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世界一流高校教育智库的组织模式、运行机制及其启示——以哈佛大学教育政策研究中心为例
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作者 姜朝晖 兰思亮 李洋 《重庆高教研究》 北大核心 2025年第4期114-119,共6页
高校教育智库是推动教育强国建设的重要思想库和智囊团。“扎根中国大地和借鉴国际经验”是教育强国建设需要正确处理的五大重大关系之一,学习借鉴国际高校教育智库建设的经验具有重要意义。以哈佛大学教育政策研究中心为例,深入分析其... 高校教育智库是推动教育强国建设的重要思想库和智囊团。“扎根中国大地和借鉴国际经验”是教育强国建设需要正确处理的五大重大关系之一,学习借鉴国际高校教育智库建设的经验具有重要意义。以哈佛大学教育政策研究中心为例,深入分析其建设经验,可为我国高校教育智库的转型与发展提供有益参照。哈佛大学教育政策研究中心历经近20年的发展,建构了稳定的组织模式,即科学划分行政管理、项目管理与技术服务的管理体系,包含高级人才、骨干人才与预备人才的多层次人才队伍,以及依托实验区、战略数据项目与教育研究合作伙伴的支撑平台。在具体运行过程中,形成了高效的运行机制,包括自主项目、合作项目与委托项目在内的重大选题机制,以“旋转门”机制为核心的人才流通机制,囊括政府拨款、民间资助与项目创收等来源的经费筹措机制,涵盖直接转化与间接转化在内的成果转化机制。基于哈佛大学教育政策研究中心的相关经验,结合我国高校教育智库存在的现实问题,我国高校教育智库应优化人才队伍结构,完善“旋转门”机制;加强对外交流合作,密切联系教育实践;优化科研经费结构,开拓资金来源渠道;拓宽对外宣传渠道,加快成果高效转化。 展开更多
关键词 高校教育智库 组织模式 运行机制 哈佛大学教育政策研究中心
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论新时代我国教育政策研究的转型与创新发展
2
作者 檀慧玲 王玥 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期90-98,共9页
教育政策研究对教育改革发展具有重要支撑引领作用。新时代,面对世界百年未有之大变局,实现中华民族伟大复兴的战略全局,顺应新全球化趋势、加快推进教育强国建设和中国自主知识体系建设、充分利用数字技术的变革力量,我国的教育政策研... 教育政策研究对教育改革发展具有重要支撑引领作用。新时代,面对世界百年未有之大变局,实现中华民族伟大复兴的战略全局,顺应新全球化趋势、加快推进教育强国建设和中国自主知识体系建设、充分利用数字技术的变革力量,我国的教育政策研究亟待在转型升级中实现创新发展。结合40多年发展的成就经验,展望新历史时期的发展路向,中国的教育政策研究需在加快建设和完善教育政策学科体系、加强教育政策本土化研究和范式创新、推进中国教育政策话语的国际化表达和传播等方面做出更多努力。 展开更多
关键词 教育政策研究 学科体系 研究范式 研究旨趣 政策话语
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什么是好的教育政策研究 被引量:21
3
作者 王大泉 卢晓中 +5 位作者 朱旭东 朱德全 邬大光 刘志军 刘善槐 范国睿 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期169-171,共3页
作为教育学与政策学的新兴交叉领域,教育政策研究包含着广泛且多元的主题对象、价值观念、范式方法和利益问题,具有融理解现实教育问题、制定教育政策与改进教育政策于一体的多维性、复杂性任务特征。要科学区分并论证何为好的教育政策... 作为教育学与政策学的新兴交叉领域,教育政策研究包含着广泛且多元的主题对象、价值观念、范式方法和利益问题,具有融理解现实教育问题、制定教育政策与改进教育政策于一体的多维性、复杂性任务特征。要科学区分并论证何为好的教育政策研究,其复杂性不亚于教育政策研究的主题与任务本身。 展开更多
关键词 教育政策研究 价值观念 利益问题 教育问题 任务特征 复杂性 政策 教育
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教育政策研究范式及其方法论探析 被引量:5
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作者 孙绵涛 冯宏岩 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第2期17-24,共8页
