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题名人类教育技术万年演进主脉络
被引量：2
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作者
陈耀华
毕家娟
陈琳
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机构
南京邮电大学教育科学与技术学院
南京市竹山中学
江苏师范大学江苏省教育信息化工程技术研究中心
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出处
《电化教育研究》
北大核心
2025年第3期122-128,共7页
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基金
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“场景式学习的理论与实践创新研究”(项目编号:BCA230273)。
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文摘
根据考古新发现、文献史料以及多学科成果的研究表明,人类全程的教育技术演进,可分为口语技术、文字技术、载写技术、教具及算具技术、印刷技术、电媒技术、数字技术和智能技术八大层级,每个大层级的教育技术都使或将使人类教育发生革命性变化:口语技术催生人类口耳相传的最初教育,文字技术使传承经验的系统化教育成为可能,载写技术将利用文字产生系统化教育的可能转化为现实,模图和算具技术催生抽象与具象结合的教育、促进人类计算能力提升,印刷技术催生现代教育制度、促进教育普及,电媒技术催生充分的视听教育、基于广播电视的远程教育,数字技术催生网络教育、促进学习型社会和终身学习的发展,智能技术催生普遍造就创造人的教育新形态、场景式学习新生态。研究清晰勾勒人类万年教育技术八大层级演进主脉络,透彻分析主干教育技术对教育的巨大变革和推动作用,突破了西方建构的100多年教育技术史的话语体系局限,还原了教育技术数万年的真实长发展史,有助于据此科学建构人类教育技术的新话语体系。
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关键词
教育技术
文字技术
印刷技术
电媒技术
数字技术
智能技术
教育技术本质作用
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Keywords
Educational Technology
Textual Technology
Printing Technology
Electronic Media Technology
Digital Technology
Intelligent Technology
Essential Role of Educational Technology
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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