教育信息化与现代教育技术发展——中国教育技术协会师范院校专业委员会2011年会综述 被引量：1

1

作者 方伟 丁霞 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第11期153-154,共2页

2011年10月22日，由中国教育技术协会师范院校专业委员会主办、滨州学院设备处承办的中国教育技术协会师范院校专业委员会2011年会在滨州学院举行。本次会议主题是“教育信息化与现代教育技术发展”，邀请了国内著名学者和专家进行大会... 2011年10月22日，由中国教育技术协会师范院校专业委员会主办、滨州学院设备处承办的中国教育技术协会师范院校专业委员会2011年会在滨州学院举行。本次会议主题是“教育信息化与现代教育技术发展”，邀请了国内著名学者和专家进行大会主题报告。 展开更多

关键词 教育技术发展 专业委员会 教育信息化 师范院校 技术协会 中国教育 年会综述 现代

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GCCCE促进教育技术发展——第十五届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2011)综述

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作者 王晶 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第7期150-153,共4页

一大会概述 由全球华人计算机教育应用学会主办,浙江大学承办的第十五届全球华人计算机教育应用大会（The 15th Global ChineseConference on Computers in Education,简称GCCCE2011）于2011年5月29日至31日隆重召开。全球华人计算机... 一大会概述 由全球华人计算机教育应用学会主办,浙江大学承办的第十五届全球华人计算机教育应用大会（The 15th Global ChineseConference on Computers in Education,简称GCCCE2011）于2011年5月29日至31日隆重召开。全球华人计算机教育应用大会是一项国际学术会议,每年举办一次,旨在汇聚世界各地教育政策制定者、学者、教育工作者、校长及一线教师. 展开更多

关键词 计算机教育应用 教育技术发展 华人 综述 国际学术会议 政策制定者 教育工作者 浙江大学

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全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》

3

《现代教育技术》 2004年第3期78-79,共2页

关键词 教育科学研究 《信息化进程中的教育技术发展研究》 结题方式 子课题

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《信息化进程中的教育技术发展研究》课题中期检查评估总结

4

《现代教育技术》 2004年第1期7-10,共4页

关键词 《信息化进程中的教育技术发展研究》 课题研究 中期检查评估总结 现代教育技术 课程整合

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感悟制高点和推动力——回眸我国中小学教育技术发展的三十年

5

作者 潘克明 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第12期4-7,共4页

胡锦涛总书记在党的第十七次全国代表大会上代表党巾央所做的政治报告中指出：“一九七八年，我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。从那时以来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜... 胡锦涛总书记在党的第十七次全国代表大会上代表党巾央所做的政治报告中指出：“一九七八年，我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。从那时以来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写丁中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化”。 展开更多

关键词 教育技术发展 中小学 十一届三中全会 中国共产党 感悟 全国代表大会 胡锦涛总书记 社会主义中国

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国内外教育技术新发展——基于WOS与Histcits知识图谱可视化分析 被引量：27