研究教育政策的研究范式具有重要意义。教育政策研究范式是具体的研究要素即研究主体、研究内容、研究过程及研究方法与研究方法论的有机结合。研究方法论包括直接方法论和间接方法论:直接方法论包括如何收集资料和如何分析资料两方面,... 研究教育政策的研究范式具有重要意义。教育政策研究范式是具体的研究要素即研究主体、研究内容、研究过程及研究方法与研究方法论的有机结合。研究方法论包括直接方法论和间接方法论:直接方法论包括如何收集资料和如何分析资料两方面,它对教育政策研究范式起着直接的支撑作用。间接方法论是间接支撑教育政策研究范式研究的方法论,主要指的是西方传统的方法论即经验论、先验论和实践论,以及现象学、解释主义、批判理论、建构主义和符号互动等五个西方范式方法论。新范式方法论也为教育政策研究范式提供了间接方法论基础。 展开更多
关键词 教育政策研究范式 直接方法论 间接方法论 范式方法论
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我国外语教育政策研究的概况与前瞻——基于中国期刊全文数据库的文献计量分析(1993-2012) 被引量:19
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作者 郝成淼 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第1期57-64,113,共8页
外语教育政策近年来成为我国学界的热点研究领域。通过检索中国知网期刊论文并进行文献计量分析发现:我国外语教育政策研究已走过20年历程,大致可分为自发阶段(1993-2004)、自觉阶段(2005-2007)和热点阶段(2008-2012);以"核心区&qu... 外语教育政策近年来成为我国学界的热点研究领域。通过检索中国知网期刊论文并进行文献计量分析发现:我国外语教育政策研究已走过20年历程,大致可分为自发阶段(1993-2004)、自觉阶段(2005-2007)和热点阶段(2008-2012);以"核心区"与"相关区"期刊队伍、主要学者队伍及主要学术中心为基点的学术圈已基本形成;研究主题、方法与视角均已呈现多元局面。但是,我国外语教育政策研究存在学术圈比较稚嫩、不同主题研究力度差异很大、定量研究与描述性研究相对不足、研究视角不够开阔等问题。学界须做出更大努力以推进我国外语教育政策研究走向成熟。 展开更多
关键词 外语教育政策 教育政策研究 文献计量分析
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教育政策研究:传统、视角与方法 被引量:8
6
作者 黄忠敬 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第6期27-37,共11页
从国家层面来看,教育政策研究在不同的国家语境中形成了不同的研究传统,形成了以美国为代表的倾向于实证主义的政策科学传统和以英国为代表的政策社会学传统。从学科视角来看,形成了教育政策研究的经济路径、组织路径和批判路径,经济路... 从国家层面来看,教育政策研究在不同的国家语境中形成了不同的研究传统,形成了以美国为代表的倾向于实证主义的政策科学传统和以英国为代表的政策社会学传统。从学科视角来看,形成了教育政策研究的经济路径、组织路径和批判路径,经济路径是利用经济学来阐述教育结果的产品和有关市场机制运用于教育领域的问题,组织路径是利用政治科学、社会学和组织理论来解释教育政策执行的运作方式,批判路径是阐述有关教育政策文本生产和教育政策话语中的权力关系。从研究范式来看,教育政策研究主要包括精英研究、轨迹研究、执行研究和话语分析等不同的方法,精英研究是对政策制定者的生命史研究,轨迹研究即跟踪一个具体政策的酝酿、产生和付诸实践的案例研究,执行研究即关注如何阐释政策文本以及这些文本如何转化为行动,话语研究是对政策文本和话语进行权力关系分析。 展开更多
关键词 教育政策研究 研究传统 学科视角 研究方法
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基于证据——教育政策研究的新趋势 被引量:6
7
作者 陈秋怡 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第6期53-58,共6页
近年来,"基于证据"这一思想在国外公共政策领域广受推崇,成为我国教育政策研究的新趋势,保证了政策研究的有据可依,避免了政策研究者的主观随意性。基于证据的政策中的证据种类可分为描述性证据、研究性证据、情境性证据和受... 近年来,"基于证据"这一思想在国外公共政策领域广受推崇,成为我国教育政策研究的新趋势,保证了政策研究的有据可依,避免了政策研究者的主观随意性。基于证据的政策中的证据种类可分为描述性证据、研究性证据、情境性证据和受众性证据等四类,证据的要素为信度、效度和可行性,基于证据对教育政策的启示主要包括唤起证据意识、选择证据种类、建立证据数据库、建立证据评估机构以及结合基于价值的教育政策研究等五个方面。 展开更多
