制"的理念,为未来留下"空间进化"的可能。
关键词
美丽学校建设
校长空间领导力
“学习生态链”
空间重构
教育
重构
教育3.0时代
“儿童定制”
分类号
TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]
TU984.14 [建筑科学—城市规划与设计]
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1
设计面向未来的美丽学校——2016全国美丽学校文化建设研讨会综述
柴纯青
《中小学管理》
北大核心
2016
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