6

作者 兰国帅 张一春 王岚 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期111-120,共10页

《计算机与教育》和《英国教育技术杂志》是国际教育技术领域两本权威学术期刊,其所刊登的论文能够一定程度反映国际教育技术研究的发展状况。透过两刊关注国际教育技术的研究进展和动向,无疑具有重要意义。本研究以科学引文数据库(WOS... 《计算机与教育》和《英国教育技术杂志》是国际教育技术领域两本权威学术期刊,其所刊登的论文能够一定程度反映国际教育技术研究的发展状况。透过两刊关注国际教育技术的研究进展和动向,无疑具有重要意义。本研究以科学引文数据库(WOS)为信息源,基于文献计量学和社会网络分析方法,对上述两刊十年(2004-2013年)间的文献数据,从时间分布、国家(地区)与高产出学术研究机构分布、高产出与高影响力研究学者、研究主题、研究热点和研究方法等进行深入分析与探究,并利用文献统计软件Bibexcel和信息可视化软件NetDraw对两刊高影响力学者共引、文献关键词共现等进行知识图谱可视化分析。研究结果发现:1)《计算机与教育》在选题上呈现集中性,作者之间有较强的连接性,即选题接近,引证关系较为密切。《英国教育技术杂志》具有较强的本土化特征,选题呈分散性,作者也呈分散性,作者之间的连接性相对较弱。2)我国台湾地区的发文数和质量均居亚洲之首,显示出较强的国际交流潜力与实力,中国大陆显示出一定的发展潜力,但与台湾地区相比,在高产出学术研究机构、发文总量与质量方面差距还很大。3)研究主题主要聚焦于交互式学习环境的创设,研究热点主要包括学习环境与资源、策略与方法、理论研究、实践研究和媒体技术等五类主题内容。4)研究方法逐渐由单一范式向实证主义研究范式和多元综合研究范式转型。5)理查德·梅耶、维果茨基和戴维·乔纳森等著名学者及其经典理论在教育技术研究领域仍有较高影响力。 展开更多

关键词 《计算机与教育》 《英国教育技术杂志》 国外教育技术发展 WOS 知识图谱 可视化分析

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对我国教育技术研究未来发展的思考 被引量：1

7

作者 孙宽宁 《当代教育科学》 北大核心 2007年第21期55-55,64,共2页

在近百年的历史发展中．我国的教育技术研究不断总结实践经验，引介国外理论和技术，探讨适合我国国情的理论和学科体系．对我国教育技术实践和教育事业的发展发挥了积极的促进作用。同时由于自身的不成熟、人员结构的复杂、传统研究观... 在近百年的历史发展中．我国的教育技术研究不断总结实践经验，引介国外理论和技术，探讨适合我国国情的理论和学科体系．对我国教育技术实践和教育事业的发展发挥了积极的促进作用。同时由于自身的不成熟、人员结构的复杂、传统研究观念与国外理论的冲突等原因的影响，研究中还存在一些不利于教育技术深入发展的问题，如：专业术语运用的混乱、统一研究范式的缺乏、理论研究与实践的脱离等等。正确认识和克服这些问题，是教育技术发展的关键。 展开更多

关键词 教育技术研究 实践经验 教育技术发展 教育事业 学科体系 人员结构 传统研究 专业术语

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基于学习元平台的开放共享课设计与应用研究——以“教育技术新发展”课程教学为例 被引量：28

8

作者 陈敏 余胜泉 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期49-59,共11页

在当代学习理论与信息技术迅猛发展的双重推动下,网络教学正从接受认知的教学范式到建构认知教学范式再到分布式情境教学范式转变,开放共享已成为未来网络教学的重要特征之一。开放课程不仅意味着网络访问的开放,更突出表现在内容来源... 在当代学习理论与信息技术迅猛发展的双重推动下,网络教学正从接受认知的教学范式到建构认知教学范式再到分布式情境教学范式转变,开放共享已成为未来网络教学的重要特征之一。开放课程不仅意味着网络访问的开放,更突出表现在内容来源、内容本身、课程内容结构、教学理念与模式、学习信息来源、学习过程、学习情境、学习评价、师生角色的开放。只关注内容管理的传统教学平台已无法满足新形态开放课程的需求。学习元平台弥补了传统平台的不足,协同编辑、KNS网络、基于过程性信息的评价等特色功能为开放课程的建设与开放教学的实施提供了良好的支持。笔者以"教育技术新发展"课程为例,基于学习元平台开展开放共享课的设计。课程采用"课堂教学+网络教学"、多名教师轮流授课的方式,在整体结构上强调课程内容来源以及内容结构的开放;在教学设计上强调教学内容、学习过程以及学习信息来源的开放;在实施环节中强调课程访问权限、教学指导理念、学习情境和师生角色的开放;在评价上则强调主体的多元化以及过程性评价。 展开更多

