山东省教育管理信息化实践研究

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作者 徐恩芹 杨葆华 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第5期12-13,共2页

教育管理信息化是整个教育信息化的重要组成部分。2002年教育部颁布《教育管理信息化标准》，促进了信息资源在学校之间、地区之间以及学校与教育行政部门之间的交流与共享，为今天区域教育信息化的整体推进奠定了技术基础。2007年9月... 教育管理信息化是整个教育信息化的重要组成部分。2002年教育部颁布《教育管理信息化标准》，促进了信息资源在学校之间、地区之间以及学校与教育行政部门之间的交流与共享，为今天区域教育信息化的整体推进奠定了技术基础。2007年9月，《中小学生学籍信息化管理基本信息规范》 展开更多

关键词 《教育管理信息化标准》 实践研究 区域教育信息化 山东省 教育行政部门 信息化管理 信息资源 技术基础

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教育部:加强新时代教育管理信息化工作 被引量：13

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《现代教育技术》 CSSCI 2021年第3期1-1,共1页

2021年3月,《教育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》发布,提出要加强新时代教育管理信息化工作。《通知》指出,“教育管理信息化作为教育信息化的重要组成部分,是以信息系统、数据资源、基础设施为基本要素,利用信息技术转变... 2021年3月,《教育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》发布,提出要加强新时代教育管理信息化工作。《通知》指出,“教育管理信息化作为教育信息化的重要组成部分,是以信息系统、数据资源、基础设施为基本要素,利用信息技术转变管理理念、创新管理方式、提高管理效率,支撑教育决策、管理和服务,推进教育治理现代化的进程。” 展开更多

关键词 教育信息化 教育治理现代化 教育管理信息化 信息系统 基础设施 数据资源 《通知》 管理和服务

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走向智慧管理的教育管理信息化新进展 被引量：7

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作者 王莎莎 《科学技术创新》 2017年第16期198-198,共1页

进入21世纪以来,我国各方面的物质条件都随着国民经济的发展而迅速提升。科技的进步为人类的工作和生活带来了极大的便利。尤其在象征着国民经济发展进度的教育系统中,信息化管理模式越来越成熟。而智慧化教育管理模式正是教育信息化发... 进入21世纪以来,我国各方面的物质条件都随着国民经济的发展而迅速提升。科技的进步为人类的工作和生活带来了极大的便利。尤其在象征着国民经济发展进度的教育系统中,信息化管理模式越来越成熟。而智慧化教育管理模式正是教育信息化发展的高级阶段。本文就教育信息化管理模式逐渐走向智慧化管理的新进展提出了一些浅显的见解。 展开更多

关键词 教育管理信息化 智慧管理 高级阶段

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数据驱动的高校教育管理信息化水平评估研究 被引量：1

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作者 邹宇 《数字通信世界》 2022年第11期191-193,共3页

文章以数据为基础,开展了数据驱动的高校教育管理信息化水平评估研究。首先结合高校实际,在政策文件梳理、文献调研等基础上,综合利用文献计量法、专家调查法等构建了一套切实可行的评估指标体系。然后以该指标体系为基础,引入大数据技... 文章以数据为基础,开展了数据驱动的高校教育管理信息化水平评估研究。首先结合高校实际,在政策文件梳理、文献调研等基础上,综合利用文献计量法、专家调查法等构建了一套切实可行的评估指标体系。然后以该指标体系为基础,引入大数据技术,设计了一套评估系统。该系统能够实现数据的采集、分析、综合评估,给出准确可靠的评估结果,同时能够将评估结果进行展示。构建的指标体系和评估系统的应用将能够实现教育管理信息水平的准确评估,为高校的下一步信息化建设提供指导。 展开更多

关键词 数据驱动 教育管理信息化 评估

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互联网背景下高职院校教育管理信息化发展路径 被引量：1

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作者 孙艳 《中国新通信》 2023年第19期81-83,共3页

