《教育通信与技术研究手册》(第三版)介评 被引量：1

1

作者 张际平 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期116-120,共5页

《教育通信与技术研究手册》一直是教育技术领域的风向标,每版都能高度综合与概要地反映国际上教育通信与技术研究的最新动向与趋势,对广大教育技术研究者具有很高的参考价值。时隔4年后新出版的第三版更引起了人们的极大关注,不仅是因... 《教育通信与技术研究手册》一直是教育技术领域的风向标,每版都能高度综合与概要地反映国际上教育通信与技术研究的最新动向与趋势,对广大教育技术研究者具有很高的参考价值。时隔4年后新出版的第三版更引起了人们的极大关注,不仅是因为第一、二版著名主编(乔纳森,Jonassen)的易人,更是在教育通信与技术领域的定位与未来研究取向的变化。本文简介了手册第三版的主编团队、主要内容和特点,并认为手册的基调为"谦逊、开放、多元",不仅为研究通信与技术支持下的教与学提供了多元理论视角,也为教育技术的未来研究指引了新方向。 展开更多

关键词 教育通信与技术研究手册 教育技术 ICT与教育 开放与多元

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《教育传播与技术研究手册(第4版)》的“新”与“旧”——访领衔主编J.Michael Spector教授 被引量：4

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作者 任友群 王美 +1 位作者 张怀浩 李馨 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第3期1-6,23,共7页

《教育传播与技术研究手册(第4版)》(以下简称"第4版《手册》")于2014年初由Springer出版社正式出版,它与英文版的第3版出版相隔约五年,与中文版的第3版出版时隔一年有余。作为国际教育技术研究领域最引人关注的权威出版物,第... 《教育传播与技术研究手册(第4版)》(以下简称"第4版《手册》")于2014年初由Springer出版社正式出版,它与英文版的第3版出版相隔约五年,与中文版的第3版出版时隔一年有余。作为国际教育技术研究领域最引人关注的权威出版物,第4版《手册》与第3版以及前几版相比,结构上有哪些新的调整,内容上有哪些新的补充,又传递了哪些前沿信息,相信是国内教育技术研究者关心的问题。为了使国内读者第一时间了解第4版《手册》,本刊特地刊发任友群等对第4版《手册》领衔主编Michael Spector教授的专访。与此同时,任友群、焦建利、刘美凤、汪琼在成功组织《教育传播与技术研究手册(第3版)》翻译的经验和基础上,正在推动第4版《手册》的中文版翻译工作,并预计于2015年出版。Michael Spector是继David Jonassen之后《教育传播与技术研究手册》第3、4版的领衔主编,现任美国北德克萨斯州大学信息学院学习技术系系主任/教授,《教育技术研究与开发》(ETR&D)杂志"开发"部分主编,美国教育传播与技术协会(AECT)前主席,并曾在教育技术研究重镇美国佛罗里达州立大学教育心理学和学习系统系、美国佐治亚大学教育心理与教学技术系任职。他是国际教育技术领域的杰出学者之一,在教学设计、教学系统开发、技术融入教育、认识论、评价与评估领域都有出色的研究,发表数百篇同行评议论文以及多部专著和教材,曾获AECT授予的杰出图书奖。 展开更多

关键词 教育传播与技术研究手册 第4版

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教育技术的学科话语--基于《教育传播与技术研究手册》的分析 被引量：1

3

作者 陈向东 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第8期6-11,共6页

每一个学科或者知识领域,尤其是人文社会学科,都有其对应的话语体系。作为学科或者专业领域的手册,通常都反应了该学科或者领域的定位、知识体的构成以及最新的研究取向,对于它们的分析可以了解相应的话语体系。通过对《教育传播与技术... 每一个学科或者知识领域,尤其是人文社会学科,都有其对应的话语体系。作为学科或者专业领域的手册,通常都反应了该学科或者领域的定位、知识体的构成以及最新的研究取向,对于它们的分析可以了解相应的话语体系。通过对《教育传播与技术研究手册》(第三版)的索引结构、词频、关键词和引文的统计分析,可以了解教育技术的话语特点,包括学科行话、概念术语、学科趋势以及与相关学科的关系。分析的结果表明:教育技术的关注重心是学习和教学,媒体和技术词汇在话语系统占的比重很小;学科的范式并不统一,研究主题比较分散;虽然具有交叉学科的特征,但是主要的输入学科是心理学和教育学下属其它相关学科。对于学科话语的分析有助于把握学科的发展脉络,合理设定学科的体系,规划学科的未来发展。 展开更多

