城镇化进程中高职教育服务体系研究:逻辑起点与建构范式 被引量：2

1

作者 张振 张菊霞 任君庆 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第32期10-15,共6页

人的城镇化主要涉及农民工、城中村居民、农村滞留居民3类群体。对这3类群体的高职教育服务需求分析是城镇化进程中高职教育服务体系研究的逻辑起点。选取"服务金三角"模型作为服务体系建构的范本,依循该范本,服务体系的建构... 人的城镇化主要涉及农民工、城中村居民、农村滞留居民3类群体。对这3类群体的高职教育服务需求分析是城镇化进程中高职教育服务体系研究的逻辑起点。选取"服务金三角"模型作为服务体系建构的范本,依循该范本,服务体系的建构围绕服务策略、服务组织、服务人员3个子系统展开。 展开更多

关键词 人的城镇化 高职教育服务体系 逻辑起点 建构范式

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论顾客满意度导向的高校教育服务体系的构建 被引量：9

2

作者 漆新贵 《教育与职业》 北大核心 2009年第3期39-41,共3页

文章从分析高校教育服务与顾客满意的关系入手,提出高校教育服务应以顾客满意为基准,教育服务质量应以顾客满意度为检验标准。影响高等教育服务过程中顾客满意度的因素主要有教学、教育、管理和环境几个层面。为全面、稳定、持续地提高... 文章从分析高校教育服务与顾客满意的关系入手,提出高校教育服务应以顾客满意为基准,教育服务质量应以顾客满意度为检验标准。影响高等教育服务过程中顾客满意度的因素主要有教学、教育、管理和环境几个层面。为全面、稳定、持续地提高高校教育服务的顾客满意度,应通过发展顾客满意的服务质量观念、优化教育服务管理过程、建立教育服务预警机制、推进教育服务文化建设、实施教育服务失误补救等措施构建高校教育服务体系。 展开更多

关键词 顾客满意度 教育服务质量 教育服务体系

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公共教育服务体系的内涵及实践指向 被引量：7

3

作者 桑锦龙 《当代教育科学》 北大核心 2014年第15期3-6,20,共5页

建立健全公共教育服务体系是当前我国教育发展与改革的重大战略部署,它与新世纪以来我国推进服务型政府建设的努力密切关联,是深化教育领域综合改革的客观要求。从其内涵的规定性和阶段特征出发,它实际上包括构建现代化的公共教育服务... 建立健全公共教育服务体系是当前我国教育发展与改革的重大战略部署,它与新世纪以来我国推进服务型政府建设的努力密切关联,是深化教育领域综合改革的客观要求。从其内涵的规定性和阶段特征出发,它实际上包括构建现代化的公共教育服务财政体系、治理体系、供给体系、信息体系等四个相互联系,相互依赖,相互促进,有机统一的改革实践。 展开更多

关键词 公共教育服务体系 内涵 实践指向

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基本公共教育服务体系构建与中等职业教育制度完善 被引量：6

4

作者 张原 《职业技术教育》 北大核心 2011年第19期11-17,共7页

近年来,我国中等职业教育中存在的突出问题成为基本公共教育服务体系的"短板"。中等职业教育的问题体现在教育模式不成熟,特色性和普及率偏低,办学机构和教师质量基础薄弱,公共财政对中等职业教育投入较低等方面。一系列问题... 近年来,我国中等职业教育中存在的突出问题成为基本公共教育服务体系的"短板"。中等职业教育的问题体现在教育模式不成熟,特色性和普及率偏低,办学机构和教师质量基础薄弱,公共财政对中等职业教育投入较低等方面。一系列问题导致中等职业教育无法适应劳动力市场供需和产业结构转型的要求。对此,需要通过推进中等职业教育体系建设,加大政府对中等职业教育的投入力度,改善办学条件,提高教师质量和教学内容的市场适应性,并优先发展农村和农民工的中等职业教育等措施完善中等职业教育服务体系,为人力资源强国战略构建扎实的技能型人才基础。 展开更多

