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关系主义教育治理模式与治理路径
1
作者
罗枭
秦炜森
程嘉玉
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2024年第3期116-125,共10页
关系主义教育治理模式是指以关系为逻辑原点,通过价值转向、制度重构、权力分配、资源和社会网络支撑等形式,塑造各治理主体关系均衡的教育治理场域,培育良序的教育治理生态,最终实现教育治理效能的提升。其优点包括:从有界到无界,注重...
关系主义教育治理模式是指以关系为逻辑原点,通过价值转向、制度重构、权力分配、资源和社会网络支撑等形式,塑造各治理主体关系均衡的教育治理场域,培育良序的教育治理生态,最终实现教育治理效能的提升。其优点包括:从有界到无界,注重破除社团、共同体等有界实体的观念,强调开放式的关系治理;从小系统到大生态,强调培育关系型价值、制度、行动为一体的关系治理生态;从不平衡到平衡,重视理清关系教育治理主体的内部权力架构,维持治理场域的关系均衡状态。关系主义教育治理路径包括:破除教育治理场域各类有界壁垒,致力解决政府教育治理缺位问题;研判各种教育事务的强弱关系,推动解决治理越位问题;理顺治理场域的权力分配机制,维持治理场域的均衡关系,调动各类主体参与治理的积极性,尽力解决治理失灵问题。
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关键词
关系主义
关系主义
教育
治理
教育治理模式
教育
治理
路径
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职称材料
高等教育治理模式的国际比较与启示
被引量:
5
2
作者
余承海
程晋宽
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2015年第9期84-88,共5页
20世纪下半叶以来,学者们提出了各种各样的高等教育治理模式。奥拉夫在财务、管理、教育、人事、学生五个因素的基础上,围绕学术事务与机构管理详尽考查了西方主要国家的高等教育治理模式。尽管西方主要国家的高等教育治理模式存在巨大...
20世纪下半叶以来,学者们提出了各种各样的高等教育治理模式。奥拉夫在财务、管理、教育、人事、学生五个因素的基础上,围绕学术事务与机构管理详尽考查了西方主要国家的高等教育治理模式。尽管西方主要国家的高等教育治理模式存在巨大的多样性,但也有趋同之处。整体来看,欧美高等教育治理模式之间的差异并不像一些文献所描述的那么大,差异主要集中在人事政策和学生事务以及教育上。高等教育治理模式的国际比较表明,多样性是高等教育治理模式的一个显著特征,高等教育治理模式的选择是外部控制与自身历史的张力。
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关键词
高等
教育治理模式
国际比较
学术事务
机构管理
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职称材料
美国州政府的高等教育治理模式
被引量:
3
3
作者
余承海
程晋宽
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2016年第7期18-22,共5页
在美国,每一个州的具体情况决定了其高等教育治理模式,即便是在同一个州,州政府对于不同的高校其治理模式也有所不同,体现了其高等教育治理模式的多样性与灵活性。在建立并不断完善以省级政府为主的高等教育治理体制中,中国政府能够借...
在美国,每一个州的具体情况决定了其高等教育治理模式,即便是在同一个州,州政府对于不同的高校其治理模式也有所不同,体现了其高等教育治理模式的多样性与灵活性。在建立并不断完善以省级政府为主的高等教育治理体制中,中国政府能够借鉴美国州政府丰富多样的高等教育治理模式,持续不断地推进高等教育治理体系和治理能力现代化。
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关键词
美国
州政府
高等
教育治理模式
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职称材料
“意识形态”视角下的地方政府教育治理模式改革
被引量:
1
4
作者
庄西真
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009年第6期23-26,共4页
虽然说中国的教育管理模式是一种典型的集权式教育管理模式,但中国各级地方政府在教育发展中却起着举足轻重的作用。为了促进本地区教育的发展,各地方政府不断进行教育治理模式的改革。通过对地方政府教育治理模式变革的考察发现,在诸...
虽然说中国的教育管理模式是一种典型的集权式教育管理模式,但中国各级地方政府在教育发展中却起着举足轻重的作用。为了促进本地区教育的发展,各地方政府不断进行教育治理模式的改革。通过对地方政府教育治理模式变革的考察发现,在诸多影响地方政府教育治理模式变革的因素中,意识形态在其中起着重要的作用。
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关键词
地方政府
教育治理模式
意识形态
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职称材料
地方政府教育治理“管办分离”模式改革的分析——以无锡市为例
被引量:
1
5
作者
庄西真
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第2期3-7,共5页
经过多年的教育管理体制的改革,中央政府分权与地方的改革已取得了较大的进步。随着地方政府教育管理权限的增加,地方政府改革教育治理的积极性也增大。很多地方进行了教育治理模式改革,有的半途而废,有的未开始就已结束。无锡市教育治...
