教育行政执法权的强弱两极化运行及其调适 被引量：12

1

作者 湛中乐 靳澜涛 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期26-32,共7页

对教育行政执法的界定模糊,加剧了权力运行的强弱两极化格局:在狭义层面,执法主体单一、行为种类有限、执法范畴狭隘导致教育法律的实施效果相对有限;而在广义层面,管制任务宽泛、程序制约粗疏、裁量空间扩张又使得执法权行使的自主性... 对教育行政执法的界定模糊,加剧了权力运行的强弱两极化格局:在狭义层面,执法主体单一、行为种类有限、执法范畴狭隘导致教育法律的实施效果相对有限;而在广义层面,管制任务宽泛、程序制约粗疏、裁量空间扩张又使得执法权行使的自主性有所彰显。欲消解这种强弱两极化的表象,既要坚持广义的教育行政执法概念,更要将多元执法主体和行为纳入行政法规体系,与行政法治的基本理念、原则、制度相衔接,还应当兼顾法律实施的一般性与教育法调整对象的特殊性,实现刚性执法与柔性执法、协同执法与相对集中执法权、硬法规范与软法规范的结合,充分发挥不同执法体制机制在教育治理中的制度价值。 展开更多

关键词 教育行政执法 教育行政执法权 教育法 教育法治 教育政策

在线阅读 下载PDF 职称材料

教育行政执法协同性:模式、问题与推进路径——基于当前改革实践的案例研究 被引量：23

2

作者 高杭 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第3期91-99 122,共9页

当前,加强教育行政执法的协同性,已成为教育行政执法体制改革的重要工作方向,对于加快建立权责统一、权威高效的教育行政执法体制,破解当前教育行政执法领域面临的突出问题具有十分重要的意义。对教育行政执法体制改革试点工作的案例进... 当前,加强教育行政执法的协同性,已成为教育行政执法体制改革的重要工作方向,对于加快建立权责统一、权威高效的教育行政执法体制,破解当前教育行政执法领域面临的突出问题具有十分重要的意义。对教育行政执法体制改革试点工作的案例进行分析研究,可从教育行政部门内协同和跨部门协同两个层面,归纳出当前提高教育行政执法协同性的实践模式。教育行政部门内协同中存在着人员编制受限、职权配置不清、法律制度障碍、同级区域协同不足等问题;跨部门协同中存在着政府部门间协同程度不高、与第三方力量的协同程度不高、执法重心下沉尚不彻底等问题。未来可从加强顶层设计与制度供给、合理划分职权范围、推进教育督导与教育执法的结合、探索建立教育领域跨部门综合执法机制、充分发挥基层街镇组织的作用、加强与第三方力量的协同六个方面加强教育行政执法协同性。 展开更多

关键词 教育行政执法 协同性 改革试点 实践模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

教育行政执法的法律救济制度探讨 被引量：3

3

作者 陈艳 李延 《社会科学家》 CSSCI 2007年第2期98-100,共3页

我国的教育行政执法在实施教育法律、法规方面起到重要的作用,但是对其法律制约机制不够完善,实践中还存在很多问题。为了保障教育行政执法相对人的合法权益,完善行政执法的法律救济制度对我国依法治教具有重要意义。

