期刊文献+
共找到141篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
近代以来我国教育战线思想解放和改革创新的回顾与展望 被引量:2
1
作者 王冀生 《高教发展与评估》 CSSCI 2009年第6期1-8,15,共9页
从宏观上说,近一个多世纪以来,特别是"五四"新文化运动以来,面对西方列强坚船利炮的猛烈轰击和以"科学、民主"为核心的西方现代文化的强烈挑战,为实现"以中华民族优秀传统文化为主体,批判地继承和发展孔子儒... 从宏观上说,近一个多世纪以来,特别是"五四"新文化运动以来,面对西方列强坚船利炮的猛烈轰击和以"科学、民主"为核心的西方现代文化的强烈挑战,为实现"以中华民族优秀传统文化为主体,批判地继承和发展孔子儒学教育理想的精华,使之与现代化相结合,以中西文化为基础创建中华民族新教育"的伟大目标,我国教育战线已经经历了两次重大的思想解放和与之相适应的两次高等教育的划时代变革。"从科举到学堂"是20世纪初我国教育战线经历的第一次重大的思想解放和与之相适应的一次高等教育的划时代变革,促使西方大学理念在近代中国的广泛传播,为我国效法西方建立和发展近、现代大学奠定了坚实的基础。"从‘拨乱反正’到‘三个面向’"是20世纪80年代以来我国教育战线经历的第二次重大的思想解放和与之相适应的又一次高等教育的划时代变革,探索中国特色社会主义教育理念取得了重大进展。我国高等教育实现了历史性的跨越式发展,我国大学走上了改革开放和社会主义现代化建设的光辉道路。"从‘三个代表’到‘科学发展’"是21世纪初我国教育战线正在进行的第三次重大的思想解放和与之相适应的具有根本意义的教育变革和大学创新,以"面向现代化面向世界面向未来的,民族的科学的大众的,以人为本自主创新和谐发展的"中国特色社会主义新文化观为指导,坚持"育人是大学之本"、"科学是大学之根"和"文化是大学之魂"三位一体的大学哲学观,在不久的将来实现"以中西文化为基础创建中华民族新教育"的伟大目标,开辟我国高等教育和大学更加光辉的未来。 展开更多
关键词 中国教育 教育战线 思想解放 改革创新
在线阅读 下载PDF
深入学习邓小平教育思想是教育战线的首要任务
2
作者 吴子慧 《继续教育研究》 1998年第4期1-3,共3页
从改革开放和社会主义现代化的总体设计到中国教育改革发展战略,体现着邓小平理论科学体系的宏观博大、开放深远,也说明了它微观具体、时代鲜明的特点。对教育战线来说,深刻全面地领会和把握邓小平理论,自觉运用邓小平教育思想对我国教... 从改革开放和社会主义现代化的总体设计到中国教育改革发展战略,体现着邓小平理论科学体系的宏观博大、开放深远,也说明了它微观具体、时代鲜明的特点。对教育战线来说,深刻全面地领会和把握邓小平理论,自觉运用邓小平教育思想对我国教育发展进行新研究、新探索。 展开更多
关键词 邓小平教育思想 邓小平理论 教育发展 教育战线 深入学习 社会主义现代化 教育观念 当代中国 发展战略 现代化建设
在线阅读 下载PDF
玉树不倒 青海常青——青海省教育战线抗震救灾纪实
3
作者 陈丽娜 《青海教育》 2010年第6期4-10,共7页
玉树,—块美丽而又神奇的圣土。这里世代生活着勤劳勇敢、淳朴善良的藏族同胞,这里天高云淡、风景优美,长江、黄河、澜沧江发源于此。
关键词 抗震救灾 教育战线 青海省 玉树 纪实 澜沧江
在线阅读 下载PDF
校园吹来世纪风——邓小平理论学习在全国教育战线不断深化
4
作者 刘华蓉 《学校党建与思想教育》 1999年第Z1期9-12,共4页
邓小平理论的伟大旗帜在神州大地高高飘扬。全国教育战线认真贯彻落实江泽民同志提出的“全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”的号召,采取切实措施,不断把邓小平理论学习向新的广度、... 邓小平理论的伟大旗帜在神州大地高高飘扬。全国教育战线认真贯彻落实江泽民同志提出的“全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”的号召,采取切实措施,不断把邓小平理论学习向新的广度、深度和高度拓展,使之高潮迭起,影响日深。 展开更多
关键词 邓小平理论研究 邓小平理论课 教育战线 理论学习 马克思主义理论课 学习邓小平理论 大学生 “两课”教学 政治理论课 毛泽东思想
在线阅读 下载PDF
愿做农村教育战线上的“黄埔一期”
5
作者 贾伟 《今日教育》 2011年第9期31-31,共1页
勤奋进取 还记得入学面试时老教授的问话.“你为什么报考免费师范生?教师.真的是你愿意从事一辈子的职业吗?”那时候的自己坚定地回答:我热爱教师职业,愿意从事一生。接下来我便以四年乃至毕生的行动来践行自己的承诺。
关键词 教育战线 农村 教师职业 免费师范生 教授 入学
在线阅读 下载PDF
