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蔡元培教育思想的时代意义
被引量：
4
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作者
杨承运
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005年第1期123-126,共4页
在高等教育又面临着更大起步的今天 ,重温蔡元培先生在教育方面的论述和实践还是有着一定意义的。元培先生的教育思想可以启示我们 :教育的主旨是养成人格。这是社会稳定团结的保证 ,是国家和民族发展振兴的希望和根本。大学的功能不是...
在高等教育又面临着更大起步的今天 ,重温蔡元培先生在教育方面的论述和实践还是有着一定意义的。元培先生的教育思想可以启示我们 :教育的主旨是养成人格。这是社会稳定团结的保证 ,是国家和民族发展振兴的希望和根本。大学的功能不是养成资格和贩卖知识。人才的标准是要能够担负国家和社会的责任。
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关键词
蔡元培
教育
思想
时代意义
教育的主旨
教育的
追求
教育的
地位
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题名
蔡元培教育思想的时代意义
被引量：
4
1
作者
杨承运
机构
北京大学元培计划学生学习指导委员会
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005年第1期123-126,共4页
文摘
在高等教育又面临着更大起步的今天 ,重温蔡元培先生在教育方面的论述和实践还是有着一定意义的。元培先生的教育思想可以启示我们 :教育的主旨是养成人格。这是社会稳定团结的保证 ,是国家和民族发展振兴的希望和根本。大学的功能不是养成资格和贩卖知识。人才的标准是要能够担负国家和社会的责任。
关键词
蔡元培
教育
思想
时代意义
教育的主旨
教育的
追求
教育的
地位
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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蔡元培教育思想的时代意义
杨承运
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005
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