加速实现教育手段现代化　全面推进实施素质教育 被引量：4

1

作者 李金初 《中国电化教育》 北大核心 1999年第3期21-23,共3页

关键词 全面推进 电化教育 教师 教育手段现代化 课堂教学 教育教学 素质教育 计算机课件 闭路电视网 现代化学校

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关于藏族地区采用现代化教育手段提高民族文化素质的研究 被引量：1

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作者 杨改学 张筱兰 +1 位作者 沙景荣 俞树煜 《中国电化教育》 北大核心 1998年第8期13-15,共3页

关键词 藏族地区 现代化教育手段 电化教育理论 民族文化素质 子课题研究 电教媒体 电教教材 实施素质教育 教育改革 远距离教育

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现代化教育技术手段在英语专业综合英语课程中的应用 被引量：6

3

作者 许鹏 《教育与职业》 北大核心 2009年第24期191-192,共2页

综合英语课是英语专业教学中培养学生专业技能的核心课程，它对于培养学生的听、说、读、写、译等综合能力起着至关重要的作用，然而，该课程在目前教学中存在着很大的问题。文章结合我们课题组的研究工作，论述了现代化教育技术手段在... 综合英语课是英语专业教学中培养学生专业技能的核心课程，它对于培养学生的听、说、读、写、译等综合能力起着至关重要的作用，然而，该课程在目前教学中存在着很大的问题。文章结合我们课题组的研究工作，论述了现代化教育技术手段在该课程中应用的可行性、应用的模式、应用的范围及应用的效果，从客观分析和实践工作两方面证明了将现代化的教育技术手段应用到综合英语课程中，是解决实际教学问题、加强课程建设和改革的最佳选择。 展开更多

关键词 现代化教育技术手段 综合英语课程 应用

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信息技术和广播电视大学教学手段现代化

4

作者 冯锦章 《开放教育研究》 1997年第5期19-20,共2页

高等院校以学科建设为龙头带动学校各项工作上水平。学科建设是高等院校建设的最基本单元,这已是共识。电大的学科建设指的是什么?或者说电大有没有学科要建设? 就教学而言,电大必修课程中广播电视授课所精选的主讲教师都是该学科的带... 高等院校以学科建设为龙头带动学校各项工作上水平。学科建设是高等院校建设的最基本单元,这已是共识。电大的学科建设指的是什么?或者说电大有没有学科要建设? 就教学而言,电大必修课程中广播电视授课所精选的主讲教师都是该学科的带头人。电大聚集了全国各重点学校的优秀学科带头人,中央电大事实上早已形成了有相当内涵的高水平的学科群。建校以来,凭借“电大姓电”,这种学科群的教学能量释放是甚为可观的。 展开更多

关键词 广播电视大学 信息技术 教学手段现代化 远距离开放教育 教育手段现代化 学科建设 第二次创业 “注册视听生”教育 非学历教育 电大教育

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现代化教育手段对传统教育的冲击

5

作者 廖太初 《电化教育研究》 1981年第1期3-6,共4页

现代科学技术迅猛发展,人类知识正在不断扩大。据最近几年统计,这些知识每12—15年就翻了一番,真是排山倒海地涌来,如仍依照几千年来祖宗传下来的办法传授知识,我们就无法生存下去。人类知识的扩展,大大改变了教学内容,迫使教育手段走... 现代科学技术迅猛发展,人类知识正在不断扩大。据最近几年统计,这些知识每12—15年就翻了一番,真是排山倒海地涌来,如仍依照几千年来祖宗传下来的办法传授知识,我们就无法生存下去。人类知识的扩展,大大改变了教学内容,迫使教育手段走上现代化的道路。教育手段现代化,又反过来冲击着传统教育,许多旧组织、体系、观念、学制、考试、教学法、学校行政管理,师生关系等都起着激烈的变化,许多教师成了学生,许多在社会上工作了多少年已有一套老经验、老办法的中年、老年人,都得重新学习。许多知识已陈旧, 展开更多

关键词 现代化教育手段 传统教育 学校行政管理 师生关系 教学内容 个案研究 教学活动 印刷材料 国外教育 思维能力

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面向21世纪 培养教师现代化教育素质——重点中学提高教师素质的尝试 被引量：1