关键词 中等职业教育 公共教育服务体系 人力资源

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加快发展职业教育服务体系 被引量：3

5

作者 余祖光 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第11期23-23,共1页

当今社会任何一项事业的发展，都需要有一个系统、完善的社会服务体系的支撑，这也是现代社会经济社会专业化分工和社会化协作的基本特征，职业教育事业当然也不例外。早在1991年国务院作出第一个关于大力发展职业教育的决定时，就富有... 当今社会任何一项事业的发展，都需要有一个系统、完善的社会服务体系的支撑，这也是现代社会经济社会专业化分工和社会化协作的基本特征，职业教育事业当然也不例外。早在1991年国务院作出第一个关于大力发展职业教育的决定时，就富有远见地提出：“要在充分利用现有相应机构的基础上，逐步建立健全职业技术教育的研究、教材出版、信息交流、师资和干部培训等服务体系。”1996年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》第38条规定：“县级以上各级人民政府和有关部门应当建立、健全职业教育服务体系，加强职业教育教材的编辑、出版和发行工作。”《职业教育法》还就职业教育服务体系最主要的任务专款规定，如第9条：“国家鼓励和组织职业教育的科学研究。”从此，确立了职业教育服务体系的法律地位。 展开更多

关键词 职业教育事业 教育服务体系 《中华人民共和国职业教育法》 社会服务体系 《职业教育法》 职业技术教育 教材出版 社会化协作

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浅析发达国家农村地区教育服务体系的经验与启示——以美国为例

6

作者 王晓江 王伟 闫秀丽 《农技服务》 2017年第16期141-142,172,共3页

美国是发达的资本主义国家,其国民教育走在世界前列,农村教育也相对发达,完善、成熟的农村地区教育服务体系,保证了美国农村地区教育的长足发展。在农村地区教育服务体系建设方面,美国积累了很多有益的经验。如完善的农村教育服务体系... 美国是发达的资本主义国家,其国民教育走在世界前列,农村教育也相对发达,完善、成熟的农村地区教育服务体系,保证了美国农村地区教育的长足发展。在农村地区教育服务体系建设方面,美国积累了很多有益的经验。如完善的农村教育服务体系法律保障机制,强有力的财政支持等。我国正处于社会发展的快速转型期,必须加快农村地区教育的发展,这就要求加快农村地区教育服务体系的建设与完善。在农村地区教育服务体系建设方面应该充分借鉴美国的经验,促进农村地区的教育发展。 展开更多

关键词 发达国家 农村地区 教育服务体系

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区域数字化教育服务体系构建研究 被引量：4

7

作者 郑兰桢 黎卓茹 钟洪蕊 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第11期36-39,共4页

广东省佛山市南海区作为国内率先开展教育信息化建设的地区之一,在构建数字化教育服务体系的探索与实践过程中经历了基础设施建设、应用普及和深入服务三个阶段,体现了"技术驱动"到"要素驱动"再到"服务驱动&qu... 广东省佛山市南海区作为国内率先开展教育信息化建设的地区之一,在构建数字化教育服务体系的探索与实践过程中经历了基础设施建设、应用普及和深入服务三个阶段,体现了"技术驱动"到"要素驱动"再到"服务驱动"的转变。本文通过分析南海区在构建区域数字化教育服务体系方面的实践,探讨了数字化教育服务体系的内涵及其意义,以及数字化教育服务体系的子系统、要素和设计思路,并以Lovelock服务系统观为指导,从优质教育资源的共享和再生机制、"三网合一"的学生个性化学习方式、技术支持的教师专业发展的途径与方法、理论与技术的对话机制,以及教育绩效观等五个方面展望了未来探索与实践的方向。 展开更多

关键词 教育信息化 教育服务 数字化教育服务体系

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我国职业教育服务体系的研究 被引量：2

8

《职教论坛》 2008年第19期39-39,共1页

余祖光在《职教论坛））2007年第7期（上）撰文指出．职业教育服务体系是职业教育体系的一个不可分割的组成部分．建立健全职业教育服务体系是完善中国特色职业教育体系的重要任务。职业教育服务体系的内涵需要从改革发展的角度去认识... 余祖光在《职教论坛））2007年第7期（上）撰文指出．职业教育服务体系是职业教育体系的一个不可分割的组成部分．建立健全职业教育服务体系是完善中国特色职业教育体系的重要任务。职业教育服务体系的内涵需要从改革发展的角度去认识。它是以职业教育为对象的服务。 展开更多

