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如何降低课后服务给教师带来的负担——基于全国7个省(自治区、直辖市)28个城市的调查数据分析被引量：2: 1; 作者尹玉辉王玉国《中小学管理》北大核心 2025年第2期48-51,共4页; 当前,课后服务进入“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的普及阶段。基于对全国7个省(自治区、直辖市)28个城市的调查发现,课后服务对教师教学产生“挤出效应”,显著降低教师工作和生活质量。为有效降低课后服务给教师带来的负... 展开更多; 关键词课后服务教师负担挤出效应弹性工作制非教育教学任务; 在线阅读下载PDF 职称材料

群体心理效应与体育教学: 2; 作者李金华《首都体育学院学报》 1991年第4期48-48,共1页; 群体心理效应是指由若干个人组成的群体,为实现某一规定目标而相互信赖,相互影响,相互作用,并按行为规范一致行动所表现出来的社会心理倾向,及由此而产生的效应。就体育课教学而言,要形成一个良好的群体,必须注意以下几点。一、目标整... 展开更多; 关键词群体心理效应教学热情心理相容教育教学任务心理满足目标整合行为规范规定目标主观能动作用体育教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈谈先进教学方法的推广问题: 3; 作者何陆祎《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1989年第5期19-20,共2页; 教学方法的改革,是提高课堂教学效果的有效途径。然而,我们在中学进行教学视导的过程中,常常发现不少教师,开始时对教学方法的改革很有兴趣,积极性很高,大胆引用新的先进的教学方法。可是,好景不长,经过一段时间实践之后,觉得效果并不理... 展开更多; 关键词教学方法推广问题教学方法的改革教育教学任务教学内容充分发挥自己的能力科学技术成果课堂教学效果教学视导教学条件; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学自然课堂教学改革探索的几点初步认识: 4; 作者周新奎《当代教育科学》 1994年第3期62-64,共3页; 课堂教学是学校教育教学工作的中心环节,是落实教育教学任务的最主要的渠道。自然课的教育教学任务毫无例外的主要依赖于自然课的课堂教学这一中心渠道来完成。课堂教学有一般规律,各个学科的课堂教学又有其特殊规律。提高小学自然的课... 展开更多; 关键词课堂教学改革探索教育教学任务教学工作学校教育思维训练教学环节课型课堂结构教学内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

有效促进学困生转化的思考被引量：3: 5; 作者李媛《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期102-103,共2页; 学困生是指没有良好的行为习惯和学习习惯,自控力差、常常违纪,上课不听讲、不按时完成作业、学习成绩差的学生;或单指没有良好学习习惯、学习成绩差的学生。学困生是客观存在的,但不是一成不变的,其人数的多少、转化率的高低,制约着教... 展开更多; 关键词学习成绩差科任教师学习困难生教育教学任务班主任教师自控力行为习惯惩罚手段教育艺术师生关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

选聘班主任的标准刍议: 6; 作者蔡水澜《中小学管理》北大核心 1999年第1期35-35,共1页; 班集体是学校教育的基本组织形式，班主任是班集体的核心、灵魂、统帅。有这样一句话：有什么样的班主任，就有什么样的学生。可见，班主任对学生的影响是多么巨大。他不仅对学生在学校学习时的成长有直接影响，而且还会影响学生的人生... 展开更多; 关键词班主任工作思想政治教育班集体身体心理素质思想品德素质师生关系思想道德全面发展人才 “才” 教育教学任务; 在线阅读下载PDF 职称材料