6

作者 刘志平 秦力 《教学与管理（中学版）》 1996年第4期27-28,共2页

在实施教育现代化,强调由“应试教育”向“素质教育”转轨的重要时刻,培养教师的现代素质更显得迫切、更加重要。

关键词 提高教师素质 教育素质 重点中学 面向21世纪 青年教师 培养教师 指导教师 现代教育 教育现代化 现代化教育手段

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教育现代化与电化教育

7

作者 黄忠民 《高教探索》 1986年第1期52-55,共4页

电化教育在世界上许多国家已经得到相当的普及和发展,它有力地推动着教育走向现代化。我国自一九七八年党的十一届三中全会以来,电教事业有了较大的发展,取得了显著的成绩。

关键词 现代化教育手段 教育内容 传统教育 教学电视 听觉媒体 教育走向 电教手段 广播电视教育 教学手段 计算机辅助教学

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发展现代教育手段 加快培养建设人才

8

作者 关世雄 《开放教育研究》 1997年第3期3-4,共2页

第二次世界大战结束后,世界各国有远见的领导人无不把加快人才的培养作为发展本国经济,推进社会进步,参与国际竞争的重大战略措施。从20世纪50年代开始,各国先后采用广播、电视、录音录像等现代化教育手段,举办开放大学、空中大学等远... 第二次世界大战结束后,世界各国有远见的领导人无不把加快人才的培养作为发展本国经济,推进社会进步,参与国际竞争的重大战略措施。从20世纪50年代开始,各国先后采用广播、电视、录音录像等现代化教育手段,举办开放大学、空中大学等远距离教育,加快对人才的培养。中国早在50年代举办了广播函授教育,60年代初建立广播电视大学,可以说是世界上较早举办广播电视教育的国家之一。70年代后期在邓小平同志的决策下,从中央到各省市纷纷建立了广播电视大学。此后,国家又大量投资先后购买了国际通信卫星上的两个转发器及大批音像录制设备,在全国范围形成了一个覆盖城乡遍及边远地区、穷困山区的广播电视网络。这些重大举措,为成千上万的青年创造了升学的机会,使更多的在职干部、职工的科学文化水平有了很大提高。 展开更多

关键词 现代教育手段 广播电视教育 现代化教育手段 远距离教育 加快培养 广播电视大学 开放教育 广播电视网络 高等教育大众化 函授教育

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努力实现中等师范教育现代化

9

作者 唐京伟 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第2期4-5,共2页

努力实现中等师范教育现代化国家教委师范教育司唐京伟１９８３年９月邓小平同志给北京景山学校题词：＂教育要面向现代化，面向世界，面向未来＂，从战略高度上提出了我国教育事业长期的历史任务，指明了我国教育改革和发展的方向。在... 努力实现中等师范教育现代化国家教委师范教育司唐京伟１９８３年９月邓小平同志给北京景山学校题词：＂教育要面向现代化，面向世界，面向未来＂，从战略高度上提出了我国教育事业长期的历史任务，指明了我国教育改革和发展的方向。在小平同志＂三个面向＂题词发表十周年... 展开更多

关键词 中等师范教育 中师教育现代化 中等师范学校 现代化的教育 努力实现 三个面向 现代化教育手段 社会主义市场经济体制 建设有中国特色的社会主义理论 《中华人民共和国教师法》

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运用现代教育技术的几点思考

10

作者 李云海 《职教论坛》 2001年第11期28-29,共2页

现代科技的飞速发展,不断为教育提供更多、更优的技术支持,多媒体介入教学领域,带来了课堂教学模式的革命,给教学带来了生动活泼的局面,大大提高了教学效率.但在教学过程中,如何使用现代教育技术?如何发挥它应有功效,却是一个值得思考... 现代科技的飞速发展,不断为教育提供更多、更优的技术支持,多媒体介入教学领域,带来了课堂教学模式的革命,给教学带来了生动活泼的局面,大大提高了教学效率.但在教学过程中,如何使用现代教育技术?如何发挥它应有功效,却是一个值得思考的问题. 展开更多

关键词 现代教育技术 教育手段现代化 掌握知识

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２１世纪教育手段系列交流会在景山学校召开

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作者 杨思 《中国电化教育》 北大核心 1996年第5期53-53,共1页

