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论教育研究中的“学习”转向——对学习发生机制及教育行动实现机制的探寻 |
王有升
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《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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2
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思想政治教育与社会关联机制的社会学分析 |
孙其昂
张洁
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《思想政治教育研究》
北大核心
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2025 |
2
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3
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谁在“一带一路”教育行动中更积极——对20个“一带一路”高校联盟成员国家的合作网络分析 |
胡顺顺
姚威
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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校本课程发展与教育行动研究 |
王建军
黄显华
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2001 |
29
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5
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教育行动研究在中国:审视与反思 |
卢立涛
井祥贵
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2012 |
29
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6
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“教育研究自愿者组合”的建构──“合作的教育行动研究”的尝试 |
陈桂生
胡惠闵
黄向阳
王建军
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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1999 |
12
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7
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教育行动研究与教师专业成长 |
周叶平
邝伟乐
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2002 |
14
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8
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教师在教育行动中成长——以课例为载体的教师教育模式研究(下) |
顾泠沅
王洁
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2003 |
36
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9
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被打断的教育与自我唤醒的学习--陈向明教授叙事行动研究访谈录 |
陈向明
安超
方明军
卢杨
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
9
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10
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英国“教育行动区”计划改造薄弱学校的实践与启示 |
贺武华
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2006 |
9
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教育行动研究是幼儿教师成长的重要途径 |
李焕稳
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2002 |
9
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走进新时代的中国教育信息化——《教育信息化2.0行动计划》解读之一 |
任友群
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
146
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数字时代的童年危机与教育行动——基于OECD“21世纪儿童项目”的思考 |
沙莉
任怡蕾
梁雅雯
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
16
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14
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高职社会工作专业人才培养的教育行动化策略 |
秦波
李学容
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《职教论坛》
北大核心
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2012 |
3
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15
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媒介素养教育行动的动员与组织——以复旦大学“媒介素养行动小组”为例 |
谢静
陈俊美
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《当代传播》
CSSCI
北大核心
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2008 |
3
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16
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论教育行动研究的功能 |
毛景焕
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2000 |
12
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美国专业发展学校的教育行动准备 |
王海燕
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2002 |
3
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18
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在“行动研究”中达成对话——教育行动研究旨趣探究 |
鲍道宏
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2009 |
5
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19
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教育行动研究——理想的方法论变革与应然的合理性期盼 |
张克新
朱成科
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
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2008 |
2
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20
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行动研究在学前教育中的应用概述 |
李灵
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2002 |
7
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