高校英语教育教学理论与方法的研究——评《英语教学方法论》 被引量：2

1

作者 李晓璇 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第10期I0003-I0003,共1页

我国已经成为世界贸易大国，同国际间的交易往来日益频繁，决定了英语教育在我国高校中的重要地位。作为一门语言学科，它被列入到我国整个教育阶段。在传统应试教育之下，漫长的学习之旅并没有让学生掌握英语交流技能。

关键词 高校英语 教育教学理论 教学方法论 贸易大国 英语教育 语言学科 教育阶段 应试教育

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高校英语教学模式构建及实践——评《高校英语教育教学理论与实践研究》 被引量：1

2

作者 梁颖 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第2期F0002-F0002,共1页

大学英语是高校教育的一个重要组成部分，是我国高等教育体系中的重要构成因素，它对于提升大学生的英语综合能力、提升全民的英语素质以及向社会主义经济发展输送高素质的人才等方面具有重要意义。

关键词 教育教学理论 教学模式构建 实践研究 高校英语 社会主义经济发展 高等教育体系 英语综合能力 英语素质

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多维视角下的教育学原理与应用——评《探索与追求——教育教学理论与实践探究》

3

作者 刘淼 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第27期F0003-F0003,共1页

在传统教育中,我国教学多表现为机器大生产性质的模式化、单一化。学生在教育中的主体性被剥夺,教育过程不注重受教育者的差异、兴趣,也没有完全考虑学生的发展规律。这在某种程度上加重了我国教育学所面临的学科危机,即教育学学科缺少... 在传统教育中,我国教学多表现为机器大生产性质的模式化、单一化。学生在教育中的主体性被剥夺,教育过程不注重受教育者的差异、兴趣,也没有完全考虑学生的发展规律。这在某种程度上加重了我国教育学所面临的学科危机,即教育学学科缺少独特的研究对象,其研究方法和理论基础也多是借鉴其他学科。 展开更多

关键词 教育教学理论 教育学原理 实践探究 多维视角 应用 学科危机 传统教育 生产性质

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现代外语教育教学理论探究——评《现代外语教育学(第2版)》

4

作者 陈晓明 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第12期F0002-F0002,共1页

在全球化和国际化思潮深刻影响下。外语教育仿佛成为我国社会资源和文化软实力的隐性标尺。作为外语教育理所当然成为沟通不同国家和民族之间文化交流的桥头堡．更是担负着承裁与传播中华民族传统文化价值观的重要使命，以及狮调国际社... 在全球化和国际化思潮深刻影响下。外语教育仿佛成为我国社会资源和文化软实力的隐性标尺。作为外语教育理所当然成为沟通不同国家和民族之间文化交流的桥头堡．更是担负着承裁与传播中华民族传统文化价值观的重要使命，以及狮调国际社会和谐发展的作用。不无遗憾的是外语教育在我国逐步丧失了其固有的本质和理想，异化为追求功利主义的教育工具，培养出大批善于考取外语四六级证书的考试人才，成为徒具文凭的知识奴隶，外语教育丧失了独特的个性和人的尊严与自由。 展开更多

关键词 外语教育 教育教学理论 教育学 现代 传统文化价值观 社会和谐发展 中华民族 文化软实力

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“教育基本理论”课程教学检视——逻辑起点与路径选择 被引量：6

5

作者 刘晓红 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期125-131,共7页

改革"教育基本理论"课程教学需要对理论的特性及理论教学的方法论有深刻的认识,教学的逻辑起点是对"教育基本理论"教学的本质与行为的思考。"教育基本理论"的教学是实现对"教育"的理解,是不断... 改革"教育基本理论"课程教学需要对理论的特性及理论教学的方法论有深刻的认识,教学的逻辑起点是对"教育基本理论"教学的本质与行为的思考。"教育基本理论"的教学是实现对"教育"的理解,是不断解决学习问题的过程,也是教师带领学生参与"教育评论"的过程。"教育基本理论"教学要以建构主义为基础,重组学生经验,借助常识进行理论学习,关注学生思维方式中存在的问题并改变学生固有的思维品质。要实现对"教育基本理论"课程教学的改革,需要尝试以下做法:重组教学过程:以"思维方式训练"代替"对知识、结论的期待";革新案例教学形式:以"案例建构理论"模式代替"案例佐证理论"教学模式;改变作业价值和态度,以"反思教育"代替"成绩考察";引入"自我""身证""心证"等课堂论证方式。 展开更多

