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教育信息化2.0视域下的技工院校教育教学创新研究
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作者 苏飞飞 《中国新通信》 2019年第9期205-206,共2页
我国教育教育信息化已步入了融合创新、智能引领的新时代——教育信息化2.0时代,要站在新的历史起点,以信息化支撑和引领教育现代化发展,推动教育理念更新、模式变革和体系重构,构建教育信息化2.0视域下的人才培养、教学以及技能培养新... 我国教育教育信息化已步入了融合创新、智能引领的新时代——教育信息化2.0时代,要站在新的历史起点,以信息化支撑和引领教育现代化发展,推动教育理念更新、模式变革和体系重构,构建教育信息化2.0视域下的人才培养、教学以及技能培养新模式,以智能化架构教育教学应用新生态,提升教育教学效益与质量。 展开更多
关键词 教育信息化2.0 智能化 教育教学创新
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普适与朴素:基础教育教学创新的品质
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《教学月刊(小学版)(综合)》 2012年第9期F0003-F0003,共1页
《课程·教材·教法》今年第1期刊发南京师范大学杨启亮的《普适与朴素:基础教育教学创新的品质》,摘要如下。
关键词 教育教学创新 品质 朴素 南京师范大学 教材 课程
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为有源头活水来——湖南省隆回县第一中学教育教学创新的探索与实践
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作者 本刊编辑部 《教师》 2013年第3期5-7,共3页
人杰地灵的魏源故里,风景秀丽的赧水河畔,坐落着一所誉满三湘的湖南省示范性普通高级中学——湖南省隆回县第一中学(以下简称“隆回一中”)。
关键词 第一中学 教育教学创新 湖南省 隆回县 实践 活水 源头 普通高级中学
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“互联网+”时代高中英语教育教学创新探究
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作者 张萌 《英语教师》 2023年第8期114-116,共3页
简要分析“互联网+”时代给高中英语教育教学带来的机遇和挑战。探索“互联网+”时代高中英语教育教学创新的路径,即思维创新,强化互联网与英语教育教学的深度融合;资源拓展,丰富英语教育教学内容;学生主体,优化英语教育教学方法;平台支... 简要分析“互联网+”时代给高中英语教育教学带来的机遇和挑战。探索“互联网+”时代高中英语教育教学创新的路径,即思维创新,强化互联网与英语教育教学的深度融合;资源拓展,丰富英语教育教学内容;学生主体,优化英语教育教学方法;平台支撑,培养学生自主自学能力。指出互联网与高中英语教育教学的深度融合将推动高中英语教育教学的深化改革和创新,提升教育教学水平和质量。 展开更多
关键词 “互联网+” 高中英语 教育教学创新 教育信息化
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统编教材视域下的初中语文教学创新探究——评《趣教趣学:初中语文教学理论与实践》
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作者 龚锦辉 《语文建设》 北大核心 2024年第23期I0004-I0004,共1页
统编教材的全面普及和不断优化,为义务教育阶段教育教学创新的落地提供了坚实的立足点。深入探索基于统编教材的语文教学创新,是语文学科贯彻新课标要求和回应新时代需求的必由之路。南京出版社2020年出版的《趣教趣学:初中语文教学理... 统编教材的全面普及和不断优化,为义务教育阶段教育教学创新的落地提供了坚实的立足点。深入探索基于统编教材的语文教学创新,是语文学科贯彻新课标要求和回应新时代需求的必由之路。南京出版社2020年出版的《趣教趣学:初中语文教学理论与实践》一书。 展开更多
关键词 初中语文 义务教育阶段 统编教材 语文教学 教育教学创新 新课标要求 趣学 教学理论与实践
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浅谈高职教育教学的定位与理念创新 被引量:1
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作者 蓝克 戚文革 《中国冶金教育》 2006年第1期22-24,共3页
高等职业技术教育是经济发展的助推器,它必须充分地体现科学发展观,以教育创新为改革的指导思想,努力转变思想观念,注重办学质量,树立精品意识,强化服务思想,依靠特色立校,走质量兴学之路。为此,高等职业技术教育应树立可持续发展观、... 高等职业技术教育是经济发展的助推器,它必须充分地体现科学发展观,以教育创新为改革的指导思想,努力转变思想观念,注重办学质量,树立精品意识,强化服务思想,依靠特色立校,走质量兴学之路。为此,高等职业技术教育应树立可持续发展观、人本观、质量观、服务观、市场观和开放观。 展开更多
