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毛泽东教育辩证法思想初探: 1; 作者谢少华田汉族《湖南教育学院学报》 1994年第3期74-80,共7页; 文章系统地阐述了毛泽东教育辩证法思想的来源、基本内容和主要特征。文章认为,毛泽东教育辩证法思想是在批判继承中国古代教育辩证法思想的基础上,把马克思主义教育辩证法理论同中国革命的教育实践相结合的产物,其丰富的内容可概括为... 展开更多; 关键词毛泽东教育思想教育辩证法全面发展体育德育智商教学辩证法; 在线阅读下载PDF 职称材料

重塑唯物辩证法精神:原创性教育研究的思维向度被引量：4: 2; 作者朱成科《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第5期22-29,共8页; 我国教育研究缺乏原创性已经成为教育界的共识。针对此问题的诸多论证可以进一步合理地确证为中国教育研究中缺乏辩证法精神。原创性教育理论的基本品格表现为:符合辩证法、相对性真理、具体问题具体分析、富含理想性、"体系化&qu... 展开更多; 关键词教育理论教育实践辩证法教育辩证法原创性教育理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

素质教育的辩证法: 3; 作者康万栋《中小学管理》北大核心 1999年第2期39-39,共1页; 在实施素质教育的过程中，我们无法回避诸多矛盾关系和棘手的两难问题。然而，由于二元对立的机械思维方式的影响，有些人在实施素质教育时容易“反馈过度”和选择非此即彼的取向，从一个极端迅即转向另一个极端。他们误认为实施素质教... 展开更多; 关键词实施素质教育教育的辩证法科学哲学社会本位与个人本位必要的张力矛盾关系公平与效率教育教学质量课业负担过重英才教育; 在线阅读下载PDF 职称材料