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从1.0迈向2.0:社区教育信息化研究回眸与展望
被引量：
11
1
作者
宋亦芳
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第4期88-96,共9页
教育部《教育信息化2.0行动计划》的发布,预示着教育信息化步入2.0时代。自上世纪90年代以来,教育信息化主要历经了起步、信息技术的教学应用和技术发展的教学变革三个阶段。随着社区教育的发展,社区教育信息化也得到一定发展,社区教育...
教育部《教育信息化2.0行动计划》的发布,预示着教育信息化步入2.0时代。自上世纪90年代以来,教育信息化主要历经了起步、信息技术的教学应用和技术发展的教学变革三个阶段。随着社区教育的发展,社区教育信息化也得到一定发展,社区教育信息化研究不断跟进,研究成果逐步形成。然而,比起教育信息化的发展,社区教育信息化相对滞后。因此,在教育信息化进入2.0的背景下,社区教育信息化需要跟上发展步伐,重点是关注社区教育信息化发展中的难点,关注基于互联网的教育服务新途径,关注基于新技术的教与学的新模式等问题。
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关键词
从1.0迈向2.0
社区
教育
信息化
发展中的难点
教育服务新途径
教与学的
新
模式
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题名
从1.0迈向2.0:社区教育信息化研究回眸与展望
被引量：
11
1
作者
宋亦芳
机构
上海开放大学航空运输学院
上海市长宁区社区学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第4期88-96,共9页
基金
全国教育科学"十三五"规划2017年度教育部重点课题"城市社区教育信息化发展指数研究"(课题批准号DKA170406)
主持人:宋亦芳
文摘
教育部《教育信息化2.0行动计划》的发布,预示着教育信息化步入2.0时代。自上世纪90年代以来,教育信息化主要历经了起步、信息技术的教学应用和技术发展的教学变革三个阶段。随着社区教育的发展,社区教育信息化也得到一定发展,社区教育信息化研究不断跟进,研究成果逐步形成。然而,比起教育信息化的发展,社区教育信息化相对滞后。因此,在教育信息化进入2.0的背景下,社区教育信息化需要跟上发展步伐,重点是关注社区教育信息化发展中的难点,关注基于互联网的教育服务新途径,关注基于新技术的教与学的新模式等问题。
关键词
从1.0迈向2.0
社区
教育
信息化
发展中的难点
教育服务新途径
教与学的
新
模式
Keywords
community education informatization
difficulty in development
new access in education service
new model in teaching and leaming
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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1
从1.0迈向2.0:社区教育信息化研究回眸与展望
宋亦芳
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2018
11
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