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题名“政治正确”与美国的高等教育政治化
被引量：2
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作者
杨克瑞
马焕灵
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机构
沈阳师范大学教科院
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出处
《复旦教育论坛》
2006年第6期60-62,71,共4页
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文摘
美国自由民主文化的发展深刻荡涤着传统的价值观念,对传统弱势群体的尊重而形成了新文化中的一种“政治正确,”这在很大程度上又强化了高等教育的政治化发展,在一定程度上反而又威胁到了高等教育的学术自由。把握大学的学术真谛,引导创新而不是作茧自缚,走出泛政治化的阴霾,正是高等教育政治化发展的重要课题。
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关键词
文化战争
政治正确
学术自由
高等教育政治化
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Keywords
culture war, political correctness, academic freedom, Politicization of higher education
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分类号
G649.712
[文化科学—高等教育学]
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题名教育政治学与教育的政治性
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作者
马凤岐
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机构
汕头大学高等教育研究所
中国高等教育学会高等教育学专业委员会
广东省高等教育学会高等教育学专业委员会
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出处
《中国教育科学（中英文）》
2016年第2期87-109,86+215,共25页
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文摘
教育政治学在20世纪50—60年代产生于美国,是在政治家对教育问题的关心战胜教育家对教育独立于政治的诉求之后出现的。教育政治学是教育学与政治学的交叉学科,是采用政治学的分析框架分析教育活动中有政治意义的问题。政治是以谈判和妥协方式分配社会嘉益的制度、机制和过程。教育活动中的一些要素,像受教育权等,是要进入分配过程的社会嘉益,所以,教育是有政治性的。这是教育政治学存在的依据。教育政治学有三个核心问题:受教育权、教育目标,以及决定前两者的教育权。然而,需要特别注意的是,教育政治学容易不恰当地夸大教育的政治性,忽视教育自身规律,而造成教育政治化,给教育和社会带来损失。
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关键词
教育政治学
教育的政治性
教育政治化
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分类号
G40-053
[文化科学—教育学原理]
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题名论教育的简政放权
被引量：1
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作者
杨克瑞
谢作诗
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机构
沈阳师范大学
沈阳师范大学教育创业研究中心
浙江财经学院经济与国际贸易学院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第18期23-26,58,共5页
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基金
辽宁省教育科学规划"十二五"研究基地专项课题:"人力资本产权与现代大学制度创新"(JGZXY11019)
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文摘
新时期的中国改革再次明确了市场要在资源配置中起决定性作用,这对中国教育改革的意义是深刻的。中国教育改革的深水区恰恰在于,政府的教育职能定位不清,没有正确处理政府与市场的关系。其不良影响就是教育机制不活,动力不足。正确处理教育中政府和市场关系,以开放的心态,积极推动中国教育的去泛政治化和市场化,不拘一格办教育,方能不拘一格出人才。
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关键词
全能政府
市场失灵
教育泛政治化
教育市场化
米尔顿·弗里德曼
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分类号
G40-053
[文化科学—教育学原理]
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