论职业教育教学方法分类 被引量：6

1

作者 刘育锋 《职业技术教育》 北大核心 1997年第11期18-20,共3页

教学方法是教学过程最重要的组成部分之一。到目前为止 ,我国教学论还没有一个比较理想的分类方法。职业教育教学方法的分类必须以有利于教师在教学实践过程中的选择 ,必须以有利于教学目标的实现为出发点。当前 ,应该依据具体、明确的... 教学方法是教学过程最重要的组成部分之一。到目前为止 ,我国教学论还没有一个比较理想的分类方法。职业教育教学方法的分类必须以有利于教师在教学实践过程中的选择 ,必须以有利于教学目标的实现为出发点。当前 ,应该依据具体、明确的职业教育教学目标 ,依据教学对象的数量、教学对象对教学活动参与程序的大小 ,对职业教育教学方法进行重新分类。 展开更多

关键词 教育教学方法 教育教学目标 教学对象 方法分类 职业教育教学 教学活动 教学过程 教师 实践过程 案例研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

对化学素质教学目标的再认识

2

作者 王彦强 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第11期1-2,共2页

对化学素质教学目标的再认识宁夏银川市中国石化宁夏化工厂中学（７５００２６）王彦强所谓“素质”，是指人在后天通过环境影响、教育和训练所获得的稳定的长期发挥作用的基本品质结构，包括人的思想、知识、身体、心理品质等．所谓“... 对化学素质教学目标的再认识宁夏银川市中国石化宁夏化工厂中学（７５００２６）王彦强所谓“素质”，是指人在后天通过环境影响、教育和训练所获得的稳定的长期发挥作用的基本品质结构，包括人的思想、知识、身体、心理品质等．所谓“素质教育”是以全面提高公民思想品德... 展开更多

关键词 单元教学目标 化学素质 非智力因素 思想政治教育 能力培养 面向全体学生 教育教学目标 知识教育 素质教育目标 学生全面发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

学校教务工作中渗透安全教育的方法与技巧研究——评《中国学校安全治理研究》

3

作者 刘全权 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2020年第12期190-190,共1页

学校是开展教育教学活动的场所,也是培养人才的主要阵地。师生在校园中学习、工作和生活,就会产生诸多事务性需要,教务工作则是满足这些需求的工作。具体来说,就是为广大师生做好各项服务,满足他们的各项合理需求,让学生能够安全学习,... 学校是开展教育教学活动的场所,也是培养人才的主要阵地。师生在校园中学习、工作和生活,就会产生诸多事务性需要,教务工作则是满足这些需求的工作。具体来说,就是为广大师生做好各项服务,满足他们的各项合理需求,让学生能够安全学习,让教师能够安心工作,保障学校各项工作顺利推进,学习教育教学目标顺利实现。教务工作内容繁多,与教育教学工作密切相关,也关系到师生学习生活,因此在建设平安和谐校园的过程中,应在教务工作中渗透安全教育,培养师生的安全意识和安全技能,提高学校安全管理工作水平。 展开更多

关键词 教务工作 学校各项工作 教育教学目标 安全技能 安全意识 培养人才 学校安全管理 安全治理

在线阅读 下载PDF 职称材料

新时期艺术院校教育管理创新——评《音乐艺术院校高等教育管理探究》

4

作者 尹兴圣 《领导科学》 北大核心 2020年第24期119-119,共1页

新时代,在中国教育教学目标持续创新条件下,艺术专业复合型人才在社会中的地位逐渐凸显。艺术院校需正视教育管理发展现状,通过科学手段提升教育管理水平,为社会建设培养更多优秀人才。