关键词 教育理论教学 逻辑起点 实践路径

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化工院校《数据库原理及应用》课程教学改革探究——评《职业教育信息化教学设计》

6

作者 陈吉成 郭艾华 赵陇 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第10期I0014-I0014,共1页

随着信息技术的迅猛发展,化工行业对数据处理的分析及处理的需求日益在增加,化工行业在生产过程的监控、产品质量的追踪、市场信息的分析等领域都对数据技术更加依赖。NoSQL数据库、大数据处理技术等新技术,在化工行业的应用愈加广泛,... 随着信息技术的迅猛发展,化工行业对数据处理的分析及处理的需求日益在增加,化工行业在生产过程的监控、产品质量的追踪、市场信息的分析等领域都对数据技术更加依赖。NoSQL数据库、大数据处理技术等新技术,在化工行业的应用愈加广泛,传统的《数据库原理及应用》课程教学内容已无法满足时代需求。因此,需要对《数据库原理及应用》的教学内容、教学形式等进行改革。由林雯著写的《职业教育信息化教学设计》一书,先是简要介绍了职业教育信息化发展的概况,然后介绍了信息化教学的相关概念,并重点阐述了学习金字塔、多媒体学习、信息化教学原理、整合技术的学科教学知识等研究信息化教学设计的理论基础。并且根据自身多年的教学经验,提出了“三阶段、三要素”信息化教学设计模式,对信息化教学设计的操作流程和具体方法进行细致地讲解,通过相关教学设计作品的展示,将融教育教学理论、教学设计模式、操作流程与方法、实践应用案例于一体,可为化工院校《数据库原理及应用》课程教学改革提供参考借鉴。 展开更多

关键词 《数据库原理及应用》 信息化教学设计 数据技术 信息技术 职业教育信息化 教育教学理论 多媒体学习 化工院校

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教育理论课教学对师范生教育理论价值判断及专业精神之影响的实证研究 被引量：1

7

作者 耿文侠 陆云清 封欢欢 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2010年第2期88-92,共5页

通过对某师范大学师范专业三年级学生的问卷调查，可以看出，教育理论课的教学情况与师范生的教育理论价值判断水平呈显著正相关，教育理论课教学影响到师范生对教育理论价值的判断，进而影响到师范生的教师专业精神。因此，高师教育可... 通过对某师范大学师范专业三年级学生的问卷调查，可以看出，教育理论课的教学情况与师范生的教育理论价值判断水平呈显著正相关，教育理论课教学影响到师范生对教育理论价值的判断，进而影响到师范生的教师专业精神。因此，高师教育可以通过提高教育理论课教学内容的适切性、实践性和前瞻性来提高师范生对教育理论价值的判断水平，进而培养和提升师范生的教师专业精神。 展开更多

关键词 调查分析 师范生 教育理论课教学 教育理论价值判断 教师专业精神

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职业教育的有效教学:基本理论范式 被引量：1

8

作者 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2013年第4期1-1,共1页

教学改革一直是我国职教发展中的重点和难点问题。然而，多年来，在职业院校的教学改革实践中，我国主要以借鉴国外的教学理念为主，如德国的“行动导向教学”、英国的能力本位教学等，为我们所熟知。在目前职业教育进入以完善体系、形... 教学改革一直是我国职教发展中的重点和难点问题。然而，多年来，在职业院校的教学改革实践中，我国主要以借鉴国外的教学理念为主，如德国的“行动导向教学”、英国的能力本位教学等，为我们所熟知。在目前职业教育进入以完善体系、形成特色为主要目标的发展阶段，我国亟需建设自己的职业教育教学理论范式。 展开更多

关键词 职业教育 有效教学 范式 行动导向教学 教育教学理论 教学改革 职教发展 职业院校

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“教育性教学”理论对体育课程思政的学术观照与实践指导 被引量：8