关键词 学习元 开放课程 开放共享 教育技术新发展 协同知识建构

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菲律宾技术教育与技能发展署的组织、职能与运行机制分析 被引量：3

9

作者 张劲英 《职业技术教育》 北大核心 2020年第27期29-34,共6页

菲律宾技术教育与技能发展管理呈现统一管理和分权治理相平衡的特点。相应的,管理机构也表现出层级简洁、分工明确、与社会其他部门协同实现多元职能等特征。该国的技术教育与技能发展署独立规划、监督和管理技术教育和技能发展,从管理... 菲律宾技术教育与技能发展管理呈现统一管理和分权治理相平衡的特点。相应的,管理机构也表现出层级简洁、分工明确、与社会其他部门协同实现多元职能等特征。该国的技术教育与技能发展署独立规划、监督和管理技术教育和技能发展,从管理体制、工作机制上促进了产业部门、劳动力、当地政府部门、教育与培训机构在国家人力资源开发和就业安置上的资源整合和协作;对应国家—地方两级教育管理体制设置机构,规划技术教育与技能发展战略和预测劳动力需求等宏观指导、服务,组织国家能力标准开发和修订、课程注册和鉴定、学员技能评估与认证等质量保障职能;同时直接提供教育与培训、资助项目。其组织、职能与运行机制,对我国职业教育正在探索的管理机制改革具有一定参考价值。 展开更多

关键词 菲律宾 技术和职业教育与培训 技术教育与技能发展署 运行机制 质量保障

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准确把握中国式现代化新道路中职业教育高质量发展的历史方位和实现路径,深耕职业教育国际交流合作新赛道——首届世界职业技术教育发展大会回眸与展望 被引量：5

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作者 邱懿 何正英 +1 位作者 杨勇 杨帅 《职业技术教育》 北大核心 2023年第12期33-40,共8页

由我国举办的首届世界职业技术教育发展大会已于2022年8月在天津召开。本次大会是在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下,在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的历史交汇期举办的一次国际职教盛会,是服务构建新发展... 由我国举办的首届世界职业技术教育发展大会已于2022年8月在天津召开。本次大会是在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下,在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的历史交汇期举办的一次国际职教盛会,是服务构建新发展格局的重要举措。党的二十大报告全面论述了中国式现代化命题,教育在全面建设社会主义现代化国家新征程中具有新的战略地位和发展使命,中共中央政治局第一次集体学习时,习近平总书记进一步指明了教育强国建设的前进方向。将大会置于此历史方位下回眸考量具有重要战略意义,其不仅是立足我国当前发展阶段,推动我国职业教育高质量发展的重要机制性设计;还是服务教育外交、主场外交,提升教育服务新发展格局能力的战略性外交资源;更是牢牢把握职业教育的重要使命和时代主题,系统总结中国职业教育的自身发展逻辑、本质特征,探索有效支撑中国式现代化实现路径的重要发展契机。未来,要用好大会的放大、溢出效应,培育、深耕国际交流合作新赛道,将国际合作交流作为现代职业教育体系建设的重要牵引,开创职业教育国际交流合作新局面,为以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务作出新贡献。 展开更多

关键词 中国式现代化 世界职业技术教育发展大会 国际交流合作 职业教育 教育强国

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论人的主体性与教育技术 被引量：9

11

作者 张仙 黎加厚 《开放教育研究》 CSSCI 2005年第2期18-22,共5页

该文通过对人的主体性的界定和对教育技术发展中存在问题的分析,论述了教育技术领域的核 心问题是唤醒人的主体意识。文章最后结合AECT2005教育技术定义的新界定分析了近年来人们对发挥人的 主体性所作的探索和思考。

关键词 人的主体性 教育技术发展 主体意识 核心问题 技术领域 界定

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《现代教育技术》杂志广告简介

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《现代教育技术》 CSSCI 2010年第7期110-110,共1页