关键词 音乐艺术院校 教育教学目标 教育管理创新 高等教育 持续创新 教育管理水平 管理探究 优秀人才

在线阅读 下载PDF 职称材料

教育评价的几大问题及发展方向 被引量：68

5

作者 赵勇 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第4期1-14,共14页

本文探讨教育评价必须面对的几大问题,包括教育目标的多重性、教育评价的完整性、教育目标的非兼容性及矛盾性,以及教育目标的个性化等。这些问题是教育评价中不可避免但又必须恰当处理的。因此,教育评价的发展方向应该是更加关注长期... 本文探讨教育评价必须面对的几大问题,包括教育目标的多重性、教育评价的完整性、教育目标的非兼容性及矛盾性,以及教育目标的个性化等。这些问题是教育评价中不可避免但又必须恰当处理的。因此,教育评价的发展方向应该是更加关注长期的教育性目标,减少对短期的教学性目标评价的依赖;更加注重个性化评价,找出个体学生的价值和发展方向。 展开更多

关键词 教育评价 教育目标与教学目标 个性化教育 认知与非认知 社会情感能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

阅读教学文化“三坚守” 被引量：2

6

作者 纪荣海 《语文建设》 北大核心 2015年第1期30-32,共3页

一、坚守以经典为中心的阅读教学文化 新世纪以来,社会上网络阅读和手机阅读逐渐流行,其主要体现为阅读需要与目的休闲化、消遣化,阅读过程与方式随意化、快速化,阅读层次浅表化,阅读风气浮躁化,阅读模式图像化（追求感性,忽视理性）... 一、坚守以经典为中心的阅读教学文化 新世纪以来,社会上网络阅读和手机阅读逐渐流行,其主要体现为阅读需要与目的休闲化、消遣化,阅读过程与方式随意化、快速化,阅读层次浅表化,阅读风气浮躁化,阅读模式图像化（追求感性,忽视理性）、网络化、电子化、碎片化。 网络阅读和手机阅读已成为阅读主流文化,自有其合理性和先进性;但它不宜成为学校的阅读主流文化。 展开更多

关键词 阅读教学 阅读模式 手机阅读 阅读目的 网络阅读 阅读过程 图像化 教育教学目标 经典阅读 阅读策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

素质教育的关键在于创新

7

作者 韦永强 《职教论坛》 1999年第6期58-58,共1页

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”江泽民主席在今年６月１日会见“两院”院士时指出，“推动未来发展动力的生产要素，既不是资本和土地，也不是劳动，而是知识，是人的素质”... 《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”江泽民主席在今年６月１日会见“两院”院士时指出，“推动未来发展动力的生产要素，既不是资本和土地，也不是劳动，而是知识，是人的素质”。这在人类已经进入信息时代的今天，... 展开更多

关键词 应试教育 实施素质教育 教育教学目标 本质要求 指导思想 党的教育方针 教学评价标准 “三个面向 培养目标 创造性

在线阅读 下载PDF 职称材料

教材审定委员会体育学科组审查体育教材的几条经验

8

作者 王占春 《教育学报》 1999年第11期9-10,共2页

关键词 体育教材 体育学科 教材内容 理论原则 教育教学目标 中小学体育 审查委员 体育教学 理论联系实际 基本技术和技能

在线阅读 下载PDF 职称材料

日本中小学校的“通信簿”

9

作者 刘淑兰 《中小学管理》 北大核心 1999年第Z1期66-67,共2页

关键词 日本中小学 评价指标 综合评价 教育教学目标 通信 初中和小学生 相对评价 到达度评价 学校教育 教育方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

班主任管理的六项措施 被引量：2

10

作者 王振红 《中小学管理》 北大核心 1996年第5期30-30,共1页

班主任管理的六项措施学校怎样对班主任进行管理，才能保证各项工作的顺利开展？我认为应该从以下几个方面着手：（１）重视培养，审慎选择。要重视对班主任，特别是对年轻班主任的培养，使他们逐步做到：①胜任教学工作；②掌握教育学... 班主任管理的六项措施学校怎样对班主任进行管理，才能保证各项工作的顺利开展？我认为应该从以下几个方面着手：（１）重视培养，审慎选择。要重视对班主任，特别是对年轻班主任的培养，使他们逐步做到：①胜任教学工作；②掌握教育学、心理学知识；③责任心强，言行规范... 展开更多