关键词 职业教育体系 教育服务体系 中国特色

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创业教育服务体系构建研究

9

《职教论坛》 北大核心 2012年第19期51-51,共1页

杨娟存《中国青年政治学院学报》2012年第2期中撰文：提出创业教育的发展需要学校、社会与政府的共同支持．应从微观的学校层面、中观的社会层面、宏观的政府层面二三个层次分别构建支持创业教育发展的服务体系。

关键词 教育服务体系 创业教育 中国青年政治学院 社会层面 政府层面 教育发展 学校 期中

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中国台湾地区家庭教育指导服务体系及其启示 被引量：45

10

作者 罗爽 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第3期128-135,共8页

中国台湾地区建立了较为完备的家庭教育指导服务体系:通过家庭教育萌芽及观念宣传、体制建立以及法治化三个阶段,建立起了较为系统的政策法律体系;由教育行政部门担当家庭教育管理机构,家庭教育中心则是推展家庭教育的中坚力量,其他机... 中国台湾地区建立了较为完备的家庭教育指导服务体系:通过家庭教育萌芽及观念宣传、体制建立以及法治化三个阶段,建立起了较为系统的政策法律体系;由教育行政部门担当家庭教育管理机构,家庭教育中心则是推展家庭教育的中坚力量,其他机构特别是学校和大众传播机构亦是重要的推展机构;开发和实施了各类家庭教育课程,并推出了针对不同类别家庭的教育计划。中国台湾地区家庭教育指导服务体系的成功经验值得借鉴。 展开更多

关键词 台湾地区 家庭教育 家庭教育指导服务体系

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新时代我国家庭教育指导服务体系:内涵、特征与构建策略 被引量：70

11

作者 边玉芳 张馨宇 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第1期20-25,共6页

家庭教育事关社会、民族和国家的未来,家庭教育指导服务体系的构建是健全新时代基本公共服务体系的必然趋势,也是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。新时代我国家庭教育指导服务体系的构建,须与当前的经济社会发展水平和我... 家庭教育事关社会、民族和国家的未来,家庭教育指导服务体系的构建是健全新时代基本公共服务体系的必然趋势,也是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。新时代我国家庭教育指导服务体系的构建,须与当前的经济社会发展水平和我国所处的发展阶段相适应,以满足家长日益增长的家庭教育指导服务需求。该文通过梳理新时代家庭教育指导服务体系的内涵和现状,系统地分析了新时代家庭教育指导服务体系应具有以儿童青少年为中心,尊重儿童青少年身心发展特点和教育规律、时代性与前瞻性相统一、政策性与科学性相统一、普惠性与精准性相统一、规范性与实用性相统一等五个基本特征,并在此基础上提出了针对性的构建策略。 展开更多

关键词 家庭教育指导服务体系 内涵 特征 构建策略

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家庭教育指导服务体系的区域推进:基本特征、现实困境与实施路径 被引量：45

12

作者 边玉芳 鞠佳雯 孙水香 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第1期59-65,共7页

在构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系的背景下,区域推进是重要层级,在构建家庭教育指导服务体系,切实提升我国的家庭教育质量中具有重要的价值。该文系统地分析了区域推进家庭教育指导服务体系应具备公平高效、科学系统、多元参与和... 在构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系的背景下,区域推进是重要层级,在构建家庭教育指导服务体系,切实提升我国的家庭教育质量中具有重要的价值。该文系统地分析了区域推进家庭教育指导服务体系应具备公平高效、科学系统、多元参与和区域特色的基本特征,并基于现实困境,提出了具有针对性的实施路径,以浙江省安吉县为案例分析,为区域推进家庭教育指导服务体系提供一定的工作思路和行动借鉴。 展开更多

关键词 家庭教育指导服务体系 区域治理 基本特征 现实困境 实施路径

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我国社区家庭教育指导服务体系的现状及提升策略——基于我国9个省(自治区、直辖市)的调查结果 被引量：38

