教育评价能力与其能力结构的拟合研究

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作者 杨颖秀 《教学与管理》 北大核心 2024年第16期1-6,共6页

21世纪以来,教育评价能力构建及评价能力发展受到世界银行和联合国开发计划署以及国际社会诸多学者的高度重视,并对此进行了深入的研究。与之相比,我国的教育评价实践还缺乏此方面的研究,更缺乏教育评价能力与其能力结构的拟合研究,致... 21世纪以来,教育评价能力构建及评价能力发展受到世界银行和联合国开发计划署以及国际社会诸多学者的高度重视,并对此进行了深入的研究。与之相比,我国的教育评价实践还缺乏此方面的研究,更缺乏教育评价能力与其能力结构的拟合研究,致使教育评价常常失去其有效性,导致教育评价质量的低下。从评价环境、评价系统、评价质量三个维度循证教育评价能力结构,是提升教育评价能力的出发点,任何一个维度及其要素的遗失或其功能的衰退,都会影响教育评价的效果。因此,可以从优化教育评价系统、正视教育评价的网络关系、动态认识教育评价对象的行动过程等方面入手,提高教育评价能力与其能力结构的拟合性,达到提高教育评价质量、为教育决策提供优质服务的目的。 展开更多

关键词 教育评价 教育评价能力 教育评价能力结构关键词

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创新创业能力评价:高等教育高质量发展的真正难题与破解思路 被引量：37

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作者 王洪才 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第11期39-46,共8页

大学生创新创业能力培养是高等教育高质量发展的核心内涵,而对创新创业能力评价则发挥着导向作用。目前大学生创新创业能力评价成为一道卡脖子难题:关于创新创业能力概念界定尚不清晰,对创新创业能力结构认识也非常粗浅,如此就无法对创... 大学生创新创业能力培养是高等教育高质量发展的核心内涵,而对创新创业能力评价则发挥着导向作用。目前大学生创新创业能力评价成为一道卡脖子难题:关于创新创业能力概念界定尚不清晰,对创新创业能力结构认识也非常粗浅,如此就无法对创新创业能力进行科学评价,因此创新创业教育就难以走向深入。要破解这一难题,首先就需要对创新创业能力概念进行科学地界定,其次是要彻底地厘清创新创业能力的基本结构,再次是准确地阐明影响创新创业能力构成的基本维度,最后是基于这些基本维度构建创新创业能力评价量表,如此才能对创新创业能力进行科学的客观评价。 展开更多

关键词 创新创业能力评价 创新创业能力概念 创新创业能力结构 高等教育高质量发展

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高职学生会计职业胜任能力框架构建与综合评价——以结构方程方法和AMOS软件为分析工具 被引量：4

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作者 刘莹 《职业技术教育》 北大核心 2012年第11期9-13,共5页

会计职业能力是胜任会计岗位的必要条件,提高高职会计教育质量最为有效的措施就是构建高职会计职业能力框架,以能力体系指导培养模式。使用结构方程方法,以AMOS为分析工具,在构建职业胜任能力框架的同时,还能进行模型的拟合优度检验和... 会计职业能力是胜任会计岗位的必要条件,提高高职会计教育质量最为有效的措施就是构建高职会计职业能力框架,以能力体系指导培养模式。使用结构方程方法,以AMOS为分析工具,在构建职业胜任能力框架的同时,还能进行模型的拟合优度检验和参数估计。基于问卷调查数据设计的会计职业能力框架,涉及三类职业能力要求,对估计参数进行归一化处理后,可以得到高职学生会计职业胜任能力综合评价体系,并为培养高职会计人才提供参考。 展开更多

关键词 高职教育 会计专业 职业胜任能力 结构方程法 AMOS软件 综合评价

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基于NVivo质性分析的研究生导师指导模式构建及综合指导能力评价研究 被引量：3

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作者 薛锋 李青青 户佐安 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第5期107-114,共8页