随着网络技术的飞速发展,互联网技术已经被广泛应用于教育领域。互联网技术的应用能够提高教育管理效率,并实现教学资源的共享。在新课改不断推进的背景下,高职院校需要对原有的教育管理模式进行创新和改革,构建更加完善和科学的教育管... 随着网络技术的飞速发展,互联网技术已经被广泛应用于教育领域。互联网技术的应用能够提高教育管理效率,并实现教学资源的共享。在新课改不断推进的背景下,高职院校需要对原有的教育管理模式进行创新和改革,构建更加完善和科学的教育管理体系,进而提升高职院校教育的教学水平。在互联网背景下,高职院校还需要建立信息化管理系统,有效整合和共享人才资源、教学资源等信息,提高信息资源的利用效率和质量,为教师提供信息化、智能化的教学环境。在此过程中,高职院校需要积极转变传统教学观念和模式,引入新技术、新理念等来创新教学内容。 展开更多

关键词 高职院校 教育管理信息化 互联网

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教育管理信息化 被引量：1

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作者 董磊 《职业技术》 2012年第4期113-113,共1页

随着教育改革的不断深化,教学规模不断扩大,学校用于教学的实验设备也不断增多。人员也不断增多,怎样对这些设备和人员进行规范化、科学化、信息化管理已成为一个重要课题。

关键词 教育管理信息化 管理系统

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广州中小学明年应用教育管理信息化标准

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《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第9期47-47,共1页

关键词 广州市 中小学 教育管理信息化标准 2006年 教育城域网

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基于Web Service拓展《教育管理信息化标准》新应用

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作者 李广文 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第4期66-68,共3页

关键词 《教育管理信息化标准》 应用示范区 Service Web 教育部门 《标准》 广州市东山区 信息化建设 信息化工作 标准规范

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信息化时代的教育管理与信息化教育管理 被引量：3

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作者 张妍 《中国成人教育》 北大核心 2015年第10期35-37,共3页

信息技术不断发展而带来的信息化时代使得传统意义上的教育管理越来越多地暴露出了自身存在的问题,同时也为新的信息化教育管理提供了相应的条件。在这种情况下,不仅信息化教育管理模式应运而生,原有的教育管理模式也越来越多地被打上... 信息技术不断发展而带来的信息化时代使得传统意义上的教育管理越来越多地暴露出了自身存在的问题,同时也为新的信息化教育管理提供了相应的条件。在这种情况下,不仅信息化教育管理模式应运而生,原有的教育管理模式也越来越多地被打上了信息化管理的痕迹。惟其如此,在信息化时代,我们必须在进一步把握信息化教育管理的实质的基础上,不断地革新教育管理理念,创新教育管理理论,通过技术手段建设好有利于开展信息化教育管理的网络平台,积极引导新的管理主体对于教育管理活动的主动参与,进而全面实现教育管理的创新,更好地实现教育管理的长远目标。 展开更多

关键词 信息化时代 传统教育管理 信息化教育管理

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教育部关于开展教育信息化试点工作的通知

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《现代教育技术》 CSSCI 2012年第1期1-1,共1页

教技函[2012]4号省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局,有关部门（单位）教育司（局）,部属各高等学校：为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的＂加快教育信息化进程＂要求,我... 教技函[2012]4号省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局,有关部门（单位）教育司（局）,部属各高等学校：为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的＂加快教育信息化进程＂要求,我部决定开展教育信息化试点工作。现将有关工作事项通知如下：一、试点工作的指导思想与工作目标指导思想。按照教育规划纲要确定的战略目标和发展任务,坚持育人为本、以点带面、因地制宜、分类指导,鼓励探索和创新,全面推进教育信息化工作。工作目标。探索教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用、教育管理信息化等方面的发展路径和方法, 展开更多

关键词 教育信息化 试点 教育部 新疆生产建设兵团 信息化环境建设 教育管理信息化 发展规划纲要 资源共建共享

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第十届中国教育信息化创新与发展论坛在京召开

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《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第9期18-18,共1页