关键词 基于证据 教育政策研究 基于证据的政策 运用 启示
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试论教育政策研究分类的理论基础 被引量:8
8
作者 谢少华 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第1期83-90,共8页
本文针对目前我国教育政策研究理论基础薄弱和实践范围或类别狭窄的现状,提出拓展范围与丰富基础理论是我国教育政策研究面临的挑战。在评价众多教育政策学者的分类法的基础上,尝试将教育政策研究在技术操作性层面上分为四大类。进而,... 本文针对目前我国教育政策研究理论基础薄弱和实践范围或类别狭窄的现状,提出拓展范围与丰富基础理论是我国教育政策研究面临的挑战。在评价众多教育政策学者的分类法的基础上,尝试将教育政策研究在技术操作性层面上分为四大类。进而,笔者以更高层次的社会观和科学观为依据,重点评述了占据当今国内外教育政策研究主流的六大理论流派。 展开更多
关键词 教育政策研究 分类 理论基础 社会观 科学观 理论流派 理性-综合理论 渐进主义 政治系统理论 团体理论
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教育政策研究:联结教育理论与实践的必要中介 被引量:5
9
作者 肖恩忠 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第8期16-18,共3页
教育理论与实践的契合需要一个中介,而教育政策研究随着学科的发展对教育理论与教育实践产生重要影响和作用,成为它们之间必不可少的一个中介。教育政策研究的中介功能表现在它既有理论性,又具有实践品格;通过政策研究,把教育理论先转... 教育理论与实践的契合需要一个中介,而教育政策研究随着学科的发展对教育理论与教育实践产生重要影响和作用,成为它们之间必不可少的一个中介。教育政策研究的中介功能表现在它既有理论性,又具有实践品格;通过政策研究,把教育理论先转化为具有约束力的教育政策和法规,再通过行政的和法律的约束力将教育理论最终转化为教育实践。 展开更多
关键词 教育政策研究 教育理论 教育实践 中介
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教育政策研究刍议 被引量:3
10
作者 曾天山 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1997年第2期71-76,107,共7页
加强教育政策研究,既是现实的选择,也是未来发展的需要;既是教育政策科学化的需要,也是教育科研发展的必然趋势。但在目前,教育政策的研究呈滞后状态,这不利于教育事业的进步。鉴于此,有必要对它进行全面地研究。惟其如此,教育... 加强教育政策研究,既是现实的选择,也是未来发展的需要;既是教育政策科学化的需要,也是教育科研发展的必然趋势。但在目前,教育政策的研究呈滞后状态,这不利于教育事业的进步。鉴于此,有必要对它进行全面地研究。惟其如此,教育政策的功效才能得以充分实现。 展开更多
关键词 教育政策研究 教育国家化 研究范畴 研究策略
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批评议论主义视域下教育政策研究的双重逻辑 被引量:1
11
作者 祁占勇 王城 司晓宏 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第10期16-22,共7页
批评议论主义视域下教育政策研究的兴起是对教育政策背后的权力关系、教育政策话语的权力博弈以及教育政策过程的徇私偏向等问题的积极回应。从理论逻辑上来讲,批评议论主义视域下教育政策研究以有限理性桎梏下教育政策的议论生成为逻... 批评议论主义视域下教育政策研究的兴起是对教育政策背后的权力关系、教育政策话语的权力博弈以及教育政策过程的徇私偏向等问题的积极回应。从理论逻辑上来讲,批评议论主义视域下教育政策研究以有限理性桎梏下教育政策的议论生成为逻辑起点、以议论生成过程中教育政策的偏见揭露为逻辑主线和以实现人的自由与社会的民主为价值旨趣。从实践逻辑上来讲,教育政策研究者应从社会背景、研究者、教育政策过程、政策背后的社会偏见与人的自由等五个维度展开教育政策的批评议论。 展开更多
关键词 教育政策研究范式 批评议论 理论逻辑 实践逻辑 议论生成
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独立、高效、创新、实用——美国布朗教育政策研究中心评述 被引量:4
12