关键词 高职技术教育 教育教学理念创新
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风景园林学研究生教育教学方法创新和创新能力培养研究 被引量:3
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作者 王崑 孙慧 +1 位作者 王彻 袁维 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2013年第6期81-82,共2页
阐述风景园林学研究生教育教学方法创新的基本思路和研究生创新能力培养的建议。在教育教学方法创新方面要坚持教学知识结构扩充和教学模式革新,通过基础知识与综合能力协调培养,建设学科基地,尝试企业导师和校园导师双重培养模式等途... 阐述风景园林学研究生教育教学方法创新的基本思路和研究生创新能力培养的建议。在教育教学方法创新方面要坚持教学知识结构扩充和教学模式革新,通过基础知识与综合能力协调培养,建设学科基地,尝试企业导师和校园导师双重培养模式等途径来实现;在研究生创新能力的培养上,从研究生自身角度和学校及师资力量两方面提出学校培养研究生要明确自身定位,引进多专业背景的教师和定期对教师考核培训等建议。 展开更多
关键词 风景园林学研究生 教育教学方法创新 创新能力培养
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深度聚焦信息技术与教育教学融合创新--江苏省中小学网络名师工作室项目进展综述 被引量:1
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作者 曹鹏 《江苏教育》 2021年第34期6-10,共5页
江苏省中小学网络名师工作室作为江苏省教育厅实施教育部“三个课堂”的工程之一,2019年实施后,受到了中小学教师的普遍欢迎。依托工作室项目,全省190个工作室团队10000多名教师聚焦信息技术与教育教学融合创新工作,取得了初步研究成果... 江苏省中小学网络名师工作室作为江苏省教育厅实施教育部“三个课堂”的工程之一,2019年实施后,受到了中小学教师的普遍欢迎。依托工作室项目,全省190个工作室团队10000多名教师聚焦信息技术与教育教学融合创新工作,取得了初步研究成果,积累了丰富的开展工作室活动的经验。 展开更多
关键词 信息技术 教育教学创新 网络名师工作室
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新时代高职院校创新创业教育教学改革的研究 被引量:4
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作者 彭萍 吴汉生 《武汉船舶职业技术学院学报》 2018年第3期15-17,38,共4页
"大众创业、万众创新"已成为新时代的特征,大学生创新创业教育必将成为高校教育教学改革的新常态。新时代高职院校加强创新创业教育教学改革,加强创新人才培养,打造时代新人,为创业创新提供强有力的智力支撑和人才保证,不断... "大众创业、万众创新"已成为新时代的特征,大学生创新创业教育必将成为高校教育教学改革的新常态。新时代高职院校加强创新创业教育教学改革,加强创新人才培养,打造时代新人,为创业创新提供强有力的智力支撑和人才保证,不断促进社会经济发展。 展开更多
关键词 新时代 创新创业教育教学 高职
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传承书艺,弘扬文化——“龙”单元跨学科教学设计
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作者 潘冉 《书法教育》 2025年第1期34-39,共6页
跨学科教学意义重大。其一,它打破学科边界,促进学科间知识融合渗透,培育学生综合思维,帮助其更好地理解与运用知识。其二,可以增添学习的趣味性与吸引力,从而激发学生的学习兴趣,为学生全面发展奠定坚实基础。其三,它促进教师专业成长... 跨学科教学意义重大。其一,它打破学科边界,促进学科间知识融合渗透,培育学生综合思维,帮助其更好地理解与运用知识。其二,可以增添学习的趣味性与吸引力,从而激发学生的学习兴趣,为学生全面发展奠定坚实基础。其三,它促进教师专业成长,拓宽教学视野,推动教育教学创新发展。 展开更多
关键词 跨学科教学 教育教学创新 教学视野 学科边界 理解与运用 综合思维 弘扬文化 促进教师专业成长
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浅析美术教育专业实践教学模式改革与创新 被引量:1
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作者 符祥康 《美术教育研究》 2013年第18期87-87,共1页
琼台师范高等专科学校美术系在美术教育教学实践过程中,运用"以展促学、以赛促训"的创新实践教学模式,以技能竞赛和提高教师职业能力为突破口,凸显教学相长、德技双修的教育教学特色,提升学生服务社会的意识和能力。
关键词 美术教育实践教学模式创新能力培养
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“基础教育创新教学”项目启动
