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题名试析教育课件的评价标准和方式
被引量：1
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作者
熊云茜
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机构
云南师范大学 云南昆明
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出处
《云南师范大学学报（教育科学版）》
2002年第6期36-37,共2页
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文摘
文章主要探讨了教育课件评价的标准和方式,以及课件评价的意义;并对网络教育的课件评价标准进行相应的探索.
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关键词
教育课件
评价标准
网络教育
计算机技术
功能性
计算机辅助教育
CBE
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Keywords
courseware
evaluate
standard
method
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名函授教育课件的功能要求
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作者
彭友文
潘洪豪
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机构
南昌工程学院成教处
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2005年第11期62-63,共2页
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文摘
函授教育是成人教育的一种主要形式.由于函授教育能超越时空、地域的限制,较好地协调"工""学"矛盾,因而受到广大从业人员的欢迎.但传统的函授教育,缺乏学员与教师间沟通和联络的有效手段,在包括自学、作业及答疑辅导等主要教学环节中,基本处于一种放任自流的状态,完成这些教学环节完全取决于学员自身的自觉性.
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关键词
函授教育
教育课件
功能要求
教学环节
远程辅助教学
多媒体课件
多媒体技术
成人教育
从业人员
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分类号
G727
[文化科学—成人教育学]
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名北京东城:未来两年将实现中小学校WiFi全覆盖
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出处
《中小学信息技术教育》
2014年第2期6-6,共1页
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文摘
北京市东城未来两年将为区域内所有中小学校等教育单位铺设WiFi网络，利用建成的优质课程资源库，教师可以随时随地调用资源库内的教育课件，而学生则可以随时调看资源库内各校、各学科的精品课程，实现优质教育资源更广阔的覆盖。
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关键词
中小学校
北京市
东城
全覆盖
优质教育资源
教育课件
资源库
优质课程
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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