经过多年的教育管理体制的改革,中央政府分权与地方的改革已取得了较大的进步。随着地方政府教育管理权限的增加,地方政府改革教育治理的积极性也增大。很多地方进行了教育治理模式改革,有的半途而废,有的未开始就已结束。无锡市教育治理模式"管办分离"改革是延续下来的少数改革之一。它们在厘清政府职能、增加学校办学的自主性等方面做了有益的尝试。
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关键词
教育治理模式
管办不分
管办分离
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职称材料
国际视角下的成人教育治理研究
被引量:
6
6
作者
张睿
杨海平
赵蕾
《成人教育》
北大核心
2017年第10期15-18,共4页
成人教育治理强调参与主体的多元化、公共利益的最大化、教育决策的科学化。文章从国际视角探究了成人教育治理的内涵、模式、主体协作,提出通过政府分权和加强治理主体的能力建设来促使成人教育从"共治"达到"善治"...
成人教育治理强调参与主体的多元化、公共利益的最大化、教育决策的科学化。文章从国际视角探究了成人教育治理的内涵、模式、主体协作,提出通过政府分权和加强治理主体的能力建设来促使成人教育从"共治"达到"善治",为推进我国成人教育管理模式的变革和发展提供参考。
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关键词
成人
教育
治理
成人
教育治理模式
主体协作
政府分权
能力建设
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职称材料
幸福教育三题
被引量:
6
7
作者
邱荷
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2014年第6期23-28,共6页
谈论幸福教育,首先要解决三个基本问题。一是何谓幸福教育?从形上之维来看,幸福教育应该是符合人的自然状态和天性,遵循德性的要求,促进人的自由和全面发展的教育。二是幸福教育何以可能?从形下之维来看,幸福教育首先要体现为一个师生...
谈论幸福教育,首先要解决三个基本问题。一是何谓幸福教育?从形上之维来看,幸福教育应该是符合人的自然状态和天性,遵循德性的要求,促进人的自由和全面发展的教育。二是幸福教育何以可能?从形下之维来看,幸福教育首先要体现为一个师生精神愉悦的过程,其次要有一套公平正义的制度设计,最后要建立一个科学可行的幸福教育指标测量体系。三是我国的幸福教育如何得以实现?幸福教育的实现与很多因素有关,如教育理念、教育模式、教育制度、教育的方式方法等等,但从我国来看,当下最为关键和根本的在于党的执政理念、领导方式的转变以及国家整体改革的顺利推进和教育治理模式的形成。
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关键词
幸福
教育
自由全面发展
幸福
教育
指数
教育治理模式
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职称材料
题名
关系主义教育治理模式与治理路径
1
作者
罗枭
秦炜森
程嘉玉
机构
华中师范大学教育学院
周口职业技术学院
沈阳市铁西区实验幼儿园光明新村分园
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2024年第3期116-125,共10页
基金
中央高校基本科研业务费资助(CCNU24XJ011)阶段性研究成果。
文摘
关系主义教育治理模式是指以关系为逻辑原点,通过价值转向、制度重构、权力分配、资源和社会网络支撑等形式,塑造各治理主体关系均衡的教育治理场域,培育良序的教育治理生态,最终实现教育治理效能的提升。其优点包括:从有界到无界,注重破除社团、共同体等有界实体的观念,强调开放式的关系治理;从小系统到大生态,强调培育关系型价值、制度、行动为一体的关系治理生态;从不平衡到平衡,重视理清关系教育治理主体的内部权力架构,维持治理场域的关系均衡状态。关系主义教育治理路径包括:破除教育治理场域各类有界壁垒,致力解决政府教育治理缺位问题;研判各种教育事务的强弱关系,推动解决治理越位问题;理顺治理场域的权力分配机制,维持治理场域的均衡关系,调动各类主体参与治理的积极性,尽力解决治理失灵问题。
关键词
关系主义
关系主义
教育
治理
教育治理模式
教育
治理
路径
Keywords
relationship
relational educational governance
educational governance model
educational governance path
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
高等教育治理模式的国际比较与启示
被引量:
5
2
作者
余承海
程晋宽
机构
安徽工程大学
南京师范大学
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2015年第9期84-88,共5页
基金
教育部人文社会科学规划基金项目(12YJA880015)
文摘
20世纪下半叶以来,学者们提出了各种各样的高等教育治理模式。奥拉夫在财务、管理、教育、人事、学生五个因素的基础上,围绕学术事务与机构管理详尽考查了西方主要国家的高等教育治理模式。尽管西方主要国家的高等教育治理模式存在巨大的多样性,但也有趋同之处。整体来看,欧美高等教育治理模式之间的差异并不像一些文献所描述的那么大,差异主要集中在人事政策和学生事务以及教育上。高等教育治理模式的国际比较表明,多样性是高等教育治理模式的一个显著特征,高等教育治理模式的选择是外部控制与自身历史的张力。
关键词
高等
教育治理模式
国际比较
学术事务
机构管理
Keywords
governance model of higher education
international comparison
academic affairs
institution management
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
美国州政府的高等教育治理模式
被引量:
3
3
作者
余承海
程晋宽
机构
安徽工程大学
南京师范大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2016年第7期18-22,共5页
基金
2015年安徽工程大学高等教育研究重大项目"高等教育发展规律指导下的安徽工程大学高等教育事业发展的理论与实践研究"(2015gjzda001)
文摘
在美国,每一个州的具体情况决定了其高等教育治理模式,即便是在同一个州,州政府对于不同的高校其治理模式也有所不同,体现了其高等教育治理模式的多样性与灵活性。在建立并不断完善以省级政府为主的高等教育治理体制中,中国政府能够借鉴美国州政府丰富多样的高等教育治理模式,持续不断地推进高等教育治理体系和治理能力现代化。
关键词
美国
州政府
高等
教育治理模式
Keywords
the USA
state government