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《中小学信息技术教育》 2004年第4期76-76,共1页
关键词 “基础教育创新教学”项目 基础教育 课程资源 师资培训 信息技术 中国
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促进教学创新的不二法门——《教学反思能力实训》评介
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作者 沈濛漻 《地理教学》 2021年第6期1-1,共1页
著名心理学家林崇德曾提出“优秀教师=教学过程+反思”的关于教师成长的公式,体现了反思能力对于教师专业成长的重要性。新时代教师的综合素质、专业化水平和创新能力都应随着时代发展而大幅提升,而教学反思能力则是教师专业能力发展的... 著名心理学家林崇德曾提出“优秀教师=教学过程+反思”的关于教师成长的公式,体现了反思能力对于教师专业成长的重要性。新时代教师的综合素质、专业化水平和创新能力都应随着时代发展而大幅提升,而教学反思能力则是教师专业能力发展的最有效途径之一,不仅能通过反思,不断研究、改进、优化教学行为的自我完善过程,更是促进教师教育教学创新的不二法门。 展开更多
关键词 教学反思能力 教师成长 教师专业成长 林崇德 优化教学 教育教学创新 专业化水平 优秀教师
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新工科背景下高等职业教育教学的研究与探索 被引量:1
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作者 池光胜 吴梦军 《教师》 2020年第5期90-91,共2页
当前,随着第四次工业革命悄然兴起,为支撑新技术、新产业、新业态模式下的新经济发展,新工科建设在我国高等院校中蓬勃开展。新旧动能转换重大工程的实施,为高校新工科建设与发展提供了新一轮重大机遇。各学校在研究新工科建设的同时,... 当前,随着第四次工业革命悄然兴起,为支撑新技术、新产业、新业态模式下的新经济发展,新工科建设在我国高等院校中蓬勃开展。新旧动能转换重大工程的实施,为高校新工科建设与发展提供了新一轮重大机遇。各学校在研究新工科建设的同时,也在不断思考当下教学及管理的方式。新工科促使高等职业院校教学进行改革和创新,分别从教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、教学基本建设管理等方面进行了初步探索,并提出了新的观点和理念。 展开更多
关键词 新工科 高职教育 创新教育教学案例
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交互式电子白板教学应用与研究的元分析 被引量:7
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作者 张敏霞 张云霞 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第4期50-51,共2页
本刊“电子白板教学应用专栏”自2010年第5期推出以来,历时一年,受到广大一线教师的关注和热议。在本栏目中,我们集中报道了电子白板在基础教育领域的应用与发展,见证并记录了电子白板的创新教学应用与研究成果。创新无止境。今后... 本刊“电子白板教学应用专栏”自2010年第5期推出以来,历时一年,受到广大一线教师的关注和热议。在本栏目中,我们集中报道了电子白板在基础教育领域的应用与发展,见证并记录了电子白板的创新教学应用与研究成果。创新无止境。今后,我们将继续关注新兴的技术手段在推动教育教学创新中的应用,关注信息技术工具对于教育教学的革新力量。 展开更多
关键词 交互式电子白板 创新教学 应用 元分析 教育教学创新 技术工具 2010年 一线教师
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一颗教育的种子落在中国大地上--读成尚荣《做中国立德树人好教师》有感
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作者 吴海丽 《江苏教育》 2021年第48期77-78,共2页
继2018年“大夏书系·成尚荣教育文丛”之后,2021年我们又能读到成尚荣老师的新著《做中国立德树人好教师》。作为成老师曾经工作过的南通师范学校第二附属小学的一名教师,我为我校走出成尚荣、李吉林这样的教育名家倍感自豪,为在... 继2018年“大夏书系·成尚荣教育文丛”之后,2021年我们又能读到成尚荣老师的新著《做中国立德树人好教师》。作为成老师曾经工作过的南通师范学校第二附属小学的一名教师,我为我校走出成尚荣、李吉林这样的教育名家倍感自豪,为在他们曾经奋斗过的地方教书育人深感温暖。在探索路上,有他们的思想作引领,教育教学创新就像有汩汩清泉滋养。每次读他们的著作,都如行于山阴道中,沁人心脾。 展开更多
关键词 立德树人 附属小学 李吉林 教书育人 教育教学创新 师范学校 尚荣 老师
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教师+AI,创造更好的教育——中小学教师人工智能素养提升课程建设案例 被引量:7
