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论数学观的教育──数学教育目的研究之一被引量：5: 1; 作者杨骞《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第10期22-24,共3页; 论数学观的教育──数学教育目的研究之一辽宁师大教学系杨骞一、数学观教育的实质和意义（一）数学教育（本文均指中小学）中的数学观，简单地说，就是对数学的存在和发展、理论与应用的初步认识，对数学的个性与共性、具体性与抽象性... 展开更多; 关键词数学观国际数学教育目的研究教育目的的实现数学教育目的评价标准思想政治工作《高中数学课程标准》初中数学个性倾向性; 在线阅读下载PDF 职称材料

施教者是怎样贯彻教育目的的被引量：1: 2; 作者孙俊三《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 1990年第1期35-40,共6页; 教育是一种有目的社会实践活动。在教育实践过程中,教育目的占有重要地位。作为一定社会中处于主导地位的带有某种普遍性的教育目的,对学校和个人的教育目的起着指导、调节、统摄的作用,制约着教育实践活动的方式和方法。研究施教者在... 展开更多; 关键词教育目的施教者受教育者教育目的的实现决策者教育实践活动能动作用合整体小学教育社会制约性; 在线阅读下载PDF 职称材料

美化教室与德育工作: 3; 作者杨思权《教学与管理（中学版）》 1996年第4期34-35,共2页; 学生德育工作是学校教育的主要内容之一,多年来,人们对此已作了不少有益的卓有成效的研究和探索。; 关键词教室环境学校德育工作形式美学校教育美育学生德育工作空间布局主要内容良好班风教育目的的实现; 在线阅读下载PDF 职称材料