2010年8月8日～9日，第十届中国教育信息化创新与发展论坛在京召开。论坛由教育部教育管理信息中心主办，中国教育信息化杂志社和中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会承办。来自教育部、各级教育行政部门和各级各类学校的专... 2010年8月8日～9日，第十届中国教育信息化创新与发展论坛在京召开。论坛由教育部教育管理信息中心主办，中国教育信息化杂志社和中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会承办。来自教育部、各级教育行政部门和各级各类学校的专家学者、部分企业代表共700多人参加了会议。 展开更多

关键词 中国教育信息化 发展论坛 创新 教育管理信息化 教育发展战略 教育行政部门 2010年 专业委员会

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教育信息化八大趋势展望

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作者 阎宏娟 《职业技术》 2003年第2期18-19,共2页

在2002年各行业信息化推进的大潮中,教育信息化的身影频频闪现。在已经习惯于用“冬天”来形容国内外IT形势的大环境下,说教育信息化是冬天里的春天似乎还有些炒作的嫌疑,但不可否认的一个事实是:在教育信息化市场上,这里的冬天不太冷。... 在2002年各行业信息化推进的大潮中,教育信息化的身影频频闪现。在已经习惯于用“冬天”来形容国内外IT形势的大环境下,说教育信息化是冬天里的春天似乎还有些炒作的嫌疑,但不可否认的一个事实是:在教育信息化市场上,这里的冬天不太冷。 年初翘首,教育信息化八大发展趋势日渐凸显,趋势下蕴藏的商机也隐隐闪现。或许,其中的一些发展趋势未必会在短时间内成为IT厂商追捧的明星,但其所指引的方向无疑将成为教育信息化行业市场拓展的新契机,引领教育信息化进入更广阔的发展空间。 一。 展开更多

关键词 教育信息化 IT厂商 教育管理信息化 教育行业 大趋势 教育部 行业信息化 学校 教育信息化建设 网络教育

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牡丹江市职业教育中心学校信息化建设方面的思考

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作者 许冰 《职业技术》 2014年第4期89-89,共1页

教育信息化是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。从教育信息化的内容来看,教育信息化可分为教育设施信息化、教育资源信息化和教育管理信息化三个方面,在这三个方面... 教育信息化是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。从教育信息化的内容来看,教育信息化可分为教育设施信息化、教育资源信息化和教育管理信息化三个方面,在这三个方面中,教育设施信息化是基础,教育资源信息化是核心,教育管理信息化是保障。本文从这三个方面来介绍牡丹江市职业教育中心学校信息化建设的现状、思考和对策。 展开更多

关键词 职业教育中心 学校信息化 牡丹江市 教育管理信息化 建设方 教育信息化 教育改革与发展 资源信息化

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教育部关于做好全国中等职业学校管理信息系统建设工作的通知教职成函〔2021〕8号

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《广东职业技术教育与研究》 2021年第4期1-2,共2页

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为推进教育治理体系和治理能力现代化,加快现代职业教育体系建设,落实《教育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》(教科信函〔2021〕13号),进一步提升中等职业教育管... 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为推进教育治理体系和治理能力现代化,加快现代职业教育体系建设,落实《教育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》(教科信函〔2021〕13号),进一步提升中等职业教育管理规范化、数据管理标准化、督导监管信息化、决策治理科学化。 展开更多

关键词 中等职业教育 中等职业学校 教育管理信息化 新疆生产建设兵团 数据管理 管理规范化 现代职业教育体系建设 治理体系和治理能力现代化

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信息技术与教育教学(深度)融合实现教与学的方式变革 被引量：1

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作者 樊莎莎 《中小学信息技术教育》 2013年第10期87-88,共2页

2013年7月24日，由中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会主办，苹果（中国）有限公司及北京博雅新创科技有限公司协办的“信息技术与教育教学（深度）融合实现教与学的方式变革高峰研讨会”在干岛湖召开。来自全国各地的数十... 2013年7月24日，由中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会主办，苹果（中国）有限公司及北京博雅新创科技有限公司协办的“信息技术与教育教学（深度）融合实现教与学的方式变革高峰研讨会”在干岛湖召开。来自全国各地的数十位专家、领导以及重点学校的校长共同参与了此次盛会。 展开更多

