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严于管理育人才——华南师范大学函授教育管理经验
1
作者
简振雄
《高教探索》
1986年第4期60-62,共3页
一九五五年秋,华南师范大学开始举办高等师范函授教育。三十一年来,为我国社会主义建设事业培育了大批教师和干部,其中大多数已成为广东省中学教育事业的骨干力量。一九八○年复办高师函授本科以来,每年连续招生,逐步增设专业。现在,有...
一九五五年秋,华南师范大学开始举办高等师范函授教育。三十一年来,为我国社会主义建设事业培育了大批教师和干部,其中大多数已成为广东省中学教育事业的骨干力量。一九八○年复办高师函授本科以来,每年连续招生,逐步增设专业。现在,有十四个系(所)开展了函授教育,共开设二十二个专业。
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关键词
华南师范大学
教育管理经验
函授教学
中学
教育
教学
管理
机构
函授作业
十二个
毕业资格
教学计划
政治思想觉悟
在线阅读
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职称材料
高等教育理论研究与实际工作相脱离现象及原因浅析
2
作者
孙欣
《现代教育管理》
北大核心
1994年第4期112-115,共4页
高等教育理论研究与实际工作相脱离现象及原因浅析沈阳工业高等专科学校孙欣高等教育研究的发展在我国已有十多年的时间了,并且已经取得了相当大的成绩。然而,尽管高教理论研究产生于高等教育事业改革、发展的实际需要,但在它发展的...
高等教育理论研究与实际工作相脱离现象及原因浅析沈阳工业高等专科学校孙欣高等教育研究的发展在我国已有十多年的时间了,并且已经取得了相当大的成绩。然而,尽管高教理论研究产生于高等教育事业改革、发展的实际需要,但在它发展的十多年的历程中却又一直存在着理论研...
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关键词
理论研究
教育
事业改革
孙欣
高等专科学校
专职研究人员
学校各项工作
教育管理经验
学校行政
管理
管理
干部
教育
理论
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职称材料
美国高校的基本组织模型
3
作者
赵平
《教育管理研究》
1996年第2期73-77,共5页
人们对事物及其运动的深刻认识和有效控制,是在建立了定量或定性模型(即数学模型和概念模型)之后,才有可能进行的。模型是系统现实的抽象。
关键词
组织模型
行政式
无政府状态
文理学院
个人兴趣
正确与错误
人际交往
教育管理经验
认识系统
工商学院
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职称材料
高教改革的一项重要任务——努力实现高校领导班子专业化
4
作者
谌利平
《现代教育管理》
1983年第3期60-66,共7页
目前,我国正处于一个全面、系统改革的时期,改革的潮流在奔腾向前。作为发展国民经济建设战略重点的高等教育,应当走在改革潮流的最前列。要实现其目的,高等学校建设“革命化、年轻化、知识化、专业化”的领导班子则是关键。高等学校如...
目前,我国正处于一个全面、系统改革的时期,改革的潮流在奔腾向前。作为发展国民经济建设战略重点的高等教育,应当走在改革潮流的最前列。要实现其目的,高等学校建设“革命化、年轻化、知识化、专业化”的领导班子则是关键。高等学校如何实现“四化”的领导班子,是高教改革的一个重大课题。这里笔者仅就高校领导班子专业化问题,谈一点不成熟的体会,目的在于“抛砖引玉”。
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关键词
高校领导班子
高教改革
高等学校建设
改革潮流
战略重点
高等学校领导
领导体制
高校行政
管理
教育管理经验
教学
管理
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职称材料
校长整体素质结构的内涵及其类型
5
作者
辜伟节
《教学与管理(中学版)》
1993年第6期9-10,共2页
整体结构,制约着整体的功能。一所学校校级领导班子要想发挥其应有的整体功能,就必须有科学而合理的校长整体素质结构。 (一) 何谓校长整体素质结构?这要从结构的概念谈起。结构是一个与系统不同而又想互关联的概念。系统指的是一系列...
