教育技术工作者角色的历史变迁——兼论新时期的历史使命 被引量：7

1

作者 王运武 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第5期41-45,共5页

教育技术学随着社会的发展而发展,教育技术工作者的角色也随着社会的发展而发展。在如今数字化时代,社会赋予教育技术学更多的历史使命,教育技术学工作者面临新的角色。文章回顾了中国教育技术工作者角色的历史变迁过程,分析了角色变迁... 教育技术学随着社会的发展而发展,教育技术工作者的角色也随着社会的发展而发展。在如今数字化时代,社会赋予教育技术学更多的历史使命,教育技术学工作者面临新的角色。文章回顾了中国教育技术工作者角色的历史变迁过程,分析了角色变迁的历史原因,提出了新时期的历史使命。 展开更多

关键词 教育技术工作者 角色变迁 历史使命

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教育技术工作者的职责与任务 被引量：6

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作者 孙祯祥 《现代教育技术》 2004年第1期52-55,共4页

该文就教育技术工作者应该做些什么事,从五个方面阐述了我们的工作和责任。希望能帮助教育技术工作者(特别是刚刚走向工作岗位的年轻朋友)理清思路,多做一些脚踏实地的工作,多做一些务实的研究,共同推动教育现代化的发展和教育技术学科... 该文就教育技术工作者应该做些什么事,从五个方面阐述了我们的工作和责任。希望能帮助教育技术工作者(特别是刚刚走向工作岗位的年轻朋友)理清思路,多做一些脚踏实地的工作,多做一些务实的研究,共同推动教育现代化的发展和教育技术学科的发展。 展开更多

关键词 教育技术工作者 教育现代化 工作职责 工作任务

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论教育技术工作者的生存方式

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作者 郭俊杰 李芒 孙立会 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第2期59-63,共5页

教育技术学科从诞生到今天,教育技术工作者也从主要关注"先进媒体的教育应用"转变为从多元的视角审视教育技术理论与实践;教育技术工作者推动了学科的发展,反过来,学科的进步也为他们提供了施展的空间,但同时,由于学科的不成... 教育技术学科从诞生到今天,教育技术工作者也从主要关注"先进媒体的教育应用"转变为从多元的视角审视教育技术理论与实践;教育技术工作者推动了学科的发展,反过来,学科的进步也为他们提供了施展的空间,但同时,由于学科的不成熟,他们仍会面临一些比较尴尬的局面,在迈向发达学科的关键期,教育技术工作者承担了新的职责和历史使命,他们正以饱满的工作热情,通过对人的关怀、对实践的关怀、对创新的关怀,推动着教育技术学科的进步,创造着教育技术独特的存在方式和固有的教育价值。 展开更多

关键词 教育技术工作者 职责与任务 实践 创新

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教育技术工作者专业情意的时代表征 被引量：1

4

作者 李琼 焦建利 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第5期53-58,共6页

专业情意是教师专业发展的内驱动力。中国电化教育(教育技术)历经百年发展,电教先驱们用深厚电教情怀滋养的"电教精神",是教育技术工作者专业情意的核心。文章以技术变革背景下的教育技术发展阶段为主线,梳理出教育技术工作... 专业情意是教师专业发展的内驱动力。中国电化教育(教育技术)历经百年发展,电教先驱们用深厚电教情怀滋养的"电教精神",是教育技术工作者专业情意的核心。文章以技术变革背景下的教育技术发展阶段为主线,梳理出教育技术工作者专业情意的发展历程,并分阶段进行了深入剖析,由此归纳出教育技术工作者专业情意的时代表征,即愿为"道统"献身的高尚"君子"、专注媒体技术的"教育工匠"、追求教育最优化的"教育革新者"、坚持传承创新的"智慧使者"。研究教育技术工作者的专业情意,既是向"电教精神"的致敬,也是对教育技术工作者专业发展的鞭策。 展开更多

关键词 教育技术工作者 专业情意 电教精神 专业发展

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中国教育技术协会2011年全国教育技术理论与实践作品大赛活动通知

