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构建“教育适应学生”的普通高中培养模式——山东省临沭二中特色发展研究
1
作者
曾庆伟
孙艳霞
《当代教育科学》
北大核心
2012年第4期27-30,40,共5页
山东省临沭第二中学在既定的教育资源配置模式和人才选拔机制的框架下,回应现代社会发展对人才的要求,基于学生个性发展需要,以"教育适应学生"为理念,探索以分层为主导课堂教学、学校管理模式、主题教育活动和教师专业发展相...
山东省临沭第二中学在既定的教育资源配置模式和人才选拔机制的框架下,回应现代社会发展对人才的要求,基于学生个性发展需要,以"教育适应学生"为理念,探索以分层为主导课堂教学、学校管理模式、主题教育活动和教师专业发展相配套的培养模式,走出了一条内涵式发展的特色之路。
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关键词
普通高中
多样化
培养模式
教育适应学生
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题名
构建“教育适应学生”的普通高中培养模式——山东省临沭二中特色发展研究
1
作者
曾庆伟
孙艳霞
机构
北京师范大学教育学部
山东省教育科学研究所
中国海洋大学教育系
出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第4期27-30,40,共5页
基金
教育部人文社会科学研究项目"普通高中多样化发展案例研究"(11JYC880098)的阶段性成果之一
文摘
山东省临沭第二中学在既定的教育资源配置模式和人才选拔机制的框架下,回应现代社会发展对人才的要求,基于学生个性发展需要,以"教育适应学生"为理念,探索以分层为主导课堂教学、学校管理模式、主题教育活动和教师专业发展相配套的培养模式,走出了一条内涵式发展的特色之路。
关键词
普通高中
多样化
培养模式
教育适应学生
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
构建“教育适应学生”的普通高中培养模式——山东省临沭二中特色发展研究
曾庆伟
孙艳霞
《当代教育科学》
北大核心
2012
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