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1
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从领域到学科——教育技术学理论体系的发展 |
孔维宏
高瑞利
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《现代教育技术》
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2003 |
7
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2
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教育法学的理论体系与学科建设初论 |
湛中乐
苏宇
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
31
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3
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思想政治教育学科理论体系发展创新探析 |
张耀灿
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2007 |
43
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4
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教育技术理论体系的重构:路线图 |
南国农
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《现代教育技术》
CSSCI
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2010 |
46
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5
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教育技术学理论体系的模式与研究反思 |
邓小华
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《现代教育技术》
CSSCI
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2010 |
1
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6
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重构“汉语国际教育”学科理论体系——从“国际汉语教学”走向“汉语国际教育” |
丁安琪
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《国际汉语教学研究》
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2014 |
7
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7
|
教育技术基本理论体系的构建与应用研究 |
李陆平
谢百治
祝文生
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《现代教育技术》
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2003 |
1
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8
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教育技术学学科体系研究 |
赵宏
杨开城
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《现代教育技术》
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2003 |
16
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9
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思想政治教育学理论体系的形成和发展 |
罗洪铁
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《思想政治教育研究》
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2008 |
10
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10
|
中国职业教育理论体系的历史发展与反思重构 |
李恩慧
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《继续教育研究》
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2018 |
5
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11
|
构建中国学科教育理论体系的担当与贡献 |
黄力平
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《中小学课堂教学研究》
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2017 |
0 |
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12
|
21世纪以来教育技术理论与实践的新发展 |
何克抗
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《现代教育技术》
CSSCI
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2009 |
74
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13
|
新时代特殊教育学科与其他学科的交叉融合 |
刘艳玲
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《现代特殊教育》
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2025 |
0 |
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14
|
破解“南国农之问”,助力新质教育--教育技术学科到底应如何建设? |
王竹立
宋肖芋
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《现代教育技术》
CSSCI
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2024 |
0 |
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15
|
教育技术学科体系的研究——访内蒙古师范大学李龙教授 |
解瑾
李龙
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《现代教育技术》
CSSCI
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2006 |
2
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16
|
基于知识元的教育技术学科资源库构建 |
陶善菊
刘清堂
王凡
黄焕
郭海燕
王胜明
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《现代教育技术》
CSSCI
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2011 |
15
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17
|
关于中国教育技术学科建设与专业建设的思考 |
王运武
陈琳
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《现代教育技术》
CSSCI
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2008 |
10
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18
|
教育技术学的相关学科及其互动——基于科学计量学的研究 |
蔡建东
黄荣怀
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
3
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19
|
建国70年职业技术教育学学科建设的历程与展望 |
张典兵
张忠华
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《职业技术教育》
北大核心
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2019 |
3
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20
|
科学探讨定位与内涵,促进教育技术学学科建设和发展——《教育技术学学科定位问题研究》评介 |
乌美娜
杜媛
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《现代教育技术》
CSSCI
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2006 |
2
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