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试析埃德蒙·金的比较教育方法论
被引量：
2
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作者
王娟涓
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004年第6期36-40,共5页
埃德蒙·金是当代较有影响的比较教育学家,其比较教育方法论在比较教育领域具有重要的地位和深远的影响。作为比较教育相对主义研究范式的典型代表,他提出了文化相对主义的比较研究分析框架,并在研究方法上提出了教育洞察法,从而形...
埃德蒙·金是当代较有影响的比较教育学家,其比较教育方法论在比较教育领域具有重要的地位和深远的影响。作为比较教育相对主义研究范式的典型代表,他提出了文化相对主义的比较研究分析框架,并在研究方法上提出了教育洞察法,从而形成了自成一派的比较教育方法论。
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关键词
埃德蒙·金
比较
教育
方法论
相对主义
研究
范式
教育洞察研究法
生态背景
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职称材料
题名
试析埃德蒙·金的比较教育方法论
被引量：
2
1
作者
王娟涓
机构
西南师范大学教育科学学院
出处
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004年第6期36-40,共5页
文摘
埃德蒙·金是当代较有影响的比较教育学家,其比较教育方法论在比较教育领域具有重要的地位和深远的影响。作为比较教育相对主义研究范式的典型代表,他提出了文化相对主义的比较研究分析框架,并在研究方法上提出了教育洞察法,从而形成了自成一派的比较教育方法论。
关键词
埃德蒙·金
比较
教育
方法论
相对主义
研究
范式
教育洞察研究法
生态背景
Keywords
Edmund J. King
methodology of comparative education
relativism study paradigms
educational insight study
ecological context
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
试析埃德蒙·金的比较教育方法论
王娟涓
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004
2
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