打一场教育战线的“淮海战役”
6
《江苏教育》 2003年第05A期5-9,共5页
关键词 教育战线 教育发展 农村 中小学 危房改造“淮海战役”
在线阅读 下载PDF
新时期加强教育战线基层党组织建设的探索与思考
7
作者 邱冰 《钦州师专钦州教院学报》 1997年第3期5-7,20,共4页
关键词 教育战线 基层党组织 组织建设 监督约束机制 思想政治素质 党员队伍建设
在线阅读 下载PDF
“两个估计”是“四人帮”压在教育战线上的两座大山
8
《北京师范大学学报(社会科学版)》 1977年第5期9-14,共6页
“四人帮”为了篡党夺权,复辟资本主义,全面篡改和歪曲毛主席的无产阶级教育路线,破坏教育革命,在一九七一年精心炮制了“两个估计”,把无产阶级文化大革命以前十七年教育战线描绘得漆黑一团,说成是“黑线统治”,把广大知识分子... “四人帮”为了篡党夺权,复辟资本主义,全面篡改和歪曲毛主席的无产阶级教育路线,破坏教育革命,在一九七一年精心炮制了“两个估计”,把无产阶级文化大革命以前十七年教育战线描绘得漆黑一团,说成是“黑线统治”,把广大知识分子统统打成资产阶级知识分子。这“两个估计”象两座大山沉重地压在战斗在教育战线上的几百万干部和教师身上,使他们直不起腰,使不出劲,严重地干扰破坏了毛主席无产阶级教育路线的贯彻执行,造成教育质量下降,使教育与社会主义革命和建设事业严重不相适应。因此,要真正搞好教育革命,提高教育质量,就必须推倒这两座大山,把广大教育工作者从“四人帮”的思想牢笼中解放出来,开动脑筋,准确地、全面地领会和掌握毛主席的教育思想体系,认真总结二十八年来教育工作中的正反两方面的经验,把教育革命推向新的高潮。 展开更多
关键词 “两个估计” “四人帮” 知识分子 教育战线 毛主席 教育革命 教育 刘少奇 无产阶级教育路线 修正主义路线
在线阅读 下载PDF
研究“脑科学与教育”,须求实创新
9
作者 杨雄里 《教育家》 2024年第26期23-23,共1页
谈到脑科学与教育的关系,虽说我们都意识到这一主题的重要性,但若干年之前对于大多数教育战线的同仁来说,脑科学还是一门与教育距离相当遥远的科学,许多神经科学家也难以理解所从事的脑科学研究与教育有着如此紧密的联系。通过几届“脑... 谈到脑科学与教育的关系,虽说我们都意识到这一主题的重要性,但若干年之前对于大多数教育战线的同仁来说,脑科学还是一门与教育距离相当遥远的科学,许多神经科学家也难以理解所从事的脑科学研究与教育有着如此紧密的联系。通过几届“脑科学与教育”论坛的举行,这两个方面的专家已经走近了许多。我们对于教育与脑科学之间的关系,如教学方式和学习、记忆的关系,教育与脑发育,特别是发育关键期的紧密联系等,都有了许多共识。 展开更多
关键词 神经科学家 脑科学 脑发育 教学方式 求实创新 关键期 教育战线
在线阅读 下载PDF
学习邓小平教育理论开拓教育强国建设新局面 被引量:1
10
作者 怀进鹏 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期9-10,共2页
习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上发表重要讲话,高度评价了邓小平同志的伟大历史功勋。1977年,邓小平同志作出恢复高考的重大决定,以教育战线为突破口,推动进行各方面的拨乱反正。邓小平同志站在建设中国特色社会主义... 习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上发表重要讲话,高度评价了邓小平同志的伟大历史功勋。1977年,邓小平同志作出恢复高考的重大决定,以教育战线为突破口,推动进行各方面的拨乱反正。邓小平同志站在建设中国特色社会主义全局的高度,精辟地阐述了我国教育改革发展的一系列重大理论和实践问题,形成了邓小平教育理论。这一理论具有鲜明的中国特色和时代特征,是马克思主义教育理论的新发展。 展开更多
关键词 马克思主义教育理论 邓小平教育理论 教育强国 恢复高考 历史功勋 我国教育改革 拨乱反正 教育战线
在线阅读 下载PDF
感教育家精神 悟教育之“大”
11
作者 郑勇 《福建基础教育研究》 2024年第2期4-7,共4页
我是教育战线的一名老兵,从当教师到校长,再到福州市教育工委书记、福州市教育局局长,政协福州市委员会副主席,虽然岗位在不断变化,但对教育的热爱、思考、敬畏始终未曾改变。习近平总书记在第三十九个教师节提出要大力弘扬中国特有的... 我是教育战线的一名老兵,从当教师到校长,再到福州市教育工委书记、福州市教育局局长,政协福州市委员会副主席,虽然岗位在不断变化,但对教育的热爱、思考、敬畏始终未曾改变。习近平总书记在第三十九个教师节提出要大力弘扬中国特有的教育家精神,再一次唤起了我对追梦教育、实践教育、奉献教育的诸多回忆和畅想。教育家精神是宝藏、是丰碑、是航标,引领一代又一代的教育人为党育人、为国育才而砥砺前行。 展开更多
