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基于年鉴学派史学理论的教育历史研究法审思
被引量：
3
1
作者
班振
和学新
《当代教育科学》
北大核心
2019年第3期93-96,共4页
教育历史研究法是历史研究法在教育研究中的应用,其内涵具有一致性,但教育历史研究法区别于文献研究法和内容分析法,在教育研究中要注意区分。历史研究法在教育研究的应用中有其传统优势,同时也存在缺点,介入年鉴学派史学理论审思,发现...
教育历史研究法是历史研究法在教育研究中的应用,其内涵具有一致性,但教育历史研究法区别于文献研究法和内容分析法,在教育研究中要注意区分。历史研究法在教育研究的应用中有其传统优势,同时也存在缺点,介入年鉴学派史学理论审思,发现存在客观史料与研究主体有矛盾关系、问题史学研究意识弱、研究领域狭窄等问题。鉴于此,年鉴学派的微观史学观、整体历史观、问题史学观、"长时段"理论、普罗大众意识等对历史研究法在教育研究中的应用可以带来启示,完善历史研究法的应用。
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关键词
年鉴学派
教育
历史
研究法
方法的审思
方法的改善
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职称材料
论女性主义教育研究的方法和方法论
被引量：
12
2
作者
杨昌勇
胡振京
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001年第5期1-5,共5页
女性主义教育研究方法是对现有多种教育研究方法的“女性主义方式”的运用 ,这主要体现在实验法、人种志和元分析等研究方法上 ;从哲学认识论层面和与社会实际生活相联系的意识形态倾向性层面来看 ,女性主义教育研究方法论的根本特点是 ...
女性主义教育研究方法是对现有多种教育研究方法的“女性主义方式”的运用 ,这主要体现在实验法、人种志和元分析等研究方法上 ;从哲学认识论层面和与社会实际生活相联系的意识形态倾向性层面来看 ,女性主义教育研究方法论的根本特点是 :反对实证主义唯科学论的男性霸权 ,科学研究也要为妇女解放服务。
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关键词
女性主义
教育
研究
方法论
教育研究法
实证主义唯科学论
妇女解放
元分析
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职称材料
试析埃德蒙·金的比较教育方法论
被引量：
2
3
作者
王娟涓
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004年第6期36-40,共5页
埃德蒙·金是当代较有影响的比较教育学家,其比较教育方法论在比较教育领域具有重要的地位和深远的影响。作为比较教育相对主义研究范式的典型代表,他提出了文化相对主义的比较研究分析框架,并在研究方法上提出了教育洞察法,从而形...
埃德蒙·金是当代较有影响的比较教育学家,其比较教育方法论在比较教育领域具有重要的地位和深远的影响。作为比较教育相对主义研究范式的典型代表,他提出了文化相对主义的比较研究分析框架,并在研究方法上提出了教育洞察法,从而形成了自成一派的比较教育方法论。
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关键词
埃德蒙·金
比较
教育
方法论
相对主义
研究
范式
教育
洞察
研究法
生态背景
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职称材料
论职教研究的科学化
被引量：
1
4
作者
张宝生
袁衍喜
《职教论坛》
2002年第8期4-7,共4页
要造就我国职业技术教育这一宏伟'建设工程',必须大力启动系统'研究工程'--这也是打开当代职业技术教育宝库,通向未来职教世界的一把钥匙.
关键词
职教
马克思主义哲学
辩证唯物主义和历史唯物主义
马克思主义三个组成部分
职业技术
教育
非学历
教育
教育
实验
研究法
科学化
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职称材料
题名
基于年鉴学派史学理论的教育历史研究法审思
被引量：
3
1
作者
班振
和学新
机构
天津师范大学教育科学学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2019年第3期93-96,共4页
文摘
教育历史研究法是历史研究法在教育研究中的应用,其内涵具有一致性,但教育历史研究法区别于文献研究法和内容分析法,在教育研究中要注意区分。历史研究法在教育研究的应用中有其传统优势,同时也存在缺点,介入年鉴学派史学理论审思,发现存在客观史料与研究主体有矛盾关系、问题史学研究意识弱、研究领域狭窄等问题。鉴于此,年鉴学派的微观史学观、整体历史观、问题史学观、"长时段"理论、普罗大众意识等对历史研究法在教育研究中的应用可以带来启示,完善历史研究法的应用。
关键词
年鉴学派
教育
历史
研究法
方法的审思
方法的改善
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
论女性主义教育研究的方法和方法论
被引量：
12
2
作者
杨昌勇
胡振京
机构
山东省曲阜师范大学教科院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001年第5期1-5,共5页
文摘
女性主义教育研究方法是对现有多种教育研究方法的“女性主义方式”的运用 ,这主要体现在实验法、人种志和元分析等研究方法上 ;从哲学认识论层面和与社会实际生活相联系的意识形态倾向性层面来看 ,女性主义教育研究方法论的根本特点是 :反对实证主义唯科学论的男性霸权 ,科学研究也要为妇女解放服务。
关键词
女性主义
教育
研究
方法论
教育研究法
实证主义唯科学论
妇女解放
元分析
Keywords
feminist research in education
method
methodology
分类号
C913.68 [经济管理]
G40-032 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
试析埃德蒙·金的比较教育方法论
被引量：
2
3
作者
王娟涓
机构
西南师范大学教育科学学院
出处
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004年第6期36-40,共5页
文摘
埃德蒙·金是当代较有影响的比较教育学家,其比较教育方法论在比较教育领域具有重要的地位和深远的影响。作为比较教育相对主义研究范式的典型代表,他提出了文化相对主义的比较研究分析框架,并在研究方法上提出了教育洞察法,从而形成了自成一派的比较教育方法论。
关键词
埃德蒙·金
比较
教育
方法论
相对主义
研究
范式
教育
洞察
研究法
生态背景
Keywords
Edmund J. King
methodology of comparative education
relativism study paradigms
educational insight study
ecological context
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
论职教研究的科学化
被引量：
1
4
作者
张宝生
袁衍喜
机构
辽宁教育学院
出处
《职教论坛》
2002年第8期4-7,共4页
文摘
要造就我国职业技术教育这一宏伟'建设工程',必须大力启动系统'研究工程'--这也是打开当代职业技术教育宝库,通向未来职教世界的一把钥匙.
关键词
职教
马克思主义哲学
辩证唯物主义和历史唯物主义
马克思主义三个组成部分
职业技术
教育
非学历
教育
教育
实验
研究法
科学化
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于年鉴学派史学理论的教育历史研究法审思
班振
和学新
《当代教育科学》
北大核心
2019
3
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职称材料
2
论女性主义教育研究的方法和方法论
杨昌勇
胡振京
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
试析埃德蒙·金的比较教育方法论
王娟涓
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
论职教研究的科学化
张宝生
袁衍喜
《职教论坛》
2002
1
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职称材料
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