常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾: 7; 《教育学报》 1996年第1期8-13,共6页; 常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾安徽省合肥市实验学校合肥实验学校所进行的基础教育全程化、全方位、未来型的整体教改实验至今已艰辛地探索了整整七年。目前学校已拥有五个实验班，其中八七班是１９８７... 展开更多; 关键词实验学校常态儿童发展初探自我教育自学能力的培养教改实验自我评价教育教学任务普通中小学现代化人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于班主任队伍建设的思考: 8; 作者钱文华《南通师专学报（社会科学版）》 1996年第2期87-88,共2页; 关于班主任队伍建设的思考钱文华建设一支具有良好素质的教师队伍，是中小学实施由应试教育向素质教育转轨的关键。这当中有一点不容忽视，那就是必须重视班主任队伍的建设，加强对班主任工作的领导，提高班主任的素质。本文试对此作些... 展开更多; 关键词班主任队伍建设班主任工作班级管理学校管理教育方法兴趣爱好思想素质教育教学任务科任教师思想教育工作; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何降低课后服务给教师带来的负担——基于全国7个省(自治区、直辖市)28个城市的调查数据分析被引量：2: 1; 作者尹玉辉王玉国; 机构中国教育科学研究院; 出处《中小学管理》北大核心 2025年第2期48-51,共4页; 基金北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注项目“北京市专任教师从业状况与生活状况调查研究”(项目编号:AFEA2020020)的研究成果。; 文摘当前,课后服务进入“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的普及阶段。基于对全国7个省(自治区、直辖市)28个城市的调查发现,课后服务对教师教学产生“挤出效应”,显著降低教师工作和生活质量。为有效降低课后服务给教师带来的负担,激发教师参与课后服务的积极性,各地要引入社会力量,扩充师资来源;深化学校教师管理改革,增强教师工作弹性;厘清教师工作边界,降低教师非教育教学负担;落实补贴政策,合理补偿教师课后服务劳动付出。; 关键词课后服务教师负担挤出效应弹性工作制非教育教学任务; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名群体心理效应与体育教学: 2; 作者李金华; 出处《首都体育学院学报》 1991年第4期48-48,共1页; 文摘群体心理效应是指由若干个人组成的群体,为实现某一规定目标而相互信赖,相互影响,相互作用,并按行为规范一致行动所表现出来的社会心理倾向,及由此而产生的效应。就体育课教学而言,要形成一个良好的群体,必须注意以下几点。一、目标整合。师生间应确立一个共同的教学目标。二、志趣相投。共同的志趣可以保证个体有相似的态度,保证群体获得最大的心理满足,进一步激发教学热情。三、心理相容。心理相容可以使群体保持良好的心境,有利于发挥个体和群体的主观能动作用。四、智能互补。在课堂上,教师和每个学生通过充分发挥其智能,取长补短,才能出色完成教育教学任务。; 关键词群体心理效应教学热情心理相容教育教学任务心理满足目标整合行为规范规定目标主观能动作用体育教学; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谈谈先进教学方法的推广问题: 3; 作者何陆祎; 机构安徽省安庆地区教学研究室; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1989年第5期19-20,共2页; 文摘教学方法的改革,是提高课堂教学效果的有效途径。然而,我们在中学进行教学视导的过程中,常常发现不少教师,开始时对教学方法的改革很有兴趣,积极性很高,大胆引用新的先进的教学方法。可是,好景不长,经过一段时间实践之后,觉得效果并不理想,慢慢地就失去了教改的热情,还是觉得自己的老办法好,一番苦心也就这样付之东流了。原因出在哪里?是引用的教学方法本身有问题不先进吗?; 关键词教学方法推广问题教学方法的改革教育教学任务教学内容充分发挥自己的能力科学技术成果课堂教学效果教学视导教学条件; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学自然课堂教学改革探索的几点初步认识: 4; 作者周新奎; 机构滨州地区教研室; 出处《当代教育科学》 1994年第3期62-64,共3页; 文摘课堂教学是学校教育教学工作的中心环节,是落实教育教学任务的最主要的渠道。自然课的教育教学任务毫无例外的主要依赖于自然课的课堂教学这一中心渠道来完成。课堂教学有一般规律,各个学科的课堂教学又有其特殊规律。提高小学自然的课堂教学质量。; 关键词课堂教学改革探索教育教学任务教学工作学校教育思维训练教学环节课型课堂结构教学内容; 分类号 G623.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名有效促进学困生转化的思考被引量：3: 5; 作者李媛; 机构太原市晋源区第三实验小学; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期102-103,共2页; 文摘学困生是指没有良好的行为习惯和学习习惯,自控力差、常常违纪,上课不听讲、不按时完成作业、学习成绩差的学生;或单指没有良好学习习惯、学习成绩差的学生。学困生是客观存在的,但不是一成不变的,其人数的多少、转化率的高低,制约着教育教学任务的完成。; 关键词学习成绩差科任教师学习困难生教育教学任务班主任教师自控力行为习惯惩罚手段教育艺术师生关系; 分类号 G625.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名选聘班主任的标准刍议: 6; 作者蔡水澜; 机构安徽芜湖市柳春园小学; 出处《中小学管理》北大核心 1999年第1期35-35,共1页; 文摘班集体是学校教育的基本组织形式，班主任是班集体的核心、灵魂、统帅。有这样一句话：有什么样的班主任，就有什么样的学生。可见，班主任对学生的影响是多么巨大。他不仅对学生在学校学习时的成长有直接影响，而且还会影响学生的人生。因此，选聘什么样的教师任班主任，...; 关键词班主任工作思想政治教育班集体身体心理素质思想品德素质师生关系思想道德全面发展人才 “才” 教育教学任务; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾: 7; 机构安徽省合肥市实验学校; 出处《教育学报》 1996年第1期8-13,共6页; 文摘常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾安徽省合肥市实验学校合肥实验学校所进行的基础教育全程化、全方位、未来型的整体教改实验至今已艰辛地探索了整整七年。目前学校已拥有五个实验班，其中八七班是１９８７年创办初期招收的第一个班，七年后的...; 关键词实验学校常态儿童发展初探自我教育自学能力的培养教改实验自我评价教育教学任务普通中小学现代化人才; 分类号 G620 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于班主任队伍建设的思考: 8; 作者钱文华; 出处《南通师专学报（社会科学版）》 1996年第2期87-88,共2页; 文摘关于班主任队伍建设的思考钱文华建设一支具有良好素质的教师队伍，是中小学实施由应试教育向素质教育转轨的关键。这当中有一点不容忽视，那就是必须重视班主任队伍的建设，加强对班主任工作的领导，提高班主任的素质。本文试对此作些初步探讨。一、坚持标准，认真选择管...; 关键词班主任队伍建设班主任工作班级管理学校管理教育方法兴趣爱好思想素质教育教学任务科任教师思想教育工作; 分类号 G635.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	如何降低课后服务给教师带来的负担——基于全国7个省(自治区、直辖市)28个城市的调查数据分析	尹玉辉王玉国	《中小学管理》北大核心	2025	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	群体心理效应与体育教学	李金华	《首都体育学院学报》	1991	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	谈谈先进教学方法的推广问题	何陆祎	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1989	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	小学自然课堂教学改革探索的几点初步认识	周新奎	《当代教育科学》	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	有效促进学困生转化的思考	李媛	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	选聘班主任的标准刍议	蔡水澜	《中小学管理》北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾		《教育学报》	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	关于班主任队伍建设的思考	钱文华	《南通师专学报（社会科学版）》	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料