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教育技术学元研究论纲——教育技术学若干基本理论问题探索
被引量：
22
1
作者
焦建利
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第4期8-13,共6页
本文试图在简要介绍元、元分析以及元研究等几个核心概念的基础上 ,就教育技术学元研究的意义进行论述 ,并结合教育技术学研究的实际 ,对教育技术学元研究的内容与方法进行纲要性的分析 。
关键词
教育
技术
教育技术学基本理论
元研究
元分析
在线阅读
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职称材料
全国高师电教系主任会在京召开
2
作者
张敬涛
《中国电化教育》
北大核心
1995年第2期47-47,共1页
关键词
学科建设与发展
电教
教育技术学基本理论
系主任
电化
教育
高师
高等师范院校
重要讲话
更新观念
深入开展
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
教育技术学元研究论纲——教育技术学若干基本理论问题探索
被引量：
22
1
作者
焦建利
机构
华南师范大学未来教育研究中心
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第4期8-13,共6页
基金
全国教育科学"十五"规划"教育技术学基础理论创新研究"项目的一部分
全国教育科学十五规划项目
文摘
本文试图在简要介绍元、元分析以及元研究等几个核心概念的基础上 ,就教育技术学元研究的意义进行论述 ,并结合教育技术学研究的实际 ,对教育技术学元研究的内容与方法进行纲要性的分析 。
关键词
教育
技术
教育技术学基本理论
元研究
元分析
分类号
G40057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
全国高师电教系主任会在京召开
2
作者
张敬涛
出处
《中国电化教育》
北大核心
1995年第2期47-47,共1页
关键词
学科建设与发展
电教
教育技术学基本理论
系主任
电化
教育
高师
高等师范院校
重要讲话
更新观念
深入开展
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
教育技术学元研究论纲——教育技术学若干基本理论问题探索
焦建利
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004
22
在线阅读
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职称材料
2
全国高师电教系主任会在京召开
张敬涛
《中国电化教育》
北大核心
1995
0
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