关键词 教育传播与技术研究手册 教育技术 话语体系 关键词 引文 词频

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《教育传播与技术研究手册(第四版)》前言 被引量：1

4

作者 任友群 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期5-8,共4页

越来越多的教育工作者和研究者意识到了任何技术都不能自发地对教育产生显著的积极作用。因为这终究不是技术本身的问题,而是为了促进学生的学习,我们用技术做了什么。从研究和应用两个角度看,教育传播技术都是一个很不"稳定"... 越来越多的教育工作者和研究者意识到了任何技术都不能自发地对教育产生显著的积极作用。因为这终究不是技术本身的问题,而是为了促进学生的学习,我们用技术做了什么。从研究和应用两个角度看,教育传播技术都是一个很不"稳定"的领域;新与旧有时就在转瞬之间。另一个教育技术从业者面临的难题是:如何处理理论与实践之间的鸿沟,以及如何处理与之相随的自然科学和人文科学之间的不同。此外,教育技术从业者还被一个问题所困扰:究竟哪里是教育技术与计算机的学科界限。我们需要重建独立的教育技术理论框架,我们也需要重新界定教育技术研究的范畴和目标。研究者们基本认同教育技术学科的核心问题是用技术促进/支持学习。因此一切能在学习过程中起促进/支持作用的技术的开发、设计与应用都应该纳入到我们的研究范围内。 展开更多

关键词 教育传播与技术研究手册(第四版) 前沿 学习过程

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《教育传播与技术研究手册》——翻译始末及给读者的建议

5

作者 任友群 焦建利 +1 位作者 刘美凤 汪琼 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第8期1-5,共5页

时值《教育传播与技术研究手册》(第三版)中文本出版发行之际,本文在简要介绍了该著作及其翻译过程的基础上,回顾了其六大部分的主要内容,讨论了该书中译本出版发行的意义和价值,最后,作者为读者朋友给出了几点建议。

关键词 教育技术学 教育传播与技术研究手册 翻译

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凝聚学科智慧 引领专业创新——教育技术学与学习科学基础研究的对话 被引量：15

6

作者 桑新民 郑旭东 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第6期8-15,共8页

《教育传播与技术研究手册》是教育技术领域专业人员不可或缺的大型工具书,该书2007年出版的第三版凝聚了全球教育技术专家的集体智慧,成为领域发展、学科建设的导航仪。本文从教育技术专业的立场对该书进行了评价,并与2005年出版的《... 《教育传播与技术研究手册》是教育技术领域专业人员不可或缺的大型工具书,该书2007年出版的第三版凝聚了全球教育技术专家的集体智慧,成为领域发展、学科建设的导航仪。本文从教育技术专业的立场对该书进行了评价,并与2005年出版的《剑桥多媒体学习手册》和2006年出版的《剑桥学习科学手册》进行了比较。论文对领域与学科的关系进行了较为清晰地阐述;在三大《手册》的比较中揭示了当代学习科学给教育技术学带来的挑战和机遇;在《教育传播与技术研究手册》三个版本的比较中揭示了教育技术学的现状与发展趋势。论文呼吁中国教育技术学者在借鉴国外成果的同时坚持自主创新,克服急功近利的浮躁,在与国际同行高层次、高水平的对话交流中把握领域与学科发展的历史、现实与未来,这是中国教育技术学走向成熟,走向世界的必由之路。 展开更多

关键词 《教育传播与技术研究手册》 领域与学科 教育技术学 学习科学 借鉴与创新

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《电讯技术》专题资料《美国深空网通信链路设计手册》题要（十）

7

《电讯技术》 北大核心 2009年第8期48-48,共1页

本分册介绍了用于支持射电科学研究（RS）实验的深空网（DSN）开环射电科学研究设备的能力和性能。本分册主要讨论开环射电科学研究接收设备的功能、体系架构、操作及性能。虽然某些RS实验要求上行链路支持以获得闭环的多普勒和测距数... 本分册介绍了用于支持射电科学研究（RS）实验的深空网（DSN）开环射电科学研究设备的能力和性能。本分册主要讨论开环射电科学研究接收设备的功能、体系架构、操作及性能。虽然某些RS实验要求上行链路支持以获得闭环的多普勒和测距数据，但本分册重点介绍在射电科学研究实验过程中独立使用的开环记录能力。闭环多普勒跟踪系统的详细介绍可参考203分册34m和70m接收机多普勒。 展开更多

关键词 《电讯技术》 深空网 设计手册 通信链路 科学研究 美国 专题 实验过程

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新媒体环境下大学生思想政治教育创新研究——评《新媒体时代的大学生思想政治教育》 被引量：11

8

作者 焦莹莹 丁宁 《领导科学》 北大核心 2019年第7期127-127,共1页

新媒体是互联网时代形成的,将数字技术、网络技术、移动通信技术等作为技术基础,通过智能移动发送设备与接收设备,利用互联网实现信息传递的全新媒体形态。相对于传统媒体而言,新媒体具有虚拟性、交互性、开放性、个性化等特点。

关键词 大学生思想政治教育 新媒体时代 创新研究 媒体环境 互联网时代 移动通信技术 数字技术 网络技术

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全国职业教育研究论文要目检索

9

《职业技术教育》 2005年第28期92-93,共2页

关键词 教育研究论文 传真 电话 编辑部 模拟通信 电信 中国培训 《职业技术教育》 职教通讯 职业技术教育 非学历教育 职业教育 职教界

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《在线学习中的个人数据和隐私保护手册》发布

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作者 李雅瑄 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第7期137-137,共1页