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作者 高洁 肖明 王有学 《中小学信息技术教育》 2020年第1期12-15,共4页
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。教育部于2019年4月发布了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,大数据、人工智能等新技术变革对教师信息素养提出了新要求:要适应信息技术发展趋势与分层分类... 信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。教育部于2019年4月发布了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,大数据、人工智能等新技术变革对教师信息素养提出了新要求:要适应信息技术发展趋势与分层分类培训需求;提高应用信息技术进行教学设计等的能力;充分利用人工智能等新技术成果助推教师教育,提升校长、教师面向未来教育发展进行教育教学创新的能力。 展开更多
关键词 信息技术应用能力 核心素养 高素质教师 新技术成果 人工智能 教育教学创新 教师信息素养 分层分类
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浅议信息技术在小学语文教学中的运用 被引量:1
18
作者 郭素文 《现代农村科技》 2020年第2期64-64,共1页
随着科技的发展,信息技术对小学语文教学的辅助作用更加突出。信息技术的灵活性、广泛性、生动性为小学语文教学增添了活力,吸引着学生更加积极地探究未知的语文世界,进而提高了语文课堂教学效率。1运用信息技术增强课堂教学效果信息技... 随着科技的发展,信息技术对小学语文教学的辅助作用更加突出。信息技术的灵活性、广泛性、生动性为小学语文教学增添了活力,吸引着学生更加积极地探究未知的语文世界,进而提高了语文课堂教学效率。1运用信息技术增强课堂教学效果信息技术是科技和社会发展的必然结果,更是教育教学创新手段的集中体现。教学中运用信息技术刺激学生的感官,激发学生学习语文的兴趣,让学生真正参与到教学中,增强课堂教学效果,进而提高语文课堂教学效率。如教学《万里长城》时,如果用传统的教学方式,学生对课文内容较难理解,但通过信息技术展示有关长城的图片、影像等资料,再结合教学课件形象具体的展现长城的雄伟,进而实现了教学难点的有效突破。 展开更多
关键词 课文内容 小学语文教学 教学课件 信息技术 教育教学创新 有效突破 语文世界 教学难点
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百年盐中:创造适合师生发展的教育
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作者 《四川教育》 2021年第16期F0003-F0003,共1页
坐落于府南河畔、锦江之滨的成都市盐道街中学是一所办学历史悠久、文化底蕴丰厚、办学理念先进的老牌名校。百年求索,改革创新。从1906年的四川省优级选科师范学堂到如今的四川省一级示范性普通高中,盐中的历史是一部励志进取、艰辛耕... 坐落于府南河畔、锦江之滨的成都市盐道街中学是一所办学历史悠久、文化底蕴丰厚、办学理念先进的老牌名校。百年求索,改革创新。从1906年的四川省优级选科师范学堂到如今的四川省一级示范性普通高中,盐中的历史是一部励志进取、艰辛耕耘的奋进史,也是一部负重自强、铸魂励志的筑梦史。学校坚持立德树人,实施素质教育,在课程改革、文化建设、队伍建设及艺体美育等方面特色鲜明,教育教学创新研究连续六届获得省政府优秀教学成果奖。 展开更多
关键词 教学成果奖 示范性普通高中 师范学堂 立德树人 办学理念 艺体 教育教学创新 一所
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新形势下高校思想政治教育工作整合多维度构建
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作者 庄璐 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2023年第11期I0020-I0020,共1页
高校是人才培养的重要渠道,随着社会的发展,对人才的素质提出了更高的要求,高校要积极承担起社会人才培养的重要职责,提高高校教育教学水平,加强对学生综合素质的培养,积极创新教育教学方法,培育具有高素质的人才。新时代背景下,为高校... 高校是人才培养的重要渠道,随着社会的发展,对人才的素质提出了更高的要求,高校要积极承担起社会人才培养的重要职责,提高高校教育教学水平,加强对学生综合素质的培养,积极创新教育教学方法,培育具有高素质的人才。新时代背景下,为高校的思想政治教育工作指明了发展方向,明确了思想政治教育工作的使命与责任。在新时代背景下,要求高校提高思想政治教育工作质量,通过创新教育理念与教学模式,确保高校思想政治教育工作符合时代发展的需求,实现思想政治教育的根本任务。 展开更多
关键词 高校教育教学 创新教育理念 高校思想政治教育工作 思想政治教育 人才培养 教学模式 综合素质的培养 创新教育教学方法
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