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推进社区教育 加快社区建设
被引量:
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作者
马俊玲
《教育与职业》
北大核心
2001年第6期56-57,共2页
现代社会是一个高度开放的社会,封闭式的教育是无法与高度开放的现代社会相适应的,必须把囿于围墙内的封闭式的学校教育发展为开放式教育,接受各行业最前沿的、有用的信息,把教育与社会全面沟通,开展以终身教育为基本特征的社区教育。
关键词
社我
教育
社区建设
终身
教育
教育
发展
教育
观念
学习组织
教育评估督导机制
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职称材料
重庆推进城乡教育统筹发展的成效、问题与对策
被引量:
1
2
作者
郝俊杰
《西部论坛》
2013年第5期19-24,共6页
作为"全国统筹城乡综合配套改革试验区",重庆市在统筹城乡教育规划、增加教育财政投入、促进城乡学校对口支援、提高农村教师待遇、完善教育资助体系等方面取得了一定的成绩,但由于财政投入不足、管理体制不顺等深层次问题,...
作为"全国统筹城乡综合配套改革试验区",重庆市在统筹城乡教育规划、增加教育财政投入、促进城乡学校对口支援、提高农村教师待遇、完善教育资助体系等方面取得了一定的成绩,但由于财政投入不足、管理体制不顺等深层次问题,使重庆统筹城乡教育发展的努力面临诸多挑战。为此,课题组在调研的基础上,提出了做好教育规划和布局调整、制定标准化的财政投入体制、完善教育评估和督导机制、改革现有教育管理体制、完善学生救助和管理体制等加快推进重庆城乡教育统筹发展的思路和对策。
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关键词
城乡
教育
统筹发展
教育
规划
教育
管理体制
教育
资助体系
教育
投入体制
教育
资源配置
教育评估督导机制
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题名
推进社区教育 加快社区建设
被引量:
2
1
作者
马俊玲
机构
潍坊学院教务处
出处
《教育与职业》
北大核心
2001年第6期56-57,共2页
文摘
现代社会是一个高度开放的社会,封闭式的教育是无法与高度开放的现代社会相适应的,必须把囿于围墙内的封闭式的学校教育发展为开放式教育,接受各行业最前沿的、有用的信息,把教育与社会全面沟通,开展以终身教育为基本特征的社区教育。
关键词
社我
教育
社区建设
终身
教育
教育
发展
教育
观念
学习组织
教育评估督导机制
分类号
G729.21 [文化科学—成人教育学]
C916 [经济管理]
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题名
重庆推进城乡教育统筹发展的成效、问题与对策
被引量:
1
2
作者
郝俊杰
机构
重庆工商大学重庆廉政研究中心
出处
《西部论坛》
2013年第5期19-24,共6页
基金
教育部人文社会科学研究项目(07JA810005)"统筹城乡教育发展研究"
重庆市教育规划重点课题(2008-GJ-124)"重庆市城乡教育统筹发展战略研究"
文摘
作为"全国统筹城乡综合配套改革试验区",重庆市在统筹城乡教育规划、增加教育财政投入、促进城乡学校对口支援、提高农村教师待遇、完善教育资助体系等方面取得了一定的成绩,但由于财政投入不足、管理体制不顺等深层次问题,使重庆统筹城乡教育发展的努力面临诸多挑战。为此,课题组在调研的基础上,提出了做好教育规划和布局调整、制定标准化的财政投入体制、完善教育评估和督导机制、改革现有教育管理体制、完善学生救助和管理体制等加快推进重庆城乡教育统筹发展的思路和对策。
关键词
城乡
教育
统筹发展
教育
规划
教育
管理体制
教育
资助体系
教育
投入体制
教育
资源配置
教育评估督导机制
Keywords
overall development of urban and rural education
education plan
education management system
educational financial support system
education input system
education resources allocation
education evaluation and monitoring mechanism
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
F062.6 [经济管理—政治经济学]
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1
推进社区教育 加快社区建设
马俊玲
《教育与职业》
北大核心
2001
2
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职称材料
2
重庆推进城乡教育统筹发展的成效、问题与对策
郝俊杰
《西部论坛》
2013
1
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