《现代教育技术》（ISSN1009-8097/CN11-4525/N）,由教育部主管,清华大学主办,为中国教育技术协会会刊,是中文社会科学引文索引（CSSCI）检索源期刊。我刊自1991年创立以来,秉承＂立足学术研究、带动实践探索、促进教育技术发展、推动... 《现代教育技术》（ISSN1009-8097/CN11-4525/N）,由教育部主管,清华大学主办,为中国教育技术协会会刊,是中文社会科学引文索引（CSSCI）检索源期刊。我刊自1991年创立以来,秉承＂立足学术研究、带动实践探索、促进教育技术发展、推动教育现代化” 展开更多

关键词 《现代教育技术》 杂志广告 中文社会科学引文索引 简介 教育技术发展 教育现代化 清华大学 技术协会

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广东国际论坛呼吁 发展适应个人和社会需求的职业教育

13

作者 李玉静 《职业技术教育》 2007年第30期53-55,共3页

职业教育怎样同时满足个体提升就业机会与社会对技能工人的需求?职业教育怎样应对科学技术迅速发展的挑战?围绕这些焦点问题,10月9日,2007年国际职业技术教育发展论坛在广州召开。

关键词 职业教育 社会需求 个人需求 国际职业技术教育发展论坛 多方协作 中国

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论虚拟现实技术在教学中的应用 被引量：20

14

作者 蒲利君 《中国成人教育》 北大核心 2005年第3期49-50,共2页

随着计算机信息技术的飞速发展,虚拟现实技术的不断完善,基于W eb 的虚拟教室、网上学校等已陆续出现,本文通过介绍虚拟现实技术及VR M L 语言,结合教育理论,探讨虚拟现实技术在教学中的应用。虚拟现实技术广泛应用于课堂及网络教学,是... 随着计算机信息技术的飞速发展,虚拟现实技术的不断完善,基于W eb 的虚拟教室、网上学校等已陆续出现,本文通过介绍虚拟现实技术及VR M L 语言,结合教育理论,探讨虚拟现实技术在教学中的应用。虚拟现实技术广泛应用于课堂及网络教学,是教育技术发展的必然趋势。 展开更多

关键词 虚拟现实技术 应用 计算机信息技术 VRML语言 教育技术发展 基于Web 虚拟教室 网上学校 教育理论 网络教学 必然趋势 课堂

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教学中如何用好PowerPoint 被引量：1

15

作者 蒋志辉 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第9期60-61,共2页

在中小学课堂中，大多数教师对PowerPoint的使用仅限于将大量的教学内容和相关信息经过粗略的设计后，简单地复制、粘贴到PowerPoint中，给学生呈现的是大量的信息内容。这样就类似于传统课堂粉笔加黑板的授课模式，简单地增大了课堂教... 在中小学课堂中，大多数教师对PowerPoint的使用仅限于将大量的教学内容和相关信息经过粗略的设计后，简单地复制、粘贴到PowerPoint中，给学生呈现的是大量的信息内容。这样就类似于传统课堂粉笔加黑板的授课模式，简单地增大了课堂教学内容的呈现量。这种教学试图在较短的时间内呈现出更多的观点，却致使教师所表述的思想观点不能够被学生理解和吸收。这种现象不仅存在于我国中小学课堂教学中，在教育技术发展较好的其他国家也屡见不鲜。 展开更多

