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数智时代的全球教育协作:国际组织推动教育数字化转型的实践镜鉴 |
刘宝存
尤陆颖
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《远程教育杂志》
北大核心
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2026 |
1
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2
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教育数字化转型何以成为国家行动——一个多源流的解释性框架 |
陈永堂
艾兴
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《内蒙古社会科学》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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教育数字化转型的中国式方案:行动规划与建构逻辑——基于82份政策文本的分析 |
韩冰玉
陈嘉诚
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《东北大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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4
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教育数字化转型背景下科技伦理教育的转向与优化路径 |
甘宜涛
张欣
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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5
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打造全球数字教育契约:UNESCO教育数字化转型范式探析 |
尚淑婧
段世飞
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《比较教育学报》
北大核心
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2026 |
0 |
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6
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基础教育数字化转型实践共同体的作用机制与实践建议 |
赵慧臣
李琳
王萍
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
4
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7
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生成式人工智能赋能教育数字化转型的机理、挑战与对策 |
梁俊斌
谢贇
唐振华
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
6
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8
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基础教育评价数字化转型的现实困境及突破路径——来自联合国教科文《教育数字化转型六大支柱:共同框架》的启示 |
尹述飞
陈玢尔
徐碧波
周元庭
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
4
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9
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开放教育数字化转型视角下智慧教学模式的设计环节与实现路径 |
高茜
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《成人教育》
北大核心
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2025 |
11
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向数字契约迈进:联合国教科文组织推动高等教育数字化转型的价值理念、行动机制与实践经验 |
阚阅
刘林佳
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
6
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11
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政策工具视角下高等教育数字化转型的路径研究——以哈萨克斯坦为例 |
梅伟惠
马雪梅
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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12
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建构主义视域下多边教育合作推动非洲教育数字化转型的动因、机制与困境 |
刘宝存
李紫璠
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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高等教育数字化转型的思想阻滞 |
陈丽
郭玉娟
何歆怡
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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技术对教育产生影响的路径解析--“教育信息化”到“教育数字化转型”相关概念辨析的视角 |
鞠慧敏
方圆媛
刘耔杉
刘研竹
刘美凤
韩锡斌
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
24
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教育数字化转型背景下城乡教育优质均衡发展:理论体系、实践样态与时代路向 |
付苏豪
李玉顺
蒋芮
马凡
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
16
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16
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师范专业教育数字化转型何以可能——基于对12个师范专业的现实困囿分析 |
刘城豪
徐惠玲
潘苏东
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《当代教育论坛》
北大核心
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2025 |
3
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教育数字化转型如何发力:日本“一生一终端”项目的剖析与启示 |
胡启慧
尚俊杰
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
1
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迭代驱动转型:DeepSeek的技术特质如何赋能教育数字化转型 |
骆飞
马雨璇
焦丽珍
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
33
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教育数字化转型背景下高校非通用语课程思政的现实困境与实践进路 |
郝曦光
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《东北师大学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
18
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20
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教学空间赋能学校教育数字化转型:历史经验与现实路向 |
胡俊杰
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
12
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