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在地性、创造性与社会性:中国传统音乐“口传心授”教学的文化特性与社会价值
1
作者
刘小鼎
蔡宗德
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
北大核心
2025年第3期46-52,89,I0004,共9页
建构在我国传统音乐特性下的“口传心授”教学,早已经成为培育我国传统音乐最重要的教学方式,然而在社会文化环境巨变的今天,尽管我国对于非物质文化遗产与传统音乐非常重视,却因为“口传心授”教学方式与现今西方学院派主流教学体系有...
建构在我国传统音乐特性下的“口传心授”教学,早已经成为培育我国传统音乐最重要的教学方式,然而在社会文化环境巨变的今天,尽管我国对于非物质文化遗产与传统音乐非常重视,却因为“口传心授”教学方式与现今西方学院派主流教学体系有所差异,导致“口传心授”这种传承我国传统音乐最主要的教学方式反而被忽略。事实上,口传心授教学具有极强的在地性、创造性与社会性等特质,而这些正是近年来“教育民族音乐学”研究的核心,其在现代社会中具有独特的文化特性与重要的社会价值。
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关键词
口传心授
中国传统
音乐
即兴演奏
教育民族音乐学
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题名
在地性、创造性与社会性:中国传统音乐“口传心授”教学的文化特性与社会价值
1
作者
刘小鼎
蔡宗德
机构
云南大学艺术与设计学院音乐系
台南艺术大学民族音乐学研究所
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
北大核心
2025年第3期46-52,89,I0004,共9页
文摘
建构在我国传统音乐特性下的“口传心授”教学,早已经成为培育我国传统音乐最重要的教学方式,然而在社会文化环境巨变的今天,尽管我国对于非物质文化遗产与传统音乐非常重视,却因为“口传心授”教学方式与现今西方学院派主流教学体系有所差异,导致“口传心授”这种传承我国传统音乐最主要的教学方式反而被忽略。事实上,口传心授教学具有极强的在地性、创造性与社会性等特质,而这些正是近年来“教育民族音乐学”研究的核心,其在现代社会中具有独特的文化特性与重要的社会价值。
关键词
口传心授
中国传统
音乐
即兴演奏
教育民族音乐学
Keywords
Oral transmission and mental instruction
Traditional Chinese music
Cultural characteristics
Social value
Improvisation
Ethnomusicology of education
分类号
J604 [艺术—音乐]
J607 [艺术—音乐]
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作者
出处
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1
在地性、创造性与社会性:中国传统音乐“口传心授”教学的文化特性与社会价值
刘小鼎
蔡宗德
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
北大核心
2025
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