9

作者 唐东阳 龚晨 《山东体育学院学报》 北大核心 2022年第5期69-76,共8页

体育课程思政是完成“立德树人”任务的重要手段,是深化教育强国战略和体育强国战略的现实需要。然而,部分体育教师认为思想政治教育理应是思政类专业课程的任务,与体育课程关系不大。通过文献资料法、比较分析法等研究发现,赫尔巴特“... 体育课程思政是完成“立德树人”任务的重要手段,是深化教育强国战略和体育强国战略的现实需要。然而,部分体育教师认为思想政治教育理应是思政类专业课程的任务,与体育课程关系不大。通过文献资料法、比较分析法等研究发现,赫尔巴特“教育性教学”理论的核心内容与体育课程思政的要求有着高度的逻辑关联性,都主张将教育和教学相结合,要求全面育人、全员育人、全过程育人,强调教师的重要作用,以兴趣为导向。“教育性教学”理论可以为体育课程思政提供理论支持与实践指导,在实践中,要求在体育课程思政中将育人理念贯穿于体育教学全过程;在体育教学目标上侧重情感、态度、价值观的养成;要加大隐性课程的开发力度,将隐性的教育要素融入体育知识的学习和体育技能的训练中;要确立体育教师在体育课程思政的主体地位;要将培养学生高雅的体育兴趣爱好与体育课程思政融为一体。 展开更多

关键词 教育性教学 体育课程思政 体育教学 赫尔巴特“教育性教学”理论

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系统方法理论视角下钢琴教学的思路与观念——评《钢琴教学的系统科学方法》 被引量：1

10

作者 曾颖 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第1期133-133,共1页

钢琴教学是一种将理论与实践完美结合的教育教学活动.这种教学活动一方面包含了钢琴教学的理论知识系统,另一方面也涉及了与钢琴教学相关的实际操作,这就决定了钢琴教学是一种非常复杂的教育活动.在我国的钢琴教学实践中,人们往往只注... 钢琴教学是一种将理论与实践完美结合的教育教学活动.这种教学活动一方面包含了钢琴教学的理论知识系统,另一方面也涉及了与钢琴教学相关的实际操作,这就决定了钢琴教学是一种非常复杂的教育活动.在我国的钢琴教学实践中,人们往往只注重对钢琴演奏技巧与策略的研究,而忽视了对现代教育教学理论的探索,这势必会影响中国钢琴教学事业的长足发展. 展开更多

关键词 钢琴教学 系统科学方法 教育教学活动 法理 钢琴演奏技巧 教育教学理论 理论与实践 知识系统

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教学论的希望——加强理论与实践的联盟

11

作者 刘继武 《当代教育科学》 1992年第1期32-35,共4页

人类社会有了教学活动,就有了对这种活动的思考和研究。如果从这时算起,教学论已走过了一段漫长的道路。尽管曲折、缓慢,但终究还是不断向前进的。特别是近二三十年来,其发展之快是令人鼓舞的。而迅速发展的时代对教学论的要求在日益提... 人类社会有了教学活动,就有了对这种活动的思考和研究。如果从这时算起,教学论已走过了一段漫长的道路。尽管曲折、缓慢,但终究还是不断向前进的。特别是近二三十年来,其发展之快是令人鼓舞的。而迅速发展的时代对教学论的要求在日益提高。21世纪的教学论肯定是别一番模样。为了这新世纪教学论的诞生,本世纪最后十年,教学论该怎样发展,这是需要认真考虑的。 展开更多

关键词 教学组织形式 理论与实践 人类社会 学习策略 教材编写 暗示教学法 洛扎诺夫 学生学习成绩 教育教学理论 教育科学理论

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抓住根本 强化训练 努力提高教师素质——淄博市临淄区开展教师教育教学基本功系列训练、达标与竞赛活动综述

12

作者 刘金源 徐广福 《当代教育科学》 1995年第Z1期159-160,共2页

《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。"而加强中小学教师的教育教学基本功训练,是有关... 《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。"而加强中小学教师的教育教学基本功训练,是有关教师队伍建设的一项宏伟的基础工程,是提高教师队伍整体素质和综合素质的有效途径,是深化教育教学改革,促进教育教学发展,全面提高教育教学质量的根本所在。因为教师进行教育教学工作是以具有崇高的思想境界和良好的职业道德为前提,以具有较高的学识水平和一定的教育教学能力为保证的。教师如果不具备教育教学的基本功,全面贯彻教育方针。 展开更多

关键词 教学基本功训练 教师教育 系列训练 竞赛活动 教育教学改革 发展纲要 教师素质 教师队伍建设 教育教学质量 教育教学理论

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大面积提高教育质量的途径——浅谈“分层教学,分类指导” 被引量：2