13

作者 鞠佳雯 袁柯曼 田微微 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第5期13-18,共6页

社区家庭教育指导服务阵地为家长直接提供家庭教育指导服务,是家庭教育指导服务体系的重要组成部分。该研究基于课题组对我国家庭教育指导服务体系建设情况的调研,选取其中社区家庭教育指导服务体系的相关群体的数据,对我国社区家庭教... 社区家庭教育指导服务阵地为家长直接提供家庭教育指导服务,是家庭教育指导服务体系的重要组成部分。该研究基于课题组对我国家庭教育指导服务体系建设情况的调研,选取其中社区家庭教育指导服务体系的相关群体的数据,对我国社区家庭教育指导服务阵地的基本建设情况、人员队伍组建情况、开展指导服务工作的现状及效果,以及工作中存在的问题进行了分析。基于调研结果,提出对我国社区家庭教育指导服务体系发展和提升的策略:发挥政府的主导作用,加快社区家庭教育指导服务阵地的基础建设,并提供配套支持和保障;优化内部工作管理制度,寻求专业资源支持;关注家长的需求,发挥社区的优势,为家长提供专业便捷的家庭教育指导服务;通过社区整体文化环境建设,增强社区与家庭联结。 展开更多

关键词 家庭教育 社区家庭教育指导服务体系 基本状况 提升策略

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家庭教育指导服务体系的立体化构建 被引量：28

14

作者 黄娅 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第14期18-21,共4页

家长对家庭教育指导体系的设计、完善以及反馈审核有积极的促进意义。然而,在现实的家庭教育体系构建过程中,却因某些原因导致社会组织对家庭教育指导服务体系教育主体的判断产生一定的认知偏差,大多单一依赖家长的引导路径忽略了学校... 家长对家庭教育指导体系的设计、完善以及反馈审核有积极的促进意义。然而,在现实的家庭教育体系构建过程中,却因某些原因导致社会组织对家庭教育指导服务体系教育主体的判断产生一定的认知偏差,大多单一依赖家长的引导路径忽略了学校和社会的优化作用。此种认知偏差使得家长群体在担当家庭教育指导服务体系构建角色时变得孤立无援,承担过重的角色责任和社会期待。在多领域参与构建家庭教育指导服务体系的过程中也暴露出了家庭教育指导服务体系中的构建主体单一化、教育指导形式结果差、教育资源条件乏等种种弊病。应加强家庭与学校和社会的联系,增强家庭教育模式的灵活性和弹性,丰富家庭教育模式,优化传统体制,从而构建家庭教育指导服务体系。 展开更多

关键词 家庭教育 家庭教育指导服务体系 学校与家庭 家庭与社会

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我国家庭教育指导服务保障体系现状与展望 被引量：30

15

作者 李杨 任金涛 《成人教育》 2012年第11期54-57,共4页

家庭教育指导是一种带有示范性的、业余的成人教育。建立系统规范的家庭教育指导服务体系,提供科学有效的家庭教育指导服务,既是满足家庭教育诉求所需,又是解决家庭教育问题所必须;开展家庭教育指导服务体系研究,既是解决当前家庭教育... 家庭教育指导是一种带有示范性的、业余的成人教育。建立系统规范的家庭教育指导服务体系,提供科学有效的家庭教育指导服务,既是满足家庭教育诉求所需,又是解决家庭教育问题所必须;开展家庭教育指导服务体系研究,既是解决当前家庭教育指导服务体系建设的问题,又是政府工作的指向。该研究从指导服务体系的组织系统和管理系统的不同侧面,对当前家庭教育指导服务的研究做了述评、对我国指导服务体系的建设状况进行了调查研究,并基于现状、问题和其他国家和地区的发展经验提出了我国家庭教育指导服务体系建设的建议与展望。 展开更多

