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基于倡议联盟框架的我国流动儿童教育政策变迁研究被引量：2: 1; 作者姚佳胜方媛《教育理论与实践》北大核心 2020年第7期18-22,共5页; 我国流动儿童教育政策变迁呈现三个阶段,即流动限制阶段、“两为主”政策支持阶段和“两纳入”政策支持提升阶段。通过倡议联盟框架分析其变迁的内在逻辑表明,次政策系统中存在秉持不同信仰的支持联盟和反对联盟,流动儿童教育政策变迁... 展开更多; 关键词倡议联盟框架流动儿童教育政策变迁; 在线阅读下载PDF 职称材料

马克思主义教育理论中国化的光辉实践——试论中国共产党90年重大教育理论与政策的变迁被引量：4: 2; 作者袁自煌杨志刚 +1 位作者张雪王玉军《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第7期17-22,共6页; 本文从马克思主义教育理论中国化的视角,从教育战略地位、教育功能、教育为人民服务、教育方针、教师地位与作用等五个方面,回顾了90年来我们党教育理论与政策的变迁,分析和总结了党兴办和发展人民教育事业的基本经验。; 关键词中国共产党马克思主义教育理论中国化教育理论与政策变迁; 在线阅读下载PDF 职称材料

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