作者 赵芳 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2016年第1期2-5,共4页
根据2009至2015年宾夕法尼亚大学发布的全球智库报告,布鲁金斯学会连续几年一直是全球综合实力排名第一的智库,其下属的布朗教育政策研究中心也在教育智库排名中名列前茅。该智库以开展独立、高效、创新、实用的研究为使命。纽约市市长... 根据2009至2015年宾夕法尼亚大学发布的全球智库报告,布鲁金斯学会连续几年一直是全球综合实力排名第一的智库,其下属的布朗教育政策研究中心也在教育智库排名中名列前茅。该智库以开展独立、高效、创新、实用的研究为使命。纽约市市长迈克尔·布隆伯格曾表示'在华盛顿,它超越了党派竞争而获得特别的尊重,这对以党派来排序的华盛顿来说不是一件容易的事情。'杂志《外国政策》表示,'布鲁金斯学会丰富的经验,为当今美国面临的几乎每个关键问题都能提供创新的解决方案。'本刊特约记者通过文献法和访谈法等多种途径,从该智库的运行概况、研究重点等几个方面进行呈现,以期对我国教育智库建设和发展有所启示。 展开更多
关键词 教育政策研究 布鲁金斯学会 文献法 综合实力排名 宾夕法尼亚大学 分班 内在动机 评估测试 EDUCATIONAL PISA
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好的政策研究是科学性与人文性的交互融合——基于农村教育政策研究的探索 被引量:1
13
作者 刘善槐 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期177-179,共3页
农村教育政策是学术弹性非常大的重要研究领域,这是由研究问题的重大性和丰富性所决定的.这一研究领域的发展并不依赖于理论体系的演绎式拓展,而主要取决于从现实问题中所提炼的学术问题的深度和广度.农村教育研究多是“问题驱动下的研... 农村教育政策是学术弹性非常大的重要研究领域,这是由研究问题的重大性和丰富性所决定的.这一研究领域的发展并不依赖于理论体系的演绎式拓展,而主要取决于从现实问题中所提炼的学术问题的深度和广度.农村教育研究多是“问题驱动下的研究”.当下,“如何让农村学生享受公平而有质量的义务教育”是农村教育研究需要回应的时代命题; 展开更多
关键词 农村教育政策 教育政策研究 人文性 科学性 交互 教育研究 学术问题 问题驱动
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对教育政策研究的若干思考 被引量:1
14
作者 卢晓中 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期168-169,共2页
教育政策研究是教育研究的应用性的重要体现,也是一种特殊的教育研究,在研究的问题性质、组织形式、分析框架、方法工具及文本类型等诸多方面都有其自身的特点。按照卢乃桂、柯政等学者的分类,教育政策研究通常包括以下两种类型:
关键词 教育政策研究 教育研究 文本类型
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什么是好的教育政策研究——以综合素质评价研究为例 被引量:1
15
作者 刘志军 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期175-177,共3页
当前我国教育政策出台过程中,教育决策者为了使决策更科学、合理,越来越多地与教育研究者产生互动.通过互动,教育研究者对教育决策者产生着直接或间接的影响.从教育研究者的角度看,有些研究者是主动地作为,如当前教育智库中的研究,研究... 当前我国教育政策出台过程中,教育决策者为了使决策更科学、合理,越来越多地与教育研究者产生互动.通过互动,教育研究者对教育决策者产生着直接或间接的影响.从教育研究者的角度看,有些研究者是主动地作为,如当前教育智库中的研究,研究者经常在对某方面教育现实问题开展研究后,向教育决策部门提出一定的政策建议,有些建议被政策采纳或部分吸纳. 展开更多
关键词 教育政策研究 综合素质评价 教育研究 教育决策者 教育现实 决策部门
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什么是好的教育政策研究--教育立法研究对教育立法实践的影响分析 被引量:2
16
作者 王大泉 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期166-168,共3页
为进一步加强教育政策研究,更好服务新时代中国特色社会主义教育事业发展,在教育部-上海市人民政府共建的教育经济宏观政策研究院和华东师范大学国家宏观教育政策研究院的支持下,我们特别邀请全国知名教育政策研究专家围绕“什么是好的... 为进一步加强教育政策研究,更好服务新时代中国特色社会主义教育事业发展,在教育部-上海市人民政府共建的教育经济宏观政策研究院和华东师范大学国家宏观教育政策研究院的支持下,我们特别邀请全国知名教育政策研究专家围绕“什么是好的教育政策研究”展开笔谈.笔谈按作者姓氏笔画排序. 展开更多