关键词 现代化教育手段 重点学校 景山 多媒体电脑 世纪 电教设备 系列 北京 教学手段 大会

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从我国高等教育改革趋势谈电化教育的改革与发展

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作者 焦景林 《黑龙江高教研究》 北大核心 1995年第5期26-27,共2页

从我国高等教育改革趋势谈电化教育的改革与发展焦景林随着教育改革的不断深入，电化教育作为实施高等教育过程中的一种重要教育手段，也将适应新形势的需要，进行深入的改革，在改革中不断发展。作为教育手段现代化重要内容的电化教育... 从我国高等教育改革趋势谈电化教育的改革与发展焦景林随着教育改革的不断深入，电化教育作为实施高等教育过程中的一种重要教育手段，也将适应新形势的需要，进行深入的改革，在改革中不断发展。作为教育手段现代化重要内容的电化教育，其本身也是运用现代科技成果来改革... 展开更多

关键词 电化教育 改革趋势 我国高等教育 加强思想政治工作 电化教学 电教手段 教学内容 教育手段现代化 改革与发展 思想政治教育

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广东省普教电化教育发展纲要

13

《中国电化教育》 北大核心 1995年第8期2-3,共2页

关键词 电化教育 发展纲要 广东省 现代教育技术 基本实现 电教教材 教育手段现代化 二十年 珠江三角洲地区 电化教学

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发挥高校作用,开展成人教育——发达国家发展继续工程教育的经验

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作者 丁锐 《研究生教育研究》 1992年第2期43-44,共2页

高等学校是人才荟萃的地方,且具有教学设备先进、师资力量强,学科齐全等优势。在这里开展成人教育有着很大的优越性,因此,各发达国家在开展继续工程教育时。

关键词 继续工程教育 成人继续教育 教学设备 终身教育 现代化教育手段 专门职业 学习时间 实验设备 培训中心 联合大学

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电化教育课教学初探 被引量：1

15

作者 叶力汉 《电化教育研究》 1983年第3期30-37,共8页

从1981年开始,我们学校开设《电化教育》课。经过三年的努力,通过教学的实践,我们取得了一些成绩,积累了一定的经验,初步开创出一个良好的教学局面。为了更好地向兄弟院校学习,相互交流经验,推动我国的电化教育工作,我们将几年来开设《... 从1981年开始,我们学校开设《电化教育》课。经过三年的努力,通过教学的实践,我们取得了一些成绩,积累了一定的经验,初步开创出一个良好的教学局面。为了更好地向兄弟院校学习,相互交流经验,推动我国的电化教育工作,我们将几年来开设《电化教育》课的情况向同志们汇报。一、开设《电化教育》课的指导思想和教学局面我们知道,师范院校是培养人民教师的摇篮,今天在校的学生,几年后就要成为中学教师。因此,应该使他们了解现代的教育理论,掌握先进的教学手段和方法。 展开更多

关键词 教学效果 人民教师 中学教师 师范院校 指导思想 现代化教学手段 电教教材 孙明经 现代化教育手段 电化教学

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学习邓小平同志《在全国教育工作会议上的讲话》的一点体会

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作者 饶浩 《现代教育管理》 1983年第4期10-,20,共2页

学习邓小平同志《在全国教育工作会议上的讲话》,感到很亲切。这篇讲话提出的问题,不仅是一九七八年当时的重大问题,也是当前的重大问题;既指明了实际工作的方向,又深刻阐述了反映教育规律的理论。教育事业必须同国民经济发展的要求相... 学习邓小平同志《在全国教育工作会议上的讲话》,感到很亲切。这篇讲话提出的问题,不仅是一九七八年当时的重大问题,也是当前的重大问题;既指明了实际工作的方向,又深刻阐述了反映教育规律的理论。教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。 展开更多

关键词 教育事业 外部制约 教育规划 八年 《讲话》 经济振兴 事业计划 教学工作 现代化教育手段 德智体全面发展

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部队电化教育发展概述

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作者 沈知源 《电化教育研究》 北大核心 1995年第1期61-66,共6页