关键词 教育教学 信息技术 教与学 变革 教育管理信息化 教育发展战略 专业委员会 共同参与

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“信息技术在校园安全管理中的应用研讨会”在鄂尔多斯召开

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《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第1期88-88,共1页

近日，由教育部教育管理信息中心中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会主办、鄂尔多斯市电教馆协办的“信息技术在校园安全管理中的应用研讨会”在鄂尔多斯召开。

关键词 鄂尔多斯市 安全管理 信息技术 应用 校园 教育管理信息化 教育发展战略 专业委员会

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融合 创新 变革——第二届信息技术与教育教学(深度)融合实现教与学的方式变革高峰研讨会线上、线下活动即将启动

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作者 樊莎莎 《中小学信息技术教育》 2014年第7期94-94,共1页

2013年7月24日，全国各地数十位专家领导以及重点学校的校长、教师齐聚千岛湖，共同参与由中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会主办、苹果（中国）有限公司及北京博雅新创科技有限公司协办的“信息技术与教育教学（深度）融... 2013年7月24日，全国各地数十位专家领导以及重点学校的校长、教师齐聚千岛湖，共同参与由中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会主办、苹果（中国）有限公司及北京博雅新创科技有限公司协办的“信息技术与教育教学（深度）融合实现教与学的方式变革高峰研讨会”。 展开更多

关键词 教育教学 信息技术 教与学 变革 教育管理信息化 创新 教育发展战略 专业委员会

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教育管理软件评测工作近期将在全国范围展开

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《中小学信息技术教育》 2004年第10期25-25,共1页

关键词 教育管理软件 软件评测工作 云南 教育管理信息化

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TEAMK:信息时代班主任专业化的知识结构 被引量：1

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作者 赵枫 位旦 《中小学教师培训》 2019年第1期28-31,共4页

班主任知识是班主任专业化的基础,随着以云计算、大数据、人工智能为代表的信息技术的发展,信息技术在教育各领域的应用日益广泛,在班主任知识结构中纳入技术知识显得尤为必要。通过对一线班主任经验的提炼,参考教师TPACK(整合技术的教... 班主任知识是班主任专业化的基础,随着以云计算、大数据、人工智能为代表的信息技术的发展,信息技术在教育各领域的应用日益广泛,在班主任知识结构中纳入技术知识显得尤为必要。通过对一线班主任经验的提炼,参考教师TPACK(整合技术的教师知识框架)模型,提出了关于班主任整合技术的教育管理知识TEAMK框架,该知识框架由教育知识、管理知识和技术知识构成,具有实践性、动态性、个人性、缄默性等特征。围绕班主任TEAMK知识提升,提出了优化学校信息化管理环境、提升班主任信息技术教学应用能力、加强班级管理的案例研究以及持续关注教师实践反思的发展路径。 展开更多

关键词 班主任 专业化 知识结构 TEAMK 班级管理 教育管理信息化 信息技术应用

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以教育云应用为抓手 促进数字校园向智慧校园转化 被引量：1

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作者 张学虎 陈超 《中小学信息技术教育》 2018年第11期23-24,共2页

北京市密云区教委始终以建成城乡一体、优质均衡、融合创新的教育为理念,构建多层次、全覆盖、智慧型教育信息化体系,全面实现教育管理信息化和教育教学信息化。以应用为导向,推进信息技术与教育教学的深度融合,全面深化教育领域综合改... 北京市密云区教委始终以建成城乡一体、优质均衡、融合创新的教育为理念,构建多层次、全覆盖、智慧型教育信息化体系,全面实现教育管理信息化和教育教学信息化。以应用为导向,推进信息技术与教育教学的深度融合,全面深化教育领域综合改革,推动密云教育创新发展,整体提升区域教育质量,在更高层次上促进教育公平。着力推进教育综合信息化工程,更好地落实立德树人根本任务,更好地支撑教育改革与发展。 展开更多

关键词 教育管理信息化 数字校园 应用 智慧 教育改革与发展 抓手 信息化体系 教学信息化

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