关键词 教育行政执法 法律救济

在线阅读 下载PDF 职称材料

行政法视角下高等教育“放管服”改革的本质、要点与路径——兼论我国教育行政执法的重大变革 被引量：8

4

作者 廖伟伟 《重庆高教研究》 2017年第6期28-37,共10页

高等教育领域中的"放管服"改革本质上是在中央政府引导下对政府行政权力重新配置与规范的过程。它是多种公权力多维博弈的过程,其中有两条主线:一条是政府行政权力与高校办学自主权之间的博弈,另一条是中央政府与地方政府之... 高等教育领域中的"放管服"改革本质上是在中央政府引导下对政府行政权力重新配置与规范的过程。它是多种公权力多维博弈的过程,其中有两条主线:一条是政府行政权力与高校办学自主权之间的博弈,另一条是中央政府与地方政府之间的权力博弈。高等教育领域"放管服"改革的关键在政府,要围绕公权力的依法科学配置与完善主要利益分配机制两大法律任务,采用强化高等教育立法、建立合法性审查制度、规范教育行政审批等法治措施,对中央教育行政机关、省级人民政府、高校等教育行政执法主体的权责、执法依据、执法程序、法律责任与监督等进行改革与完善,实现行政权力和以高校办学自主权为依托的社会公权力运行的规范化与制度化。 展开更多

关键词 法治 “放管服”改革 “管办评”分离 教育行政执法

在线阅读 下载PDF 职称材料

教育行政执法“局队合一”体制改革研究 被引量：2

5

作者 彭虹斌 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第25期27-33,共7页

当前,我国教育行政执法中存在的主要问题有:执法专业化程度偏低,跨部门联合执法难以形成整合机制,委托执法责权不清晰,运动式执法和专项治理缺乏持续性。《法治政府建设实施纲要(2021-2025年)》提出行政执法要实行“局队合一”的体制,... 当前,我国教育行政执法中存在的主要问题有:执法专业化程度偏低,跨部门联合执法难以形成整合机制,委托执法责权不清晰,运动式执法和专项治理缺乏持续性。《法治政府建设实施纲要(2021-2025年)》提出行政执法要实行“局队合一”的体制,该体制有利于教育行政执法责权统一以及教育行政执法专业化与制度化。进行“局队合一”的教育行政执法改革,有必要构建“教育行政部门为主、督导机构辅助”的教育执法主体模式,构建以教育行政部门内部综合执法为主、外部联合或协作为辅的综合执法运行框架,实行教育行政部门常态化执法为主、运动型执法为辅的机制,区分教育行政刑罚与刑事罚,并加强教育行政执法裁量基准建设。 展开更多

关键词 教育行政执法 “局队合一” 教育督导

在线阅读 下载PDF 职称材料

教育法制与教育行政执法

6

作者 萧宗六 《中小学管理》 北大核心 1995年第9期7-9,共3页

教育法制与教育行政执法华中师大萧宗六第八届全国人大第三次会议审议通过的《中华人民共和国教育法》，于１９９５年９月１日起施行。这部重要法律的颁布，是我国教育法制建设的重大举措，在我国教育发展史上，是具有里程碑意义的一件... 教育法制与教育行政执法华中师大萧宗六第八届全国人大第三次会议审议通过的《中华人民共和国教育法》，于１９９５年９月１日起施行。这部重要法律的颁布，是我国教育法制建设的重大举措，在我国教育发展史上，是具有里程碑意义的一件大事。１什么叫法制？许多学者给它下... 展开更多

关键词 教育法制建设 教育行政执法 教育法规 《教育法》 《中华人民共和国教育法》 教育法律 《义务教育法》 教育部直属高等学校暂行工作条例 《中华人民共和国教师法》 社会主义法制

在线阅读 下载PDF 职称材料

教育行政执法中裁量基准的实践逻辑与完善路径 被引量：7

7

作者 王春蕾 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期33-40,共8页

教育行政执法中的裁量基准,是指教育行政机关以判断选择的标准化方式,将教育立法授予的裁量权限予以具体化的过程。我国教育行政执法中裁量基准设定的地方经验表明,“情节细化”和“效果格化”是裁量基准的主要技术构造。为提升裁量基... 教育行政执法中的裁量基准,是指教育行政机关以判断选择的标准化方式,将教育立法授予的裁量权限予以具体化的过程。我国教育行政执法中裁量基准设定的地方经验表明,“情节细化”和“效果格化”是裁量基准的主要技术构造。为提升裁量基准的品质、保障裁量基准的适用效果,教育行政执法中裁量基准的完善路径包括:拓展裁量基准的类型;裁量基准设定的相对义务化;理顺裁量基准设定的主体关系;裁量基准设定程序适当引入公众参与;保证裁量基准的灵活性等。 展开更多

