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提高高等教育质量——一个沉重而苦涩的话题
被引量：
3
1
作者
郑湘晋
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2008年第9期32-35,共4页
高等教育在实现数量大发展的同时,代价是质量的下降和声誉的降低,导致其声誉和社会公信力受到质疑。在研究生、本科和专科三个阶段的教育质量都出现了问题,只不过问题的侧重点不同而已。高等教育的应试化倾向在蔓延,教育理念有失误、教...
高等教育在实现数量大发展的同时,代价是质量的下降和声誉的降低,导致其声誉和社会公信力受到质疑。在研究生、本科和专科三个阶段的教育质量都出现了问题,只不过问题的侧重点不同而已。高等教育的应试化倾向在蔓延,教育理念有失误、教育目标偏移造成专业能力的削弱。"厚基础""宽口径"的本科人才培养模式,在中国出现了"水土不服",造成专业特色的缺失。抓提高教育质量的措施在方向和路径上出现了偏差。
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关键词
中国高等
教育
专业能力削弱
专业特色缺失
教育目标偏移
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职称材料
题名
提高高等教育质量——一个沉重而苦涩的话题
被引量：
3
1
作者
郑湘晋
机构
山西省教育厅学位管理与研究生教育处
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2008年第9期32-35,共4页
文摘
高等教育在实现数量大发展的同时,代价是质量的下降和声誉的降低,导致其声誉和社会公信力受到质疑。在研究生、本科和专科三个阶段的教育质量都出现了问题,只不过问题的侧重点不同而已。高等教育的应试化倾向在蔓延,教育理念有失误、教育目标偏移造成专业能力的削弱。"厚基础""宽口径"的本科人才培养模式,在中国出现了"水土不服",造成专业特色的缺失。抓提高教育质量的措施在方向和路径上出现了偏差。
关键词
中国高等
教育
专业能力削弱
专业特色缺失
教育目标偏移
Keywords
Chinese higher education
weakening of professional ability
lack of professional characteristics
deviation of educational goals
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
提高高等教育质量——一个沉重而苦涩的话题
郑湘晋
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2008
3
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