整体结构,制约着整体的功能。一所学校校级领导班子要想发挥其应有的整体功能,就必须有科学而合理的校长整体素质结构。 (一) 何谓校长整体素质结构?这要从结构的概念谈起。结构是一个与系统不同而又想互关联的概念。系统指的是一系列相关的因素为达到某一特定的目的而构成的有机综合体,而结构则是一个系统内部各要素的排列组合方式。只有通过结构的中介,才能将孤立的诸因素变成一个系统,从而显示出整体的性质和功能。
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关键词
素质结构
校级领导
互关联
有机综合体
整体结构
教育管理经验
排列组合
管理
素质
教育
管理
理论
整体素质水平
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职称材料
题名
严于管理育人才——华南师范大学函授教育管理经验
1
作者
简振雄
出处
《高教探索》
1986年第4期60-62,共3页
文摘
一九五五年秋,华南师范大学开始举办高等师范函授教育。三十一年来,为我国社会主义建设事业培育了大批教师和干部,其中大多数已成为广东省中学教育事业的骨干力量。一九八○年复办高师函授本科以来,每年连续招生,逐步增设专业。现在,有十四个系(所)开展了函授教育,共开设二十二个专业。
关键词
华南师范大学
教育管理经验
函授教学
中学
教育
教学
管理
机构
函授作业
十二个
毕业资格
教学计划
政治思想觉悟
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高等教育理论研究与实际工作相脱离现象及原因浅析
2
作者
孙欣
机构
沈阳工业高等专科学校
出处
《现代教育管理》
北大核心
1994年第4期112-115,共4页
文摘
高等教育理论研究与实际工作相脱离现象及原因浅析沈阳工业高等专科学校孙欣高等教育研究的发展在我国已有十多年的时间了,并且已经取得了相当大的成绩。然而,尽管高教理论研究产生于高等教育事业改革、发展的实际需要,但在它发展的十多年的历程中却又一直存在着理论研...
关键词
理论研究
教育
事业改革
孙欣
高等专科学校
专职研究人员
学校各项工作
教育管理经验
学校行政
管理
管理
干部
教育
理论
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
美国高校的基本组织模型
3
作者
赵平
机构
北京航空航天大学
出处
《教育管理研究》
1996年第2期73-77,共5页
文摘
人们对事物及其运动的深刻认识和有效控制,是在建立了定量或定性模型(即数学模型和概念模型)之后,才有可能进行的。模型是系统现实的抽象。
关键词
组织模型
行政式
无政府状态
文理学院
个人兴趣
正确与错误
人际交往
教育管理经验
认识系统
工商学院
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高教改革的一项重要任务——努力实现高校领导班子专业化
4
作者
谌利平
机构
武汉师范学院
出处
《现代教育管理》
1983年第3期60-66,共7页
文摘
目前,我国正处于一个全面、系统改革的时期,改革的潮流在奔腾向前。作为发展国民经济建设战略重点的高等教育,应当走在改革潮流的最前列。要实现其目的,高等学校建设“革命化、年轻化、知识化、专业化”的领导班子则是关键。高等学校如何实现“四化”的领导班子,是高教改革的一个重大课题。这里笔者仅就高校领导班子专业化问题,谈一点不成熟的体会,目的在于“抛砖引玉”。
关键词
高校领导班子
高教改革
高等学校建设
改革潮流
战略重点
高等学校领导
领导体制
高校行政
管理
教育管理经验
教学
管理
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
校长整体素质结构的内涵及其类型
5
作者
辜伟节
机构
江苏省高邮师范学校
出处
《教学与管理(中学版)》
1993年第6期9-10,共2页
文摘
整体结构,制约着整体的功能。一所学校校级领导班子要想发挥其应有的整体功能,就必须有科学而合理的校长整体素质结构。 (一) 何谓校长整体素质结构?这要从结构的概念谈起。结构是一个与系统不同而又想互关联的概念。系统指的是一系列相关的因素为达到某一特定的目的而构成的有机综合体,而结构则是一个系统内部各要素的排列组合方式。只有通过结构的中介,才能将孤立的诸因素变成一个系统,从而显示出整体的性质和功能。
关键词
素质结构
校级领导
互关联
有机综合体
整体结构
教育管理经验
排列组合
管理
素质
教育
管理
理论
整体素质水平
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
严于管理育人才——华南师范大学函授教育管理经验
简振雄
《高教探索》
1986
0
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职称材料
2
高等教育理论研究与实际工作相脱离现象及原因浅析
孙欣
《现代教育管理》
北大核心
1994
0
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职称材料
3
美国高校的基本组织模型
赵平
《教育管理研究》
1996
0
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职称材料
4
高教改革的一项重要任务——努力实现高校领导班子专业化
谌利平
《现代教育管理》
1983
0
在线阅读
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职称材料
5
校长整体素质结构的内涵及其类型
辜伟节
《教学与管理(中学版)》
1993
0
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职称材料
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