关键词 教育行政执法 裁量基准 教育行政处罚 地方实践 技术构造

在线阅读 下载PDF 职称材料

建立完善的教育行政执法体系——教育行政执法的几个基本问题的探讨 被引量：7

8

作者 蔡红 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1998年第S2期163-165,共3页

教育法制，是国家干预和管理教育的重要手段，越来越成为现代教育的重要标志之一，它以法的形式和手段，集中和确立国家的教育意志（教育目标体系），把教育活动中的人、财、物的调配等，以权限和责任、权利和义务等基本法律范畴固定下... 教育法制，是国家干预和管理教育的重要手段，越来越成为现代教育的重要标志之一，它以法的形式和手段，集中和确立国家的教育意志（教育目标体系），把教育活动中的人、财、物的调配等，以权限和责任、权利和义务等基本法律范畴固定下来，使之具有法律效力，保证实施。现... 展开更多

关键词 教育行政执法 几个基本问题 执法体系 行政许可 执法主体 行政处罚 执法行为 建立完善 教育行政机关 教育行政行为

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于建立教育行政执法责任制的思考

9

作者 王怡 《政治与法律》 CSSCI 北大核心 2000年第6期47-48,共2页

建立教育行政执法责任制是依法治教的需要 ,也是落实教育法律法规的重要保证 ,本文就建立行政执法责任制的目标分解、实施措施作了一些有益的探讨。

关键词 行政执法责任制 教育行政执法 依法治教

在线阅读 下载PDF 职称材料

构建中国教育行政学的思路 被引量：3

10

作者 萧宗六 贺乐凡 《中小学管理》 北大核心 1995年第11期16-18,共3页

构建中国教育行政学的思路萧宗六，贺乐凡我国教育管理学的研究，中断了３０年之久（１９４９～１９７９）。中共十一届三中全会以后，我国教育管理学的两大分支──学校管理学和教育行政学，发展很快。特别是微观研究的学校管理学，起... 构建中国教育行政学的思路萧宗六，贺乐凡我国教育管理学的研究，中断了３０年之久（１９４９～１９７９）。中共十一届三中全会以后，我国教育管理学的两大分支──学校管理学和教育行政学，发展很快。特别是微观研究的学校管理学，起步较早，成果显著。参加研究的人员，... 展开更多

关键词 教育行政学 中国教育行政 学科体系 教育方针 教育政策 公务员制度 教育法规 教育行政执法 《学校管理学》 教育管理学

在线阅读 下载PDF 职称材料

校外培训监管立法的顶层设计 被引量：5

11

作者 张莺 管华 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第6期156-166,共11页

在“双减”政策背景下,国家已经开始推进校外培训监管立法,对相关立法设计展开研究极具必要性。当前校外培训机构发展欠缺法律规范,校外培训监管依据不足,学生合法权益保障不足,这充分体现出相关立法活动的紧迫性。校外培训监管立法须... 在“双减”政策背景下,国家已经开始推进校外培训监管立法,对相关立法设计展开研究极具必要性。当前校外培训机构发展欠缺法律规范,校外培训监管依据不足,学生合法权益保障不足,这充分体现出相关立法活动的紧迫性。校外培训监管立法须明确规范校外培训活动和促进未成年人健康成长之立法目的;确立党的领导、未成年人权益保障、公益性和分类监管的基本原则。在校外培训监管立法目的和立法原则的指引下,构建准入许可、收费监管、从业监管、安全管理和法律责任等法律制度体系,是推进校外培训行业高质量发展的重要保障。 展开更多

关键词 校外培训监管立法 校外培训 教育行政执法 学生权益

在线阅读 下载PDF 职称材料