2020年6月18日,由北京师范大学智慧学习研究院(SLIBNU)发起,与联合国教科文组织教育信息技术研究所(UNESCO IITE)、联合国教科文组织农村教育研究与培训中心(UNESCO INRULED)共同完成的《在线学习中的个人数据和隐私保护:面向学生、教... 2020年6月18日,由北京师范大学智慧学习研究院(SLIBNU)发起,与联合国教科文组织教育信息技术研究所(UNESCO IITE)、联合国教科文组织农村教育研究与培训中心(UNESCO INRULED)共同完成的《在线学习中的个人数据和隐私保护:面向学生、教师和家长的指导手册》(Personal Data and Privacy Protection in Online Learning: Guidance for Students, eachers and Parents)(以下简称《手册》)发布。 展开更多

关键词 在线学习 智慧学习 农村教育研究 UNESCO 联合国教科文组织 教育信息技术 面向学生 指导手册

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职教理论研究用书简介

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作者 杨述先 《职教论坛》 北大核心 1994年第11期27-27,共1页

党的十一届三中全会以来,我国的职业技术教育迅速发展,为满足职教理论研究工作者和教育教学工作者的需要,高等教育出版社近几年来,陆续出版了《当代中国职业技术教育》、《职业技术教育师资概论》、《中等职业技术学校专业课教学法》、... 党的十一届三中全会以来,我国的职业技术教育迅速发展,为满足职教理论研究工作者和教育教学工作者的需要,高等教育出版社近几年来,陆续出版了《当代中国职业技术教育》、《职业技术教育师资概论》、《中等职业技术学校专业课教学法》、《职业中学教学指导》、《重点职业高中办学经验文集》、《农村职业技术教育学》、《中等职业技术学校教学管理手册》、《职业高中优秀教案选》等有关理论著作。内容简介如下: 《当代中国职业技术教育》作者:孟广平等 本书汇集了中国职业技术教育各个时期的方针、政策、办学法规及指导思想,并分析了成功的经验与失败教训。本书以马克思主义为指导。 展开更多

关键词 职业技术教育 高等教育出版社 办学经验 孟广平 教育理论 管理手册 指导思想 理论著作 十一届三中全会 理论研究

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新版国际会计师联合会手册刊登最新的会计师国际指南

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作者 艾迪 《中国注册会计师》 1999年第10期63-63,共1页

新版《国际会计师联合会技术公告手册》刊登了最新的会计师国际准则和指南。值得一提的是,该本手册包括了到1999年7月1日的所有国际审计准则和相关业务以及国际审计实务公告的全部内容,同时也包括了“职业会计师道德规范”。手册的其它... 新版《国际会计师联合会技术公告手册》刊登了最新的会计师国际准则和指南。值得一提的是,该本手册包括了到1999年7月1日的所有国际审计准则和相关业务以及国际审计实务公告的全部内容,同时也包括了“职业会计师道德规范”。手册的其它部分主要讨论了公营部门会计、信息技术、财务和管理会计、教育。教育部分对资格前教育、会计师培训和职业教育作了规定。 展开更多

关键词 国际会计师联合会 国际指南 会计师事务所 管理会计研究 职业教育 职业会计师 道德规范 信息技术 公司治理 手册

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美国的AECT及其分支机构概述

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作者 万勇 冯学斌 张建萍 《电化教育研究》 北大核心 1997年第4期78-80,共3页

美国的ＡＥＣＴ及其分支机构概述万勇冯学斌张建萍（山东师范大学电教系·济南·２５００１４）ＡＥＣＴ（ＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｆｏｒＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）是美... 美国的ＡＥＣＴ及其分支机构概述万勇冯学斌张建萍（山东师范大学电教系·济南·２５００１４）ＡＥＣＴ（ＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｆｏｒＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）是美国的一个国际性专业学会，它注重于通过媒体和... 展开更多

关键词 教育技术 教学改革 教学电视 少数民族地区 学术刊物 分支机构 专业服务 技术研究 远距离通信 媒体管理

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毫米波国家重点实验室简介

14

《微波学报》 CSCD 北大核心 2010年第S2期342-342,共1页

目前,教育部长江学者特聘教授洪伟任实验室主任,加拿大皇家科学院/工程院两院院士、教育部长江学者讲座教授吴柯任实验室学术委员主任。实验室的研究领域主要有三个方面:1)基础电磁理论与计算电磁学,包括新型人工电磁材料的原理与物理... 目前,教育部长江学者特聘教授洪伟任实验室主任,加拿大皇家科学院/工程院两院院士、教育部长江学者讲座教授吴柯任实验室学术委员主任。实验室的研究领域主要有三个方面:1)基础电磁理论与计算电磁学,包括新型人工电磁材料的原理与物理现象研究、复杂电磁问题快速算法的研究等;2)毫米波亚毫米波理论与技术。 展开更多

关键词 毫米波集成电路 实验室主任 无线通信 亚毫米波 学术论文 关键技术研究 教育部长 计算电磁学 天线技术 快速算法

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