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教育管理学学科知识体系的形态与建构路径
被引量：
3
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作者
胡耀宗
卢秀
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2023年第10期54-61,共8页
教育管理学作为教育学与管理学的交叉学科,其学科知识体系的建设不仅关系到学科的发展与走向,更关乎教育管理实践改进和教育管理质量的提升。事实性知识是教育管理学学科建立的基础,解释性知识建设是核心,应用性知识建设是使命。三大知...
教育管理学作为教育学与管理学的交叉学科,其学科知识体系的建设不仅关系到学科的发展与走向,更关乎教育管理实践改进和教育管理质量的提升。事实性知识是教育管理学学科建立的基础,解释性知识建设是核心,应用性知识建设是使命。三大知识类型构成了教育管理学的学科知识形态。理论知识体系建设、实践知识体系建设及其两者的交互合作构成了学科知识体系建设的三大路径。今后,教育管理学学科知识体系的建设需要以人的发展为旨归,扎根中国教育管理实践,构建开放的教育管理学学科。
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关键词
教育管理学学科
知识体系
理论体系
实践体系
建构路径
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职称材料
改革开放40年我国教育管理学学科体系研究的反思与展望
被引量：
4
2
作者
王声平
贺静霞
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2018年第12期24-30,共7页
研究教育管理学学科体系对于促进教育管理学学科的独立和发展具有重大意义。改革开放40年来,我国关于教育管理学学科体系的研究主要包含以下五个方面:教育管理学学科体系的概念、教育管理学学科的历史发展与演变、教育管理学的学科性质...
研究教育管理学学科体系对于促进教育管理学学科的独立和发展具有重大意义。改革开放40年来,我国关于教育管理学学科体系的研究主要包含以下五个方面:教育管理学学科体系的概念、教育管理学学科的历史发展与演变、教育管理学的学科性质与研究对象、教育管理学的研究范式与研究方法以及教育管理学学科理论体系研究等。已有研究虽取得了一定成绩与突破,但同时也存在教育管理学学科体系相关概念界定不清晰、学科性质与研究对象不明确、研究方法不完善等问题。今后,我国教育管理学学科体系研究的重点主要是阐明教育管理学学科体系中的相关概念,强化教育管理学理论研究与管理实践的融合,健全教育管理学方法体系,重视教育管理学理论体系构建和加强教育管理学学科体系的历史研究。
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关键词
教育
管理学
教育管理学学科
学科
体系
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职称材料
题名
教育管理学学科知识体系的形态与建构路径
被引量：
3
1
作者
胡耀宗
卢秀
机构
华东师范大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2023年第10期54-61,共8页
基金
国家社会科学基金重点课题“国家教育体系适应人口结构变化的战略管理研究”(20AGL030)。
文摘
教育管理学作为教育学与管理学的交叉学科,其学科知识体系的建设不仅关系到学科的发展与走向,更关乎教育管理实践改进和教育管理质量的提升。事实性知识是教育管理学学科建立的基础,解释性知识建设是核心,应用性知识建设是使命。三大知识类型构成了教育管理学的学科知识形态。理论知识体系建设、实践知识体系建设及其两者的交互合作构成了学科知识体系建设的三大路径。今后,教育管理学学科知识体系的建设需要以人的发展为旨归,扎根中国教育管理实践,构建开放的教育管理学学科。
关键词
教育管理学学科
知识体系
理论体系
实践体系
建构路径
Keywords
discipline of educational management
knowledge system
theoretical system
practical system
build the path
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
改革开放40年我国教育管理学学科体系研究的反思与展望
被引量：
4
2
作者
王声平
贺静霞
机构
武汉大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2018年第12期24-30,共7页
文摘
研究教育管理学学科体系对于促进教育管理学学科的独立和发展具有重大意义。改革开放40年来,我国关于教育管理学学科体系的研究主要包含以下五个方面:教育管理学学科体系的概念、教育管理学学科的历史发展与演变、教育管理学的学科性质与研究对象、教育管理学的研究范式与研究方法以及教育管理学学科理论体系研究等。已有研究虽取得了一定成绩与突破,但同时也存在教育管理学学科体系相关概念界定不清晰、学科性质与研究对象不明确、研究方法不完善等问题。今后,我国教育管理学学科体系研究的重点主要是阐明教育管理学学科体系中的相关概念,强化教育管理学理论研究与管理实践的融合,健全教育管理学方法体系,重视教育管理学理论体系构建和加强教育管理学学科体系的历史研究。
关键词
教育
管理学
教育管理学学科
学科
体系
Keywords
educational management
educational management discipline
discipline system
分类号
G40058 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
教育管理学学科知识体系的形态与建构路径
胡耀宗
卢秀
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2023
3
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职称材料
2
改革开放40年我国教育管理学学科体系研究的反思与展望
王声平
贺静霞
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2018
4
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职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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