关键词 POWERPOINT 课堂教学内容 中小学课堂 教育技术发展 信息内容 授课模式 传统课堂 思想观点

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整合评价中必须把握的新理念

16

作者 潘克明 《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第11期32-34,共3页

关键词 教学评价 学科教学整合 信息技术 教育技术发展 现代教育思想 以人为本 信息时代 数字技术 实践过程

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简论外语教学音像资源的二度开发

17

作者 夏玉宏 《中国成人教育》 北大核心 2005年第3期60-61,共2页

音像教材资源二度开发是现代教育技术发展到一定阶段的必然趋势。是外语教学手段发展的要求,现在它的技术支持条件已具备,通过音像教材资源的二度开发可以使一批高质量的外语音像教材重新用于教学活动,使音像教材资源得到充分利用,使宝... 音像教材资源二度开发是现代教育技术发展到一定阶段的必然趋势。是外语教学手段发展的要求,现在它的技术支持条件已具备,通过音像教材资源的二度开发可以使一批高质量的外语音像教材重新用于教学活动,使音像教材资源得到充分利用,使宝贵的外语教学资料得以长期保存使用,从而也为我校开放外语教育网络提供丰富的学习资源。 展开更多

关键词 二度开发 音像资源 外语教学 简论 教育技术发展 教材资源 必然趋势 教学手段 支持条件 教学活动 音像教材 充分利用 长期保存 教学资料 学习资源 教育网络

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以佛罗里达州奥科伊中学数字化示范学校为例——美国中小学数字校园建设启示录 被引量：2

18

作者 陈天华 李锋 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第5期66-68,共3页

2000年，美国教育技术首席执行总裁论坛提出以“数字化学习的力量整合数字化学习内容”。2005年，美国教育部正式颁布《美国国家教育技术计划》，其中“支持E-Learning和虚拟学校作为美国教育技术发展的重点”，美国数字校园建设得到怏... 2000年，美国教育技术首席执行总裁论坛提出以“数字化学习的力量整合数字化学习内容”。2005年，美国教育部正式颁布《美国国家教育技术计划》，其中“支持E-Learning和虚拟学校作为美国教育技术发展的重点”，美国数字校园建设得到怏速发展。根据美国教育部门的统计，当前美国公立学校100％接入了互联网，80％的教室与互联网连通， 展开更多

关键词 美国教育部 数字校园建设 数字化学习 佛罗里达州 示范学校 E-LEARNING 中小学 教育技术发展

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盛宴与陷阱 被引量：1

19

作者 文青 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期F0002-F0002,共1页

近二三年来，教育技术发展相当活跃。中国知网公布的2014年期刊影响因子中，教育技术类杂志复合影响因子集体飙升（《开放教育研究》的复合影响因子为4．806），几乎都比肩或超越于复合影响因子为2．532的教育理论权威期刊《教育研究》... 近二三年来，教育技术发展相当活跃。中国知网公布的2014年期刊影响因子中，教育技术类杂志复合影响因子集体飙升（《开放教育研究》的复合影响因子为4．806），几乎都比肩或超越于复合影响因子为2．532的教育理论权威期刊《教育研究》，就从一个侧面为此提供了有力佐证。 展开更多

关键词 期刊影响因子 《开放教育研究》 教育技术发展 《教育研究》 中国知网 权威期刊 教育理论 复合

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本刊参加《外语电化教学》编辑部创刊30周年专题座谈会

20

《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期62-62,共1页

本刊讯：11月26日上午,＂庆祝《外语电化教学》创刊30周年暨外语教育技术发展＂专题座谈会在上海外国语大学隆重召开。出席座谈会的领导和嘉宾有上海外国语大学校党委书记、《外语电化教学》杂志主编吴友富教授,主管副校长杨力教授,教... 本刊讯：11月26日上午,＂庆祝《外语电化教学》创刊30周年暨外语教育技术发展＂专题座谈会在上海外国语大学隆重召开。出席座谈会的领导和嘉宾有上海外国语大学校党委书记、《外语电化教学》杂志主编吴友富教授,主管副校长杨力教授,教育部高等学校外语专业教学指导委员会主任委员戴炜栋教授, 展开更多

关键词 外语电化教学 专题座谈会 创刊 上海外国语大学 教学指导委员会 编辑部 教育技术发展 党委书记

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