13

作者 周谔 《中小学管理》 北大核心 1992年第6期28-30,共3页

“分层教学、分类指导”是一项教学上的整体改革。它是在中外教育理论的指导下,根据因材施教的原则,结合教学的实际情况,分别不同类型,对学生施以不同层次的教育和指导,保证90%以上学生都能在一定的条件下完成学习任务,从而达到大面积... “分层教学、分类指导”是一项教学上的整体改革。它是在中外教育理论的指导下,根据因材施教的原则,结合教学的实际情况,分别不同类型,对学生施以不同层次的教育和指导,保证90%以上学生都能在一定的条件下完成学习任务,从而达到大面积提高教学质量。 展开更多

关键词 教学全过程 分类指导 课堂教学设计 教育质量 层次的 作业练习 教学质量 教育教学理论 中外教育 课堂设计

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紧扣学科性质特点努力改革教育学教学——高师公共课教育学教学改革初步尝试

14

作者 蒲心文 黄国光 《黑龙江高教研究》 1984年第4期12-21,共10页

一、改革的思想方法师范院校公共课教育学是师范生的共同专业课,对培养和提高未来人民教师的素质和未来中学教育的质量,适应三个面向要求,是具有十分重大意义的。中学教育实践的大量事实一再证明,同等学历的教师,仅仅因为其掌握教育教... 一、改革的思想方法师范院校公共课教育学是师范生的共同专业课,对培养和提高未来人民教师的素质和未来中学教育的质量,适应三个面向要求,是具有十分重大意义的。中学教育实践的大量事实一再证明,同等学历的教师,仅仅因为其掌握教育教学理论的水平不同,教育教学效果差异很大。有的成为中学最受欢迎的教师,甚至模范班主任、特级教师,而有的长期不受学生的欢迎,这是问题的一方面。另一方面,由于多种原因,师院学生一般又十分不重视教育学课程。 展开更多

关键词 教育学教学 中学教育 德育原理 人民教师 师范院校 教育教学效果 教育教学理论 教学原理 教学机器 教学内容

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《生物学教学》杂志2024年征稿简则

15

《生物学教学》 北大核心 2024年第1期95-95,共1页

《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面向国内外正式发行,主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师,兼顾高校、专业研究机构的生物学相关教育工作者。1刊载稿件的主要栏目和内容... 《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面向国内外正式发行,主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师,兼顾高校、专业研究机构的生物学相关教育工作者。1刊载稿件的主要栏目和内容生物科学综述:国内外生物科学的重要成就,侧重综合性,力求科普化;教学参考:具有应用参考价值的教学基础资料,重点关注生物学核心概念;课程标准与教材:生物学课程标准与教材的研究与解读;教师教育:高校、中等学校和教育专业部门培养高质量生物学教师的实践及体会;教育教学研究、教学设计案例、国外教育动态、当代教育论坛、信息技术与应用:生物学教育教学理论与研究、课堂教学设计、国外教育介绍、现代教育技术研究与应用等;考试与评价:生物学考试命题、解题与研究,全国及地方高考、中考生物学试卷分析及解读,教育评价的相关研究. 展开更多

关键词 教育教学研究 教育教学理论 课堂教学设计 中等职业学校 生物学教师 中等学校 生物科学 专业研究机构

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趣味教学的探索 被引量：4

16

作者 赵光国 刘春平 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第24期26-29,共4页

对教师来说,最有效的教学理论是教师悟出来的、条理化了的理论,而不是专家们讲授的理论。本期所刊发的两位作者都来自教学一线,他们都有着成功的教学实践,经过他们系统整理过的"教学之道"或"教学之术",读起来令人... 对教师来说,最有效的教学理论是教师悟出来的、条理化了的理论,而不是专家们讲授的理论。本期所刊发的两位作者都来自教学一线,他们都有着成功的教学实践,经过他们系统整理过的"教学之道"或"教学之术",读起来令人倍感鲜活、亲切。本刊将关注一线教师教育教学理论的"产出",并继续刊发一线教师们"所悟出"的成果。希望广大教师积极投稿。 展开更多