5

《现代教育技术》 CSSCI 2011年第5期1-1,共1页

各专业委员会,各省、自治区、直辖市及计划单列市团体会员,＂十一五＂课题组,各有关学校： 每年一度的中国教育技术协会学术作品征文活动已经连续开展十几年了,在教育领域产生了极大反响。今年是国家＂十二五＂计划开局之年,又是我会成... 各专业委员会,各省、自治区、直辖市及计划单列市团体会员,＂十一五＂课题组,各有关学校： 每年一度的中国教育技术协会学术作品征文活动已经连续开展十几年了,在教育领域产生了极大反响。今年是国家＂十二五＂计划开局之年,又是我会成立20周年。为了更好地鼓励广大教育技术工作者和学科教师参与教育科学研究,促进教学改革的深入发展,协会将围绕运用教育技术促进日常教学的理论、方法、策略、实践和应用,继续开展全国教育技术理论与实践作品大赛活动。 展开更多

关键词 教育技术工作者 理论与实践 技术协会 学术作品 中国教育 大赛 教育科学研究 专业委员会

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中国教育技术协会2011年全国教育技术理论与实践作品大赛活动通知

6

《现代教育技术》 CSSCI 2011年第6期1-1,共1页

各专业委员会，各省、自治区、直辖市及计划单列市团体会员，“十一五”课题组，各有关学校： 每年一度的中国教育技术协会学术作品征文活动已经连续开展十几年了，在教育领域产生了极大反响。今年是国家“十二五”计划开局之年，又是... 各专业委员会，各省、自治区、直辖市及计划单列市团体会员，“十一五”课题组，各有关学校： 每年一度的中国教育技术协会学术作品征文活动已经连续开展十几年了，在教育领域产生了极大反响。今年是国家“十二五”计划开局之年，又是我会成立20周年。为了更好地鼓励广大教育技术工作者和学科教师参与教育科学研究，促进教学改革的深入发展，协会将围绕运用教育技术促进日常教学的理论、方法、策略、实践和应用，继续开展全国教育技术理论与实践作品大赛活动。 展开更多

关键词 教育技术工作者 理论与实践 技术协会 学术作品 中国教育 大赛 教育科学研究 专业委员会

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中国教育技术协会“十二五”规划课题接受课题申报的通知

7

《现代教育技术》 CSSCI 2011年第3期1-1,共1页

协会各专业委员会，各省、自治区、直辖市教育技术（电教）研究会，远程教育研究会，各团体会员，各级各类学校，教育技术机构，企事业单位：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》精神，推动我国教育技术事业的... 协会各专业委员会，各省、自治区、直辖市教育技术（电教）研究会，远程教育研究会，各团体会员，各级各类学校，教育技术机构，企事业单位：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》精神，推动我国教育技术事业的发展，促进教育信息化，提高广大教师、教育技术工作者的科研水平，创新科研成果，我会决定启动教育技术科学研究“十二五”规划课题的各项工作。 展开更多

关键词 “十二五” 规划课题 技术协会 课题申报 中国教育 教育技术机构 教育技术工作者 企事业单位

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全国教育技术理论与实践作品大赛

8

《中小学信息技术教育》 2013年第7期77-77,共1页

为了更好地鼓励广大教育技术工作者和学科教师参与教育科学研究，促进教学改革的深入发展，中国教育技术协会将围绕运用教育技术促进日常教学的理论、方法、策略、实践和应用，继续开展全国教育技术理论与实践作品大赛活动。

关键词 教育技术工作者 理论与实践 大赛 作品 教育科学研究 教师参与 教学改革 日常教学

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关于开展2012年全国教育技术理论与实践作品大赛活动的启事

9

《中小学信息技术教育》 2012年第6期65-65,共1页

每年一度的中国教育技术协会学术作品征文活动已经连续开展十几年，在教育技术领域产生了极大反响。为了更好地鼓励广大教育技术工作者和学科教师参与教育科学研究．促进教学改革的深入发展，协会将围绕运用教育技术促进日常教学的理论... 每年一度的中国教育技术协会学术作品征文活动已经连续开展十几年，在教育技术领域产生了极大反响。为了更好地鼓励广大教育技术工作者和学科教师参与教育科学研究．促进教学改革的深入发展，协会将围绕运用教育技术促进日常教学的理论、方法、策略、实践和应用，继续开展全国教育技术理论与实践作品大赛活动。今年大赛的主题是：信息技术与教育深度融合的理论与实践。此次征集作品的范围和类型包括：论文、教学设计与实践案例、教学用PPT、信息化课程设计包、教育主题网站、教育叙事报告、 展开更多