导师作为研究生培养的第一责任人,其指导模式建设是提高研究生教育水平、保障研究生培养质量的重要措施。文章基于NVivo质性分析结果,构建了包含导师指导方式、指导形式、指导行为、导师指导功能及指导类型的三层结构模型,结合数学函数... 导师作为研究生培养的第一责任人,其指导模式建设是提高研究生教育水平、保障研究生培养质量的重要措施。文章基于NVivo质性分析结果,构建了包含导师指导方式、指导形式、指导行为、导师指导功能及指导类型的三层结构模型,结合数学函数的映射关系对指导模式构成进行分析,并根据托马斯·塞蒂“1-9标度法”和李克特量表对不同导师指导模式的综合指导能力进行评价。结果表明,导师指导模式是一个动态发展的过程,而导师指导行为在指导模式中产生的影响最大;另外,当导师的学术心态为奋斗拼搏型、导师指导形式为团队型、师生互动行为为面对面互动、导师角色定位为合作式、导师指导风格为目标管理型时,该模式下的研究生导师综合指导能力最高。 展开更多

关键词 研究生教育 导师指导模式 指导能力评价 导师指导结构模型 映射关系

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素质教育课堂教学评价初探

5

作者 强冬梅 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第06X期76-77,共2页

关键词 素质教育 课堂教学评价 人的主体性 基本素质 根本特征 教育改革 优化内容 创新方法 知识结构 思维空间 个性特长 自身素质 创新能力 能动性 主渠道 尊重 环节 学生

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试析品德能力的结构与特点 被引量：2

6

作者 赵志毅 王淳 《课程．教材．教法》 1988年第9期12-14,共3页

本文试图从品德能力的内在因素以及品德能力与非能力心理因素的关系方面,对品德能力的结构及其特点作一系统的考察。 一、关于品德能力内部结构的系统分析 品德能力是指直接影响个体品德活动的效率,使活动顺利完成的个性品德心理特征。

关键词 品德能力 结构与特点 个体品德 心理因素 品德实践能力 品德行为 自我教育能力 道德行为 道德评价能力 行为习惯

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论品德的心理结构与道德教育 被引量：2

7

作者 李玉宝 《学海》 1998年第3期33-34,共2页

道德品质的认识与其他科学知识的认识一样，需要经过感知、理解、掌握的过程。人的道德品质认识形成和发展既要受社会、学校、家庭环境和教育外部条件的影响和制约，也要受到自身的成熟程度、认识能力、知识和经验水平等个人因素的制约... 道德品质的认识与其他科学知识的认识一样，需要经过感知、理解、掌握的过程。人的道德品质认识形成和发展既要受社会、学校、家庭环境和教育外部条件的影响和制约，也要受到自身的成熟程度、认识能力、知识和经验水平等个人因素的制约。一般说，道德知识具体表现在道德概... 展开更多

关键词 品德心理结构 道德评价能力 道德行为 道德意志 受教育者 道德认识 道德品质 道德情感 个人品德 道德教育方法

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护士无创正压通气临床能力OSCE评价指标体系的构建 被引量：5

8

作者 杨文芬 蔡志敏 吴正超 《护理研究》 北大核心 2023年第8期1350-1356,共7页

目的:构建科学、规范、可行的护士无创正压通气临床能力客观结构化临床考试(OSCE)评价指标体系。方法:在文献分析的基础上,通过课题组专家讨论,初步编制护士无创正压通气临床能力OSCE评价指标体系框架,采用德尔菲法进行专家函询,对函询... 目的:构建科学、规范、可行的护士无创正压通气临床能力客观结构化临床考试(OSCE)评价指标体系。方法:在文献分析的基础上,通过课题组专家讨论,初步编制护士无创正压通气临床能力OSCE评价指标体系框架,采用德尔菲法进行专家函询,对函询结果进行统计学分析,最终确立OSCE评价指标体系。结果:构建的护士无创正压通气临床能力OSCE评价指标体系包括一级指标5项(通气前评估、实施通气中、通气中安全、撤离呼吸机、呼吸机消毒)、二级指标21项、三级指标77项,函询专家的积极程度、权威程度及意见的协调程度均较高。结论:构建的护士无创正压通气临床能力OSCE评价指标体系可为护士无创正压通气临床实践能力考评提供客观、可操作、可量化的考评标准。 展开更多

