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论高校智库在教育领域综合改革中的担当与作为被引量：6: 1; 作者田山俊汪明《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第4期138-143,共6页; 随着教育改革的不断深入,教育领域综合改革已成为我国当前教育发展的重要内容。高校教育智库具备深厚的研究基础和丰富的人才资源,理应在政府教育决策和行政方面发挥重大影响,担负起改革方向的瞭望者、改革战略的谋划者、改革实施的监... 展开更多; 关键词高校智库教育领域综合改革高校智库建设高校智库作为; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育领域综合改革成功运行的三大机制被引量：2: 2; 作者王海英《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期50-57,共8页; 教育领域综合改革是我国当下教育改革的重要领域,其能否成功实现有待于三大运行机制的完善,即系统整合、利益均衡、部门协同。系统整合机制包括结构整合与功能整合两方面,通过教育系统内部、教育系统外部、教育系统内外的整合来保障改... 展开更多; 关键词教育领域综合改革系统整合利益均衡部门协同; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育治理能力现代化与教育决策者的观念更新被引量：9: 3; 作者王占仁《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期7-8,共2页; 习近平总书记在党的第十九次全国代表大会上将"完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化"作为全面深化改革的总目标。在刚刚结束的十九届四中全会上,习近平总书记再次明确指出,"我国国家治理... 展开更多; 关键词教育治理现代化治理能力现代化全国代表大会教育决策者教育领域综合改革人的现代化观念更新顶层设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

加快推进教育治理现代化促进高质量教育体系建设被引量：4: 4; 作者李明《当代教育科学》北大核心 2022年第10期3-6,共4页; 习近平总书记在党的二十大报告中指出:“加快建设高质量教育体系”。这是全面建设社会主义现代化国家首要任务在教育领域的战略定位,为推进新时代我国教育领域综合改革、落实新发展理念指明了前进方向,提供了根本遵循。教育是实现现代... 展开更多; 关键词习近平新时代中国特色社会主义思想高质量教育教育体系建设教育治理现代化新旧动能转换教育领域综合改革加快推进战略定位; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论高校智库在教育领域综合改革中的担当与作为被引量：6: 1; 作者田山俊汪明; 机构内蒙古大学中国地方大学教育研究中心北京师范大学教育学部; 出处《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第4期138-143,共6页; 基金国家社会科学基金教育学一般课题"发达国家大学智库发展研究---兼论中国特色高校智库的建设路径"(BIA140098); 文摘随着教育改革的不断深入,教育领域综合改革已成为我国当前教育发展的重要内容。高校教育智库具备深厚的研究基础和丰富的人才资源,理应在政府教育决策和行政方面发挥重大影响,担负起改革方向的瞭望者、改革战略的谋划者、改革实施的监督者以及改革效果的评估者等角色。然而,由于高校智库在我国尚属于新生事物,且不可避免地存在缺陷,还需进一步提升研究自主性、引领改革方向;建立协同机制,整合多方力量;同时转变研究范式,强化智库特征,切实履行自身的政策服务职能,更好地把握教育领域综合改革的"改革"属性和"综合"特性,确保教育改革的顺利进行。; 关键词高校智库教育领域综合改革高校智库建设高校智库作为; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育领域综合改革成功运行的三大机制被引量：2: 2; 作者王海英; 机构南京师范大学教育社会学研究中心; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期50-57,共8页; 基金国家社科基金教育学一般项目"学前教育成本分担研究"[HA110041]; 文摘教育领域综合改革是我国当下教育改革的重要领域,其能否成功实现有待于三大运行机制的完善,即系统整合、利益均衡、部门协同。系统整合机制包括结构整合与功能整合两方面,通过教育系统内部、教育系统外部、教育系统内外的整合来保障改革的顺利进行;利益均衡机制要兼顾系统内、系统外、系统内外三个方面的利益均衡,并且要通过建立信息获得机制、愿望表达机制、施加压力机制、诉求凝聚机制、利益协商机制、矛盾解决机制来达成;部门协同机制则关注横向部门协同与纵向部门协同。; 关键词教育领域综合改革系统整合利益均衡部门协同; Keywords comprehensive education reform system integration interests balance department synergy; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育治理能力现代化与教育决策者的观念更新被引量：9: 3; 作者王占仁; 机构东北师范大学; 出处《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期7-8,共2页; 基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关阶段性研究成果(16JZD010); 文摘习近平总书记在党的第十九次全国代表大会上将"完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化"作为全面深化改革的总目标。在刚刚结束的十九届四中全会上,习近平总书记再次明确指出,"我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现"。国家治理体系和治理能力现代化问题已经成为党和国家顶层设计中的重要考量。那么,教育治理现代化作为国家治理现代化的子领域,便是国家治理现代化理念在教育领域的全面贯彻、落实、推进和实现。在教育治理现代化进程中,中心任务与核心目标是教育治理体系现代化和教育治理能力现代化。对于深化教育领域综合改革而言,二者是一个有机整体,相互制约、相辅相成、不可分割。现代化主要是人的现代化,相比教育治理体系现代化来说,教育治理能力现代化同等重要。; 关键词教育治理现代化治理能力现代化全国代表大会教育决策者教育领域综合改革人的现代化观念更新顶层设计; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加快推进教育治理现代化促进高质量教育体系建设被引量：4: 4; 作者李明; 机构中共山东省委教育工委山东省教育厅; 出处《当代教育科学》北大核心 2022年第10期3-6,共4页; 文摘习近平总书记在党的二十大报告中指出:“加快建设高质量教育体系”。这是全面建设社会主义现代化国家首要任务在教育领域的战略定位,为推进新时代我国教育领域综合改革、落实新发展理念指明了前进方向,提供了根本遵循。教育是实现现代化的基础,强省必先强教。“十四五”时期是山东开启新时代现代化强省建设新征程的关键时期,是我省全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,加快新旧动能转换、推动高质量发展的关键性历史节点。山东省教育系统以深入学习宣传贯彻党的二十大精神为引领,以加快推进教育治理体系和治理能力现代化为抓手,坚持教育优先发展,着力建设高质量教育体系,努力办好人民满意的教育。; 关键词习近平新时代中国特色社会主义思想高质量教育教育体系建设教育治理现代化新旧动能转换教育领域综合改革加快推进战略定位; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	论高校智库在教育领域综合改革中的担当与作为	田山俊汪明	《学术论坛》 CSSCI 北大核心	2016	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教育领域综合改革成功运行的三大机制	王海英	《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教育治理能力现代化与教育决策者的观念更新	王占仁	《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心	2020	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	加快推进教育治理现代化促进高质量教育体系建设	李明	《当代教育科学》北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料