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题名重视教育科研提高管理水平
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作者
范本忠
吴勇
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机构
江苏海门市教育局
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出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第Z1期42-42,共1页
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文摘
重视教育科研提高管理水平江苏海门市教育局范本忠吴勇教育科研是教育工作的重要组成部分，是教育发展和改革实践的重要指南，也是教育决策科学化的重要保证。就教育科研而言，观念制约着研究者的态度、情感、毅力和成就。因此，只有更新观念，才能不断强化科研意识。更新...
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关键词
教育科研
教育科研工作
教育科研意识
强化科研意识
教育论文
课题研究
海门市
提高管理水平
生活教育理论
提高教育质量
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名加强教育科研提高教师素质
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作者
滕启泰
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机构
平度市第五中学
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出处
《当代教育科学》
1996年第1期5-5,共1页
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文摘
未来世界的竞争将是科技的竞争,是人才和智能的竞争,要培养社会主义现代化建设的合格人才,必须要有高素质的教师队伍。平度五中以科研为先导,以教学为中心,深化教学改革,全面提高教师素质,具体做浊如下。一、首先,学校领导干部转变思想,提高认识,树立教育科研意识。校长有无教育科研意识,不仅关系到教师教育科研意识的高低,而且关系到教师素质的提高和教育质量的高低。学校领导干部高度重视教育科研工作,提高了教师对教育科研的积极性和主动性。二、教育科研要有正确的理论作指导。
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关键词
教师素质
教育科研意识
合格人才
领导干部
社会主义现代化建设
提高认识
教育质量
重视教育
教师队伍
深化教学改革
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名教科研离不开教师
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作者
何雪艳
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机构
北京教育学院朝阳分院
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出处
《中小学管理》
北大核心
2001年第9期8-8,共1页
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文摘
有人认为搞教育科研是教科所的事，是专业人员的事。这种看法是错误且有害的。对于大批从事教育教学工作的实际工作者，特别是中小学教师，培养他们的科研意识，不仅可以壮大我国的教育科研队伍，而且更重要的是可以使一线教育教学工作的许多细节问题得到及时的研究和解决。教育实践中的课题是取之不尽、用之不竭的。对这些课题的挖掘和研究仅仅靠为数有限的专业教育科研人员是远远不够的。另外，教育科研还可以对教师的工作积极性产生激励作用。一旦教师具有了教育科研意识，并把科研作为贯穿于教育教学活动的自觉行动，那么就可以对教师起到思想激励和物质激励的双重作用，从而对教育科研的发展、对教育的振兴起着潜移默化的作用。
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关键词
中小学教师
教育科研意识
教育教学工作
课题
教育教学活动
专业教育
教育实践
物质激励
振兴
细节问题
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分类号
G463
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈怎样进行行动研究
被引量：1
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作者
王清
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机构
江苏扬州教育学院
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出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第6期34-35,共2页
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关键词
行动研究
教育科研意识
能力的培养
中小学教师
教育工作者
教师参与
实际需要
一线教师
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名提高教师政治素质的主要途径
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作者
杨虹
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出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2000年第S1期83-84,共2页
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关键词
思想政治素质
提高教师素质
骨干教师
主要途径
教育发展
教育科研意识
教师业务素质
教师队伍
专业素质
全面提高
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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