关键词 护士 无创正压通气 临床能力 客观结构化临床考试 评价指标 德尔菲法 护理教育

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护理专业开展客观结构化临床考试的研究现状 被引量：33

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作者 程利 袁杰 +1 位作者 何平先 柯玉叶 《解放军护理杂志》 CSCD 2013年第1期33-35,共3页

客观结构化临床考试（objective structured clinical examination, OSCE）是目前被国外医学教育部门认可的应用广泛、客观性强的一种临床能力评价方法，国内护理院校和医院亦相继开始尝试将OSCE应用到护理领域中来。

关键词 客观结构化临床考试 护理专业 教育部门 国外医学 能力评价 护理领域 OSCE 护理院校

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田径高级教练员职业能力研究 被引量：19

10

作者 蔡犁 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第2期9-13,共5页

运用文献资料、访谈及问卷调查法,借鉴相关理论研究成果及部分项目能力结构体系,构建"田径高级教练员职业能力结构"调查量表,对高级教练员职业能力现状和需求进行调查分析。结果表明,田径高级教练员对自身能力结构整体现状评... 运用文献资料、访谈及问卷调查法,借鉴相关理论研究成果及部分项目能力结构体系,构建"田径高级教练员职业能力结构"调查量表,对高级教练员职业能力现状和需求进行调查分析。结果表明,田径高级教练员对自身能力结构整体现状评价低于整体需求评价,教练员对各项目能力需求与能力现状上具有显著性差异。 展开更多

关键词 田径 高级教练员 职业能力 能力结构 能力需求 评价指标 运动训练 教育改革

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客观结构化临床考试的产生及发展 被引量：16

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作者 王斌全 赵晓云 《护理研究（上旬版）》 2008年第5期1221-1221,共1页

关键词 客观结构化临床考试 临床实践能力 临床技能 医学生 医学教育 学习策略 评价技术 教育过程

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高等教育贷款与高教改革 被引量：4

12

作者 康建中 方徽聪 《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2001年第5期46-48,共3页

随着高教改革的逐步深化 ,高等教育贷款被提上了议事日程。高校不仅萌发了贷款的现实需求 ,而且具备偿付能力。 1 996年以来 ,银行储蓄存款余额不断攀升 ,工商企业绩效滑波 ,迫使银行把资金投向对准高校 ,从而构造了高教贷款的供给基础... 随着高教改革的逐步深化 ,高等教育贷款被提上了议事日程。高校不仅萌发了贷款的现实需求 ,而且具备偿付能力。 1 996年以来 ,银行储蓄存款余额不断攀升 ,工商企业绩效滑波 ,迫使银行把资金投向对准高校 ,从而构造了高教贷款的供给基础。在高教贷款的实施过程中 ,高校的贷款信用评价 ;贷款偿还的来源 ;以及高校贷款能力的评估等问题 ,是借贷双方普遍关心的问题。 展开更多

关键词 担保 需求结构 改革 高等教育贷款 高校 贷款能力 偿债能力 评价

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课程评价研究的基本问题 被引量：1

13

作者 吴言 《职业技术教育》 2005年第28期1-1,共1页

关键词 课程评价 社会职业 “关键词” 数据检索 课程研究 教育领域 检索文献 研究文献 课程结构

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高职英语课程设计研究——评《高职英语教学的反思及未来趋势研究》

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作者 郭冬梅 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2022年第9期I0052-I0052,共1页

高职英语课程在学生能力培养及提高方面发挥着重要作用,对于高职生参与全球治理、成为国际化人才及全面发展具有重要价值。高职英语课程一方面迎合国家战略需求,推动国家改革开放及社会经济发展,另一方面对学生未来发展、有效就业具有... 高职英语课程在学生能力培养及提高方面发挥着重要作用,对于高职生参与全球治理、成为国际化人才及全面发展具有重要价值。高职英语课程一方面迎合国家战略需求,推动国家改革开放及社会经济发展,另一方面对学生未来发展、有效就业具有现实意义。《高职英语教学的反思及未来趋势研究》一书立足职业教育教学规律,从当前我国高职英语教学现状出发,在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了评价与反思,并对我国高职英语教育做出全新的探索与改革。 展开更多

关键词 教育教学规律 国家战略需求 评价与反思 社会经济发展 学生能力培养 未来趋势 教学方法 课程结构

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