关键词 教育政策研究 立法实践 立法研究 中国特色社会主义 上海市人民政府 教育事业发展 宏观教育政策 华东师范大学
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跨校合作 加强教育专业组织间伙伴关系--美国教育政策研究联盟述评 被引量:2
17
作者 赵芳 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2016年第11期1-5,共5页
美国教育政策研究联盟(The Consortium for Policy Research in Education,简称CPRE)是一所跨校间合作性的教育政策研究机构。美国宾夕法尼亚大学公布的《2014年全球智库报告》、《2015年全球智库报告》关于教育政策领域的顶级智库排名... 美国教育政策研究联盟(The Consortium for Policy Research in Education,简称CPRE)是一所跨校间合作性的教育政策研究机构。美国宾夕法尼亚大学公布的《2014年全球智库报告》、《2015年全球智库报告》关于教育政策领域的顶级智库排名中,教育政策研究联盟连续两年排名前列。教育政策研究联盟创始人苏珊·福尔曼(Susan Fuhrman)教授说,"教育政策研究联盟总是试图寻找一项教育政策的制定能为儿童生活、教师工作和学校有效性方面带来什么不同"。本刊特约记者通过文献法和访谈法等多种途径,从该智库的运行概况、研究重点等几个方面进行呈现,以期对我国教育智库建设和发展有所启示。 展开更多
关键词 教育政策研究 专业组织 学校领导力 伙伴关系 文献法 跨校 福尔曼 卡内基基金会 联邦教育 访谈法
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公共知识分子:教育政策研究者的角色选择 被引量:2
18
作者 魏峰 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2008年第2期21-24,共4页
当前学界呼吁的教育政策研究者与教育决策者的融合产生了"智囊型"、"宣传员型"和"官员型"研究者,但由于研究者和决策者在时间要求、目标、行为方式和行为伦理上的差异,二者的融合存在着困境。具有独立意... 当前学界呼吁的教育政策研究者与教育决策者的融合产生了"智囊型"、"宣传员型"和"官员型"研究者,但由于研究者和决策者在时间要求、目标、行为方式和行为伦理上的差异,二者的融合存在着困境。具有独立意识和批判精神的公共知识分子是教育政策研究者一种应然的角色选择。这类研究者利用自己的学术成果和公共舆论从学术和政治实践两个层面推动学术进步、谋求现实政策的改进,同时与决策者之间保持必要的张力。 展开更多
关键词 教育政策研究 公共知识分子 批判精神 独立意识
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我国教育政策研究的回顾与展望 被引量:3
19
作者 曾天山 金宝成 《教学与管理(中学版)》 2001年第7期11-16,共6页
关键词 教育政策研究 历史进程 展望 “九五”期间 改革开放 法制建设 教育民主 教育改革
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当代英国高等教育政策的恢宏画卷——易红郡教授新著《战后英国高等教育政策研究》评析
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作者 杨克瑞 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期F0002-F0002,共1页
近年来我国有关美国高等教育的研究详述备至,成果之丰富可谓汗牛充栋。然而,美国高等教育的发达,自有其特定的历史文化背景,许多历史条件显然具有不可复制性。反观欧洲大陆,特别是作为现代大学重要发源地之一的英国,其高等教育长... 近年来我国有关美国高等教育的研究详述备至,成果之丰富可谓汗牛充栋。然而,美国高等教育的发达,自有其特定的历史文化背景,许多历史条件显然具有不可复制性。反观欧洲大陆,特别是作为现代大学重要发源地之一的英国,其高等教育长盛不衰的秘密应当更具魅力。这是因为在某种程度上保持大学的持续繁荣恐怕要比创新大学更为艰难。 展开更多
关键词 高等教育政策 教育政策研究 英国 美国高等教育 战后 教授 画卷 当代
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