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关于我国现代教育发展阶段问题的探讨
被引量：
17
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作者
王本陆
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第3期26-33,共8页
清晰定位当前我国教育发展所处的具体历史阶段,准确把握现阶段的主要矛盾,是我国教育改革与发展的现实要求。与人类教育发展的一般历程相近,我国教育发展经历了古代教育与现代教育两个大阶段。清末"兴学校""废科举"...
清晰定位当前我国教育发展所处的具体历史阶段,准确把握现阶段的主要矛盾,是我国教育改革与发展的现实要求。与人类教育发展的一般历程相近,我国教育发展经历了古代教育与现代教育两个大阶段。清末"兴学校""废科举"是我国教育从古代教育演化为现代教育的基本标志。20世纪以来我国教育的发展探索,是不断确立完善中国现代教育体系的实践过程。我国现代教育百余年的发展历程,依据教育发展主要矛盾的变化,可以区分为体系创建、规模扩张、质量提升三个基本阶段。当前,我国教育发展正处在由规模扩张阶段向质量提升阶段过渡的特殊时期,为迎接质量提升时代到来而精心准备,是当前教育理论与实践探索的共同使命。
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关键词
现代
教育
教育
发展阶段理论
教育规模扩张
教育
质量提升
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职称材料
大众化背景下大学使命的重新审视
被引量：
31
2
作者
张学文
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第6期13-20,共8页
我国高等教育大众化过程需要解决四方面的问题:理解高等教育规模扩张的本原,加强人文素质教育,平衡优秀与平等的关系,协调大学与政府、市场间的关系。所有这些都要以明析高等教育的根本使命和目标如何定位的问题为前提。在任何社会形态...
我国高等教育大众化过程需要解决四方面的问题:理解高等教育规模扩张的本原,加强人文素质教育,平衡优秀与平等的关系,协调大学与政府、市场间的关系。所有这些都要以明析高等教育的根本使命和目标如何定位的问题为前提。在任何社会形态里,没有只有一种类型的大学、大学只有惟一使命的情况。现代大学的根本使命依然是把传统的智慧和时代的思想传递给未来的一代,而领导人训练、创造新知识、高层次专业训练、特定社会高雅文化的培养、社会既定道德的传承以及社会的改造等都应该只是成为大学的“附加功能”。一定要使学生和公众理解大学不是提供获利的计谋和就业单位的场所,而现代大学最终和最基本的使命应该是要激发他们理性的光辉和力量,培养他们坚持长远地、全面地看待个人、社会与历史的发展所需要的能力。
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关键词
高等
教育规模扩张
大众化
大学使命
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职称材料
题名
关于我国现代教育发展阶段问题的探讨
被引量：
17
1
作者
王本陆
机构
北京师范大学课程与教学研究院
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第3期26-33,共8页
文摘
清晰定位当前我国教育发展所处的具体历史阶段,准确把握现阶段的主要矛盾,是我国教育改革与发展的现实要求。与人类教育发展的一般历程相近,我国教育发展经历了古代教育与现代教育两个大阶段。清末"兴学校""废科举"是我国教育从古代教育演化为现代教育的基本标志。20世纪以来我国教育的发展探索,是不断确立完善中国现代教育体系的实践过程。我国现代教育百余年的发展历程,依据教育发展主要矛盾的变化,可以区分为体系创建、规模扩张、质量提升三个基本阶段。当前,我国教育发展正处在由规模扩张阶段向质量提升阶段过渡的特殊时期,为迎接质量提升时代到来而精心准备,是当前教育理论与实践探索的共同使命。
关键词
现代
教育
教育
发展阶段理论
教育规模扩张
教育
质量提升
Keywords
modern education
theory on the phase of development of education
education scale expansion
improvement of education quality
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
大众化背景下大学使命的重新审视
被引量：
31
2
作者
张学文
机构
<新华文摘>杂志社
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第6期13-20,共8页
文摘
我国高等教育大众化过程需要解决四方面的问题:理解高等教育规模扩张的本原,加强人文素质教育,平衡优秀与平等的关系,协调大学与政府、市场间的关系。所有这些都要以明析高等教育的根本使命和目标如何定位的问题为前提。在任何社会形态里,没有只有一种类型的大学、大学只有惟一使命的情况。现代大学的根本使命依然是把传统的智慧和时代的思想传递给未来的一代,而领导人训练、创造新知识、高层次专业训练、特定社会高雅文化的培养、社会既定道德的传承以及社会的改造等都应该只是成为大学的“附加功能”。一定要使学生和公众理解大学不是提供获利的计谋和就业单位的场所,而现代大学最终和最基本的使命应该是要激发他们理性的光辉和力量,培养他们坚持长远地、全面地看待个人、社会与历史的发展所需要的能力。
关键词
高等
教育规模扩张
大众化
大学使命
Keywords
expansion of higher education
massification of higher education
mission of university
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
关于我国现代教育发展阶段问题的探讨
王本陆
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011
17
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职称材料
2
大众化背景下大学使命的重新审视
张学文
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006
31
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