电化教育是运用现代教育传播技术,并与传统教育媒体结合,传授教育信息,以达到教育过程和教学效果最优化。它以其形象化、规范化、标准化、传播范围广、直观教学和表现力强等特点,成为独树一帜的教育新花,在部队思想政治教育中,发挥越来... 电化教育是运用现代教育传播技术,并与传统教育媒体结合,传授教育信息,以达到教育过程和教学效果最优化。它以其形象化、规范化、标准化、传播范围广、直观教学和表现力强等特点,成为独树一帜的教育新花,在部队思想政治教育中,发挥越来越大的作用,深受广大干部战士和领导机关的欢迎。成功的实践使电化教育在教育舞台上赢得了应有的地位,获得了可喜成果。这条路子越走越宽,发展的势头很好。它确实是现代化教育的新手段,是思想政治工作的有效载体,是党的宣传工作的有力工具,是一项前景广阔的新事业。 展开更多

关键词 电化教育发展 思想政治教育 电化教学 电教手段 电教人员 部队 现代化教育手段 思想政治工作 传统教育媒体 电教设备

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电化教育的研究对象

18

作者 张祖忻 《电化教育研究》 1983年第3期8-11,共4页

一电化教育到底研究什么?或者说,它要研究和解决的到底是教育中哪些方面的问题?电化教育既然要真正成为教育科学中一门独立的分支学科,那么这个问题是需要搞清楚的。我们试从分析教育过程入手,来研究这个基本的理论问题。教育是增进人... 一电化教育到底研究什么?或者说,它要研究和解决的到底是教育中哪些方面的问题?电化教育既然要真正成为教育科学中一门独立的分支学科,那么这个问题是需要搞清楚的。我们试从分析教育过程入手,来研究这个基本的理论问题。教育是增进人类知识、技能,改变人类思想、意识的活动。按照信息论的基本观点,教育过程中,教师与学生之间传授与交流的知识、技能、思想、意识等等具体东西都视作教育信息,教育过程是一个传输教育信息的动态过程。教育过程中,向学生传输信息,一般涉及六个具体方面:内容、人员、材料。 展开更多

关键词 教育过程 教育科学 学习理论 教学目的 动态过程 现代化教育手段 教学方法 语言实验室 传统教学媒体 学习效果

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对具有中国特色的电化教育的探讨

19

作者 丁学儒 《电化教育研究》 1984年第2期21-24,共4页

在第一次全国电化教育工作会议上,教育部在总结了我国五年来电化教育工作经验的基础上,提出今后几年我国电教工作的方针任务是:'在党的教育方针指引下,从实际出发,适应教育事业发展的需要,因地制宜,讲求实效,积极而有重点、有步骤... 在第一次全国电化教育工作会议上,教育部在总结了我国五年来电化教育工作经验的基础上,提出今后几年我国电教工作的方针任务是:'在党的教育方针指引下,从实际出发,适应教育事业发展的需要,因地制宜,讲求实效,积极而有重点、有步骤地加速发展具有中国特色的电化教育,为促进教育改革,发展教育事业,提高教育质量,培养社会主义现代化建设人才服务'。在电化教育工作方针中,第一次明确提出了要发展具有中国特色的电化教育。这就给全国电教人员进一步指明了我国电化教育工作的方向。 展开更多

关键词 中国特色 现代化建设人才 方针任务 教育事业 教育质量 教育改革 电教教材 现代化教育手段 工作方针 中央电化教育馆

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充分发挥电化教育在党校教学中的作用

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作者 许平沧 《党校教学》 1990年第3期49-49,共1页

电化教育是一门多学科、多门类和高技术结合的学科,它是多渠道、多功能的传导和高质量、高效益的接受社会主义德育、智育、体育和美育的过程。1978年,邓小平同志代表党中央在全国教育工作会议上提出;要制定加速发展电视、广播等现代化... 电化教育是一门多学科、多门类和高技术结合的学科,它是多渠道、多功能的传导和高质量、高效益的接受社会主义德育、智育、体育和美育的过程。1978年,邓小平同志代表党中央在全国教育工作会议上提出;要制定加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省地发展教育事业的重要途径。党校是传播马列主义、毛泽东思想的阵地,又是教与学的统一体。 展开更多

关键词 电化教育 党校教学 高质量 加速发展 社会主义德育 现代化教育手段 毛泽东思想 马列主义 多功能 教育工作会议

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