governance mode of higher education
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“意识形态”视角下的地方政府教育治理模式改革
被引量:
1
4
作者
庄西真
机构
江苏省职业教育科学研究中心
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009年第6期23-26,共4页
基金
国家社科基金"十一五"规划教育学2007年度一般课题"中国教育改革的社会学研究"的阶段成果之一。课题主持人:吴康宁教授。课题批准号:BAA070044
文摘
虽然说中国的教育管理模式是一种典型的集权式教育管理模式,但中国各级地方政府在教育发展中却起着举足轻重的作用。为了促进本地区教育的发展,各地方政府不断进行教育治理模式的改革。通过对地方政府教育治理模式变革的考察发现,在诸多影响地方政府教育治理模式变革的因素中,意识形态在其中起着重要的作用。
关键词
地方政府
教育治理模式
意识形态
Keywords
local government
educational governance pattern
ideology
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
地方政府教育治理“管办分离”模式改革的分析——以无锡市为例
被引量:
1
5
作者
庄西真
机构
江苏省职业教育科学研究中心
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第2期3-7,共5页
基金
国家社科基金"十一五"规划2010年度教育学科一般课题"区域职业教育发展模式创新的案例研究"成果之一
文摘
经过多年的教育管理体制的改革,中央政府分权与地方的改革已取得了较大的进步。随着地方政府教育管理权限的增加,地方政府改革教育治理的积极性也增大。很多地方进行了教育治理模式改革,有的半途而废,有的未开始就已结束。无锡市教育治理模式"管办分离"改革是延续下来的少数改革之一。它们在厘清政府职能、增加学校办学的自主性等方面做了有益的尝试。
关键词
教育治理模式
管办不分
管办分离
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
国际视角下的成人教育治理研究
被引量:
6
6
作者
张睿
杨海平
赵蕾
机构
重庆城市管理职业学院
湖南医药学院
湖北工业大学工程技术学院
出处
《成人教育》
北大核心
2017年第10期15-18,共4页
文摘
成人教育治理强调参与主体的多元化、公共利益的最大化、教育决策的科学化。文章从国际视角探究了成人教育治理的内涵、模式、主体协作,提出通过政府分权和加强治理主体的能力建设来促使成人教育从"共治"达到"善治",为推进我国成人教育管理模式的变革和发展提供参考。
关键词
成人
教育
治理
成人
教育治理模式
主体协作
政府分权
能力建设
Keywords
governance of Adult education
model of adult education governance
coordination of actors
decentralisationprocess
capacity development
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
幸福教育三题
被引量:
6
7
作者
邱荷
机构
中南大学马克思主义学院
湖南理工学院
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2014年第6期23-28,共6页
文摘
谈论幸福教育,首先要解决三个基本问题。一是何谓幸福教育?从形上之维来看,幸福教育应该是符合人的自然状态和天性,遵循德性的要求,促进人的自由和全面发展的教育。二是幸福教育何以可能?从形下之维来看,幸福教育首先要体现为一个师生精神愉悦的过程,其次要有一套公平正义的制度设计,最后要建立一个科学可行的幸福教育指标测量体系。三是我国的幸福教育如何得以实现?幸福教育的实现与很多因素有关,如教育理念、教育模式、教育制度、教育的方式方法等等,但从我国来看,当下最为关键和根本的在于党的执政理念、领导方式的转变以及国家整体改革的顺利推进和教育治理模式的形成。
关键词
幸福
教育
自由全面发展
幸福
教育
指数
教育治理模式
Keywords
happiness education
free and comprehensive development
index of happiness education
educational governance mode.
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关系主义教育治理模式与治理路径
罗枭
秦炜森
程嘉玉
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2024
0
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职称材料
2
高等教育治理模式的国际比较与启示
余承海
程晋宽
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2015
5
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职称材料
3
美国州政府的高等教育治理模式
余承海
程晋宽
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2016
3
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职称材料
4
“意识形态”视角下的地方政府教育治理模式改革
庄西真
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009
1
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职称材料
5
地方政府教育治理“管办分离”模式改革的分析——以无锡市为例
庄西真
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011
1
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下载PDF
职称材料
6
国际视角下的成人教育治理研究
张睿
杨海平
赵蕾
《成人教育》
北大核心
2017
6
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职称材料
7
幸福教育三题
邱荷
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2014
6
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职称材料
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