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面向生产一线的工程素质教育教学改革与实践 被引量:5
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作者 韩丽珠 林琨智 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期19-21,共3页
加强工程素质教育,培养应用性工程师,是我国建设工业化强国的迫切需要。本文介绍了吉林化工学院以培养面向生产一线现代工程师为目标,在工程素质教育教学改革方面进行的积极探索和实践及取得的一些收获。
关键词 生产一线 工程素质教育教学 改革 实践
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试论大学语文教学如何适应素质教育的要求 被引量:1
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作者 孙留欣 《职业技术教育》 2006年第35期48-50,共3页
大学语文教学改革的总趋势,是追求人文精神的渐趋复归,素质教育重在培养"人"而不仅仅是"人才"。从不同角度和侧面冲破科学主义的樊篱,强化和贯注语文教学的人文精神,充分挖掘大学语文的人文、人性因素,以适应素质... 大学语文教学改革的总趋势,是追求人文精神的渐趋复归,素质教育重在培养"人"而不仅仅是"人才"。从不同角度和侧面冲破科学主义的樊篱,强化和贯注语文教学的人文精神,充分挖掘大学语文的人文、人性因素,以适应素质教育对人才的要求。这既是大学语文自身学科特点的要求,也是整个社会及时代发展的需要。 展开更多
关键词 大学语文 教学改革:素质教育:人文素养
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高职英语教学中素质教育的有效实施 被引量:8
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作者 李红 《教育与职业》 北大核心 2011年第27期114-115,共2页
随着高职院校的建设和发展,素质教育已成为我国高等职业教育的主旋律。在高职英语教学中,应转变传统的教育观念,进一步深化外语教学改革,通过学科知识的传授,提高学生的思想道德素质、专业文化素质和综合素质,同时教师要注重自身素质的... 随着高职院校的建设和发展,素质教育已成为我国高等职业教育的主旋律。在高职英语教学中,应转变传统的教育观念,进一步深化外语教学改革,通过学科知识的传授,提高学生的思想道德素质、专业文化素质和综合素质,同时教师要注重自身素质的提高,实现教师与学生的共同成长。 展开更多
关键词 高职英语教学素质教育 实施
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浅析“双一流”建设对青年教师核心素质的要求
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作者 朱海凤 施海帆 赵娜 《草学》 2020年第S01期40-43,共4页
教师是教育发展的第一资源,是"双一流"建设成功与否的关键因素。青年教师是高校的储备人才,引领学科未来的发展,然而,青年教师队伍的核心素质还有待提高。因此,本文浅析了"双一流"建设对青年教师核心素质的要求,以... 教师是教育发展的第一资源,是"双一流"建设成功与否的关键因素。青年教师是高校的储备人才,引领学科未来的发展,然而,青年教师队伍的核心素质还有待提高。因此,本文浅析了"双一流"建设对青年教师核心素质的要求,以期对加强青年教师团队建设提供理论指导。 展开更多
关键词 “双一流”建设 青年教师 思想道德素质 教育教学素质 文化素质 科研素质
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工科研究生数学系列课程教改的探索与实践 被引量:1
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作者 阎大桂 赵刚 +2 位作者 严尚安 付诗禄 翟江涛 《南京理工大学学报》 EI CAS CSCD 2000年第z1期76-78,共3页
该文总结近10 a来,解放军后勤工程学院研究生数学系列课程教改的工作和成绩,介绍面向21世纪,面向打赢未来高科技战争的战略目标,在研究生数学教改中所做的探索和新的规划.
关键词 教学模式 课程体系 素质教育 课程建设
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