关键词 趣味教学 教育教学理论 一线教师 教学实践 条理化 讲授

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高职院校思想政治理论实践教学的几点思考

17

作者 啜一芃 《现代农业研究》 2018年第9期43-45,共3页

实践教学是高职院校思想政治理论教育教学中的重要组成部分,也是提高思想政治理论教育教学效果的有效手段之一。本文从高职院校思想政治理论教育教学的实践环节所存在的问题出发,深入探究产生问题原因,提出了强化思想政治理论教育教学... 实践教学是高职院校思想政治理论教育教学中的重要组成部分,也是提高思想政治理论教育教学效果的有效手段之一。本文从高职院校思想政治理论教育教学的实践环节所存在的问题出发,深入探究产生问题原因,提出了强化思想政治理论教育教学实践环节的重要性及对策。 展开更多

关键词 高职院校 思想政治理论教育教学 实践教学 模式

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新时期农村学校传统文化教育及其发展思路

18

作者 张永康 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第12期I0015-I0015,共1页

优秀传统文化是镌刻在中华民族血肉中的文化基因,也是民族强大凝聚力的基础,优秀传统文化传承、发展工作不仅是推动社会经济文化发展不可缺失的重要工作,也是推动社会主义核心价值观全面贯彻落实的重要路径。民族教育教学的质量和水平... 优秀传统文化是镌刻在中华民族血肉中的文化基因,也是民族强大凝聚力的基础,优秀传统文化传承、发展工作不仅是推动社会经济文化发展不可缺失的重要工作,也是推动社会主义核心价值观全面贯彻落实的重要路径。民族教育教学的质量和水平在很大程度上决定国民经济产业的发展,无论是科学技术的创新更迭,还是经济实力的迅速壮大,其发力点始终都要落在民族教育上。中华民族的伟大复兴不仅在于经济科技的领先飞跃,也在于历史文化的传承发扬,更在于民族教育教学的革新发展。随着国家政府相关战略发展计划的逐步实施和持续推进,我国农村教育教学资源得到很大的扩充和完善。但是时代在不断进步,教育教学理论只有不断推陈出新才能适应时代的要求。 展开更多

关键词 教育教学理论 教育教学资源 社会主义核心价值观 优秀传统文化 发力点 教学的质量 逐步实施 产业的发展

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教育中的知识价值取向 被引量：8

19

作者 肖凤翔 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 1996年第4期77-80,共4页

知识作为目的或手段的价值取向是造成近现代教学理论若干基本观点分歧与教育教学实践偏差的重要原因，要弥合教学理论在认知领域与非认知领域的分歧，就应该将知识作为目的与手段统一起来，并在此基础上进行知识分类。“教养的知识”与... 知识作为目的或手段的价值取向是造成近现代教学理论若干基本观点分歧与教育教学实践偏差的重要原因，要弥合教学理论在认知领域与非认知领域的分歧，就应该将知识作为目的与手段统一起来，并在此基础上进行知识分类。“教养的知识”与“训练的知识”，“事实的知识”与“方法的知识”，“命题性知识”与“行为性知识”的划分有助于说明教学中学生掌握知识与发展智力相统一的问题。“规范的知识”与“价值的知识”的分类注意到知识教学中，学生非认知因素的发展。 展开更多

关键词 价值取向 知识分类 非认知因素 知识价值 现代教学理论 教育教学理论 赫尔巴特学派 进步教育运动 认知领域 性知识

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高校教学实践中教学艺术浅见

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作者 谷永安 蒋志学 +1 位作者 黄丛春 郑建金 《黑龙江高教研究》 北大核心 1998年第4期80-82,共3页

高校教学实践中教学艺术浅见谷永安蒋志学黄丛春郑建金在高校教学实践中有一个误区，那就是有一些人认为高校的教育对象是大学生，他们有很强的自制力，有比较明确的学习目标，因此高校教师不用刻意追求什么教学艺术，更不用像中小学教... 高校教学实践中教学艺术浅见谷永安蒋志学黄丛春郑建金在高校教学实践中有一个误区，那就是有一些人认为高校的教育对象是大学生，他们有很强的自制力，有比较明确的学习目标，因此高校教师不用刻意追求什么教学艺术，更不用像中小学教师那样在吸引学生注意力上下功夫。其... 展开更多

关键词 教学艺术 高校教学 高校教师 教育机智 教育教学理论 教学实践 教学效果 艺术的本质 艺术本质 教学过程

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