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澳大利亚昆士兰州新高中教育证书介绍 被引量:2
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作者 周莹 邓小丽 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2006年第9期20-22,44,共4页
从2006年开始,澳大利亚昆士兰州教学管理机构正式启动教育证书制度。昆士兰州教育证书不同于以往的高中毕业证书,它对大多数的昆士兰州青年而言有很重要的作用。本文详细介绍了昆士兰州教育证书的注册、达标标准、学习帐户以及学习帐户... 从2006年开始,澳大利亚昆士兰州教学管理机构正式启动教育证书制度。昆士兰州教育证书不同于以往的高中毕业证书,它对大多数的昆士兰州青年而言有很重要的作用。本文详细介绍了昆士兰州教育证书的注册、达标标准、学习帐户以及学习帐户的使用方法。 展开更多
关键词 澳大利亚 昆士兰州 高中 教育证书制度 教学管理机构 毕业证书 达标标准 学习帐户 2006年
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新世纪档案继续教育浅论 被引量:2
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作者 雷春蓉 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第1期112-113,共2页
档案继续教育的主要特点是全方位性。针对目前档案继续教育存在的缺乏宏观指导、统筹规划以及没有对继续教育资格的认定、继续教育还未制度化等问题,笔者提出了如下对策:健全我国档案继续教育的保障体系;引入竞争和激励机制;完善教育体... 档案继续教育的主要特点是全方位性。针对目前档案继续教育存在的缺乏宏观指导、统筹规划以及没有对继续教育资格的认定、继续教育还未制度化等问题,笔者提出了如下对策:健全我国档案继续教育的保障体系;引入竞争和激励机制;完善教育体系,改进教学方法;建立考核评估体系,制定档案继续教育证书制度。 展开更多
关键词 教学体系 考核评估体系 档案教育 21世纪 继续教育 全方位性 终身学习 竞争机制 激励机制 继续教育证书制度
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