关键词 教育技术工作者 理论与实践 学术作品 大赛 启事 教育科学研究 教育主题网站 技术协会

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欢迎申报中国教育技术协会“十三五”课题

10

《中小学信息技术教育》 2015年第10期7-7,共1页

为了促进国家教育信息化的实施，更好地鼓励广大教育技术工作者和学科教师参与教育技术科学研究，中国教育技术协会启动“十三五”规划课题申报工作。同时，本次申报的协会“十三五”课题研究成果将纳入教育部哲学社会科学研究重大攻关... 为了促进国家教育信息化的实施，更好地鼓励广大教育技术工作者和学科教师参与教育技术科学研究，中国教育技术协会启动“十三五”规划课题申报工作。同时，本次申报的协会“十三五”课题研究成果将纳入教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“信息技术支持下的教育教学模式研究（项目编号：14JZD044）”中，部分课题学校将挂牌教育部哲学社会科学重大攻关项目实验校。课题设三个级别：协会重点课题、协会一般课题、高校青年创新课题。课题分为学校层面、区域层面、企业公司、个人自选四种类别。 展开更多

关键词 技术协会 规划课题 中国教育 申报工作 哲学社会科学研究 教育技术工作者 教学模式研究 信息技术支持

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教育信息资源积件观刍议 被引量：1

11

作者 都玉春 《青海教育》 2010年第6期53-53,共1页

在中小学信息技术教育中，教育信息资源建设是重中之重。如何建设相应的教育信息资源，是教育技术工作者当前的重点工作。运用现代教育技术，可以有效地开发教育信息资源，包括媒体素材的开发和网络课程的开发。媒体素材的开发和网络课... 在中小学信息技术教育中，教育信息资源建设是重中之重。如何建设相应的教育信息资源，是教育技术工作者当前的重点工作。运用现代教育技术，可以有效地开发教育信息资源，包括媒体素材的开发和网络课程的开发。媒体素材的开发和网络课程的开发必须以现代教育技术理论为指导，以促进学生学习为最终目标，只有这样才能真正开发出有价值的教育信息资源，促进中小学信息技术教育的开展。 展开更多

关键词 教育信息资源建设 中小学信息技术教育 现代教育技术理论 教育技术工作者 积件 网络课程 媒体素材 开发

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第三届教育课题研究与学术论文写作研修班分会场发言征集

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《现代教育技术》 CSSCI 2010年第3期1-1,共1页

为了增强研修的针对性与互动性，分享研究设计与研究成果，现面向教育管理者、教育技术工作者、高校与中小学一线教师、教育学硕博研究生征集分会场发言，主题包含但不限于如下范围：

关键词 学术论文写作 教育课题研究 研修班 征集 会场 教育技术工作者 教育管理者 研究成果

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武警院校网络课程教学现状及理性分析

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作者 刘晓波 杨茂磷 《改革与开放》 2012年第01X期150-151,共2页

武警院校如何适应建设信息化武警的需要,增强教育技术工作者的责任感,提高网络教学效能,充分发挥网络教学在院校教育中的作用,是目前面临的一个现实课题。本文从教育技术工作者的本职出发,认清现代教育技术的重要地位,加强网络课程建设... 武警院校如何适应建设信息化武警的需要,增强教育技术工作者的责任感,提高网络教学效能,充分发挥网络教学在院校教育中的作用,是目前面临的一个现实课题。本文从教育技术工作者的本职出发,认清现代教育技术的重要地位,加强网络课程建设,分析现状,摆出实际教学中的一些问题,努力对武警初级院校网络课程教学现状进行了理性分析,以及拿出的一些对策研究。 展开更多

关键词 教育技术工作者 网络课程 教学 理性分析

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关于庆祝协会成立20周年报送文字材料、图片、视频资料的通知

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《现代教育技术》 CSSCI 2011年第5期150-150,共1页

协会各专业委员会、各地方组织： 今年是协会成立20周年,为反映中国教育技术和各级协会组织发展的巨大成就及历程,反映教育技术工作者多年来取得的丰硕成果,总结协会工作经验,梳理各组织的发展脉络,保留珍贵史料,启发后人,将编辑出版... 协会各专业委员会、各地方组织： 今年是协会成立20周年,为反映中国教育技术和各级协会组织发展的巨大成就及历程,反映教育技术工作者多年来取得的丰硕成果,总结协会工作经验,梳理各组织的发展脉络,保留珍贵史料,启发后人,将编辑出版反映协会20年成就《中国教育技术协会发展史》书一本,画册一本和录像片一部。为此,特向各协会组织征集有关材料。 展开更多

关键词 协会组织 文字材料 视频资料 教育技术工作者 年报 图片 地方组织 中国教育

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