关键词 家庭教育指导服务 家庭教育指导服务体系 家庭教育政策

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对北京市中等教服务体系建设的思考

16

作者 曾寿昌 《教育与职业》 北大核心 1999年第6期6-9,共4页

关键词 中国 北京市 中等职业教育 职业教育服务体系建设 中等职业教育服务机构 职教服务网络 运行机制

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服务型政府背景下的高等教育公平 被引量：2

17

作者 杨程 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第10期164-167,共4页

服务型政府建设在我国从理论探讨逐步过渡到实践创新,政府改革已经进入转变职能、提升公共管理和公共服务能力的新阶段。建设服务型政府的重要目标之一就是促进社会公平,而教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。新的背景下,... 服务型政府建设在我国从理论探讨逐步过渡到实践创新,政府改革已经进入转变职能、提升公共管理和公共服务能力的新阶段。建设服务型政府的重要目标之一就是促进社会公平,而教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。新的背景下,怎样定位政府与高等教育的关系、促进高等教育公平发展已经受到社会的广泛关注。 展开更多

关键词 服务型政府 高等教育 公平 教育服务体系

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发展农村老年教育 助力乡村全面振兴

18

作者 王婷 《村委主任》 2024年第20期243-245,共3页

在乡村振兴背景下发展农村老年教育服务体系,树立“积极老龄观、健康老龄化”新理念,完善终身教育体系,能够为农村老年群体赋能增能。文章从农村老年教育服务体系的必要性出发,了解现状并分析现有问题,探究相关解决措施,构建满足新时代... 在乡村振兴背景下发展农村老年教育服务体系,树立“积极老龄观、健康老龄化”新理念,完善终身教育体系,能够为农村老年群体赋能增能。文章从农村老年教育服务体系的必要性出发,了解现状并分析现有问题,探究相关解决措施,构建满足新时代农村老年群体发展需求的新时代老年教育服务体系。 展开更多

关键词 乡村振兴 全面振兴 终身教育体系 健康老龄化 教育服务体系 农村老年群体 新理念

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以未来计·从足下始:基础教育高质量发展十年成就与未来布局 被引量：21

19

作者 吕玉刚 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2022年第10期10-14,共5页

党的十八大以来,基础教育在制度体系建设、教育普及水平、办学条件改善、破解热点难点、办学质量提升等方面均取得显著进步,呈现格局性变化。其重要经验在于坚持党的领导、把好育人方向、坚持人民立场、不断深化改革、营造良好环境等。... 党的十八大以来,基础教育在制度体系建设、教育普及水平、办学条件改善、破解热点难点、办学质量提升等方面均取得显著进步,呈现格局性变化。其重要经验在于坚持党的领导、把好育人方向、坚持人民立场、不断深化改革、营造良好环境等。未来需要着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系、构建德智体美劳全面培养育人体系、建设高素质专业化教师发展体系、构建教育数字化战略支撑体系等,从而全力保障基础教育高质量发展。 展开更多

关键词 基础教育改革发展 高质量教育体系 公共教育服务体系 教育数字化战略 质量评价体系

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社区教育在我国何以迅速发展——基于社区教育政策的历史制度主义分析 被引量：6

20

作者 姚佳胜 宋肖肖 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第22期20-26,共7页

作为我国社区建设的助推器、终身教育的切入点,社区教育的作用越发受到国家的重视和认可,并逐渐呈现出快速、全面、多元化的发展趋势。基于历史制度主义视角来看,社区教育管理体制下形成的路径依赖对社区教育政策的演进与发展具有良性效... 作为我国社区建设的助推器、终身教育的切入点,社区教育的作用越发受到国家的重视和认可,并逐渐呈现出快速、全面、多元化的发展趋势。基于历史制度主义视角来看,社区教育管理体制下形成的路径依赖对社区教育政策的演进与发展具有良性效应;经济体制结构、社区教育的多元组织形式与传统历史文化等因素是影响我国社区教育政策变迁的深层结构因素;社区教育自身体系的完善、国民教育观的更新与数字化学习组织的构建是社区教育政策变迁发展的主要动力。在社会信息化、文化多样化的发展背景下,提高社区教育法律地位、深入挖掘各地区社区教育的民族特色、完善数字化学习平台教育服务体系,是社区教育政策突破发展瓶颈、实现高质量发展的题中应有之义。 展开更多

关键词 社区教育 历史制度主义 社区教育政策 教育服务体系

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