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题名中国教育发展的政策环境影响与未来改革的总体要求
被引量：6
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作者
吴云勇
姚晓林
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机构
辽宁大学
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出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第5期69-76,共8页
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基金
教育部委托重大课题“十三五中国教育政策前瞻性研究”(教政法司函[2016]44号)
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文摘
近些年,我国学前教育、义务教育等各级各类教育政策都作出重大调整,迎来新的发展和变化。在此背景下,剖析我国教育政策的经济环境、政治环境、文化环境等面临的制约要素和改进路径具有重要意义。经济环境是教育政策目标得以实现的物质基础;政治环境决定了教育政策改革的性质及发展方向;文化环境是教育政策改革有效实施的非正式制度约束。"十四五"期间我国教育改革需要从以下四个方面着手:实现教育多样化发展,促进教育公平;实现教育国际化发展,办人民满意的教育;实现教育现代化,使教育发展更具中国特色;深化教育综合改革,实现教育跨越式发展。
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关键词
教育政策环境
教育发展
教育质量
改革
总体要求
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Keywords
educational policy environment
educational development
quality of education
reform
total requirements
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名教育政策内容、过程、环境与价值趋势研究
被引量：6
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作者
袁晖光
杨克瑞
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机构
沈阳师范大学
南京特殊教育师范学院
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出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2020年第2期25-31,共7页
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基金
教育部重点委托课题“‘十三五’教育政策前瞻性研究”
国家社科基金一般项目“基于一般均衡分析的产业结构优化动力机制研究”(15BJL041)。
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文摘
未来十年我国教育政策在内容上必将更多地体现创新思想和创新实践相统一,从横向看未来教育政策内容将更加强调创新,从纵向看各级各类教育政策内容都将更加聚焦重点问题,更加注重系统化和一体化设计。以制定、执行和评价三个维度定义的教育政策过程将逐渐形成人文性与科学性、社会民主性与技术现代化有机统一的显著特征。在政策环境上将依据成熟经验以更积极自信的态度应对来自外部和内部的双重机遇和挑战,全社会逐渐形成以终身教育观为主导的国际化的多元教育观,管办评分离改革将取得重要进展,教育资源在总量增加的基础上配置更加优化。教育政策将更加全面地体现中国特色社会主义核心价值观,更加能够融合新时代各种利益群体的不同价值取向,实现教育主体价值观的大融合和教育政策价值内容与形式的统一。
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关键词
教育政策
教育政策内容
教育政策过程
教育政策环境
教育政策价值
教育现代化
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Keywords
education policy
education policy content
education policy process
education policy environment
education policy value
education modernization
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分类号
G40-011.8
[文化科学—教育学原理]
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