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关于《中小学教师教育技术能力标准》 被引量:168
1
作者 何克抗 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期37-40,44,共5页
本文对制定我国《中小学教师教育技术能力标准》的重要意义作了分析,并对该标准的研究与制定过程、标准的体系结构与基本内容以及标准的贯彻与实施等问题作了具体阐述。
关键词 中小学教师培训 教育技术能力标准 教师教育 教师专业化发展
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高校教师教育技术能力标准及培训策略 被引量:13
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作者 张一春 《教育与职业》 北大核心 2009年第2期82-84,共3页
高校教师只有掌握现代教育技术手段,才能适应信息化教育的要求,才能提高教育教学质量和效益,才能提高高等教育的信息化程度和现代化水平。文章分析了高校教师教育技术能力的标准,提出了教师教育技术培训的原则与策略,为发展高校教... 高校教师只有掌握现代教育技术手段,才能适应信息化教育的要求,才能提高教育教学质量和效益,才能提高高等教育的信息化程度和现代化水平。文章分析了高校教师教育技术能力的标准,提出了教师教育技术培训的原则与策略,为发展高校教师教育技术能力和信息化教学能力提供了有力的依据。 展开更多
关键词 高校教师 教育技术能力标准 培训 策略
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论教育技术能力标准与教师专业化发展 被引量:3
3
作者 刘芳 《教育与职业》 北大核心 2007年第11期69-71,共3页
教师专业化发展是指教师职业生涯的演进过程。在这个过程中,教师专业标准对教师的专业发展有着重要的促进和影响作用,是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。本文从对教师专业化的内涵和各国教师专业标准的讨论入手,探讨《中小学教... 教师专业化发展是指教师职业生涯的演进过程。在这个过程中,教师专业标准对教师的专业发展有着重要的促进和影响作用,是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。本文从对教师专业化的内涵和各国教师专业标准的讨论入手,探讨《中小学教师教育技术能力标准》对我国教师专业发展的影响及作用。 展开更多
关键词 教师专业化 教师专业标准 中小学教师教育技术能力标准
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教育部颁布中小学教师教育技术能力标准
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《中小学管理》 北大核心 2005年第3期58-58,共1页
为贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》的有关要求,提高广大中小学教师教育技术应用能力和水平,不久前教育部下发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,要求各地结合实际认真贯彻实施。
关键词 中小学 教师 教育技术能力标准 教育技术培训 教学媒体
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在教育技术能力培训中践行教师专业标准——从两种标准的比较谈起
5
作者 贾居坚 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期102-106,共5页
《中小学教师专业标准(征求意见稿)》颁布之后,在社会上引起了广泛反响。本文作者把它和《中小学教师教育技术能力标准(试行)》从背景、内容方面进行了比较,并总结了教育技术能力培训的经验,提出了在教育技术能力培训中从专业理念、专... 《中小学教师专业标准(征求意见稿)》颁布之后,在社会上引起了广泛反响。本文作者把它和《中小学教师教育技术能力标准(试行)》从背景、内容方面进行了比较,并总结了教育技术能力培训的经验,提出了在教育技术能力培训中从专业理念、专业知识和专业能力等三方面践行教师专业标准的设想。 展开更多
关键词 教师专业标准 教育技术能力标准 教育技术能力培训
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基于项目管理的中小学教师教育技术能力培训框架 被引量:5
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作者 李文昊 杨九民 刘雍潜 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第5期19-21,共3页
笔者在开展全国中小学教师教育技术能力建设计划国家级骨干培训者培训的过程中,利用项目管理的方法,总结出一套"基于项目管理的培训框架"和相关注意事项,以期为"全国中小学教师教育技术能力建设计划"后续省级和地... 笔者在开展全国中小学教师教育技术能力建设计划国家级骨干培训者培训的过程中,利用项目管理的方法,总结出一套"基于项目管理的培训框架"和相关注意事项,以期为"全国中小学教师教育技术能力建设计划"后续省级和地区级教师培训提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 教师培训 教师教育技术能力标准 项目管理
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“全国中小学教师教育技术能力水平考试”教学人员考试大纲(初级)的研制 被引量:4
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作者 裴纯礼 张进宝 +1 位作者 杨雪萍 沈洁 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期25-29,共5页
“全国中小学教师教育技术能力水平考试”是“全国中小学教师教育技术能力建设项目”的重要组成部分,其任务之一是研制考试大纲。本文介绍了笔者参加的研制团队在分析目前教师教育技术能力水平考试面临挑战的基础上,确定的研制目标与原... “全国中小学教师教育技术能力水平考试”是“全国中小学教师教育技术能力建设项目”的重要组成部分,其任务之一是研制考试大纲。本文介绍了笔者参加的研制团队在分析目前教师教育技术能力水平考试面临挑战的基础上,确定的研制目标与原则、研制思路以及研制过程,最后介绍了考试大纲的基本结构。初步的应用实践证明,该考试大纲是切实可行的。 展开更多
关键词 中小学教师教育技术能力标准 教育技术能力 考试大纲
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教师教育技术培训模式新探 被引量:30
8
作者 乔爱玲 王楠 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第10期20-24,共5页
教师教育技术培训是教育信息化持续发展的重要推动力《,中小学教师教育技术能力标准》的发布为中小学教师教育技术培训与考核提供了依据。文章结合现有教师教育技术培训存在的弊端,创新地提出了"以指导教学实践为目的的教师教育技... 教师教育技术培训是教育信息化持续发展的重要推动力《,中小学教师教育技术能力标准》的发布为中小学教师教育技术培训与考核提供了依据。文章结合现有教师教育技术培训存在的弊端,创新地提出了"以指导教学实践为目的的教师教育技术培训模式",以期为现有的中小学教师教育技术培训提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 教育技术 教师教育技术能力标准 培训
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编者按
9
作者 本刊编辑部 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第8期1-1,共1页
随着教育信息化在全国范围内的大力开展,信息化基础建设已取得了较好的成果,信息化应用仍然是未来教育信息化发展的重中之重。教师作为信息化应用的主力军,其信息技术应用能力直接关乎于教育信息化应用水平。2004年我国颁布了《中小... 随着教育信息化在全国范围内的大力开展,信息化基础建设已取得了较好的成果,信息化应用仍然是未来教育信息化发展的重中之重。教师作为信息化应用的主力军,其信息技术应用能力直接关乎于教育信息化应用水平。2004年我国颁布了《中小学教师教育技术能力标准》,并在全国范围内进行了中小学教师教育技术能力培训,取得了一定成效。 展开更多
关键词 中小学教师教育技术能力标准 信息技术应用能力 编者按 教育信息化 信息化基础建设 信息化发展 未来教育 能力培训
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