关键词 班主任工作 班主任管理 安徽省淮北 烈山区 班级管理目标 班级工作计划 学生工作 年轻班主任 教育教学目标 工作汇报会

在线阅读 下载PDF 职称材料

普通中学课外活动指导意见(草案) 被引量：1

11

《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1992年第2期3-4,共2页

课外活动是普通高中教育的重要的有机的组成部分。课外活动与课堂教学相互补充,相辅相成,对于实现普通高中的教育教学目标,培养合格的高中毕业生,起着不可替代的作用。 高中课外活动目的是通过校内外内容丰富、形式多样的各类教育教学活... 课外活动是普通高中教育的重要的有机的组成部分。课外活动与课堂教学相互补充,相辅相成,对于实现普通高中的教育教学目标,培养合格的高中毕业生,起着不可替代的作用。 高中课外活动目的是通过校内外内容丰富、形式多样的各类教育教学活动,开拓学生视野,丰富学生的课余生活。 展开更多

关键词 课外活动 普通高中教育 课堂教学 高中毕业生 课余生活 普通中学 培养学生 形式多样 教育教学目标 教育教学活动

在线阅读 下载PDF 职称材料

课堂管理初探

12

作者 王晓云 《中小学管理》 北大核心 1991年第6期43-45,共3页

课堂是教师进行教育教学的前沿阵地,有效的课堂管理是实现教育教学目标的根本保征。而如何有效地控制和处理课堂上随时出现的问题,是不少老师普遍关心和亟待解决的课题。

关键词 课堂管理 教育教学目标 教学效果 问题行为 前沿阵地 激发动机 课堂内外 文化知识 思考性 机械记忆

在线阅读 下载PDF 职称材料

当前中小学考试中的几个问题 被引量：2

13

作者 夏祖浩 《教学与管理（中学版）》 1995年第3期58-59,共2页

我国的中小学考试,在促进基础教学发展、调节人才培养规格等方面,起到了积极的作用。然而,当前由于某些落后的考试观念、不健全的考试制度等因素的影响,使得考试功能远没有得到有效的发挥,甚至产生了一些负效应。现就当前中小学考试中... 我国的中小学考试,在促进基础教学发展、调节人才培养规格等方面,起到了积极的作用。然而,当前由于某些落后的考试观念、不健全的考试制度等因素的影响,使得考试功能远没有得到有效的发挥,甚至产生了一些负效应。现就当前中小学考试中所存在的几个问题条陈缕析如下: 一、观念上的误区——混淆学校考试与学校考试系统两个不同的范畴 学校考试是学校内部根据培养目标的要求,自行编制并主持实施的各种考试,如单元考试、期中(末)考试、学年考试、毕业考试等等,用以诊断教学问题,了解教学进度,检测学业成绩和教学效果; 展开更多

关键词 学校考试 小学考 原始分数 考试制度 考试观念 考试方法 考试功能 教育教学目标 培养目标 分类体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈教师积极性的激励

14

作者 刘凤英 《当代教育科学》 1996年第5期36-,38,共2页

教师积极性的激励是指采用科学的方法或有效措施,使教师的心理活动处于积极状态,在教育教学工作中不断地增强心理投入和情感投入,热爱学生,对教育事业具有无私奉献精神,保持一种持久、稳定的积极性,努力完成教育教学目标。在学校管理中... 教师积极性的激励是指采用科学的方法或有效措施,使教师的心理活动处于积极状态,在教育教学工作中不断地增强心理投入和情感投入,热爱学生,对教育事业具有无私奉献精神,保持一种持久、稳定的积极性,努力完成教育教学目标。在学校管理中,我们把科学激励教师的积极性作为一项经常性的工作,采用如下方法和措施激励教师的积极性。 展开更多

关键词 教师积极性 教师参与 激励 教育教学工作 学校管理 教育教学目标 情感投入 青年教师 心理活动 热爱学生

在线阅读 下载PDF 职称材料