关键词 教育工委书记 教育家精神 砥砺前行 教育战线 福州市 教师节
在线阅读 下载PDF
学习邓小平教育理论的几点思考 被引量:2
12
作者 李兴贵 时瑞华 《思想政治教育研究》 1999年第4期4-5,共2页
邓小平教育理论,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育理论进一步丰富和发展了毛泽东教育思想。当前,学好邓小平教育理论对推动教育战线深化教育改革、发展教育事业,研究教育工作面临的新情况、新问题,开创教育工作新局面。
关键词 邓小平教育理论 毛泽东教育思想 教育事业 深化教育 教育工作 研究教育 邓小平理论 教育战线 科学技术 教师队伍
在线阅读 下载PDF
坚定不移地走高等教育科学发展道路 被引量:1
13
作者 思桐 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第10期1-1,共1页
党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜,按照科学发展观的要求,对我国教育事业作出全面部署,进一步回答了发展什么样的教育、怎样发展教育的基本问题。高等教育战线当前和今后一个时期的首要任务,就是要按照党的十七大要求,深刻... 党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜,按照科学发展观的要求,对我国教育事业作出全面部署,进一步回答了发展什么样的教育、怎样发展教育的基本问题。高等教育战线当前和今后一个时期的首要任务,就是要按照党的十七大要求,深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,坚定不移地走科学发展道路。 展开更多
关键词 科学发展观 高等教育 中国特色社会主义 教育事业 发展教育 教育战线 科学内涵
在线阅读 下载PDF
中外教育家评介 26.朗格朗 被引量:1
14
作者 张在军 《成才之路》 2014年第26期F0002-F0002,共1页
保岁·朗格朗,出生在法国加来的康普兰。他曾就读于巴黎大学,毕业后在中小学从教多年,并长期活跃在法国成人教育战线上,担任过法国职工教育中心主任,倡导成立了法国民众教育运动团体与文化会。1948年开始,他在联合国教科文组... 保岁·朗格朗,出生在法国加来的康普兰。他曾就读于巴黎大学,毕业后在中小学从教多年,并长期活跃在法国成人教育战线上,担任过法国职工教育中心主任,倡导成立了法国民众教育运动团体与文化会。1948年开始,他在联合国教科文组织中任职,上世纪60年代下半期担任终身教育科科长。他亲身参加各级教育工作所积累的丰富经验,加上他对现实社会的深刻体验,促使他以批判的眼光对当时的教育状况进行了全面地反思,从而形成了改革旧教育、建立新教育的设想。 展开更多
关键词 教育 联合国教科文组织 评介 1948年 巴黎大学 教育战线 教育中心 教育运动
在线阅读 下载PDF
用奥运精神鼓舞大学生思想政治教育工作
15
作者 徐艳国 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第9期1-1,共1页
举世瞩目的北京奥运会已圆满落下帷幕,“无与伦比”的殊荣令人欣慰和振奋。中国人民向世界兑现了举办一届“有特色、高水平”奥运会的庄严承诺.同时也收获了成功的喜悦。惜别嘉宾之际,我们更加体味到奥运精神的价值。当前,总结学习... 举世瞩目的北京奥运会已圆满落下帷幕,“无与伦比”的殊荣令人欣慰和振奋。中国人民向世界兑现了举办一届“有特色、高水平”奥运会的庄严承诺.同时也收获了成功的喜悦。惜别嘉宾之际,我们更加体味到奥运精神的价值。当前,总结学习奥运精神,用奥运精神鼓舞各行各业,具有十分重要的现实意义。对于高等教育战线而言,亦要抓住这一有利契机,用奥运精神鼓舞大学生思想政治教育工作。 展开更多
关键词 思想政治教育工作 奥运精神 大学生 北京奥运会 中国人民 教育战线
在线阅读 下载PDF
永远跟党走 职教育人楷模事迹
16
作者 张祺午 《职业技术教育》 北大核心 2011年第18期39-42,共4页
在大赛期间,有一项特殊的活动引起广泛关注。为纪念中国共产党建党90周年,中共中央组织部、中共中央宣传部、教育部、共青团中央4部门联合举办了“永远跟党走”职业学校育人事迹报告会。主办方遴选出全国职业学校的育人典型,对4位中... 在大赛期间,有一项特殊的活动引起广泛关注。为纪念中国共产党建党90周年,中共中央组织部、中共中央宣传部、教育部、共青团中央4部门联合举办了“永远跟党走”职业学校育人事迹报告会。主办方遴选出全国职业学校的育人典型,对4位中职教师和2位高职教师的育人事迹进行了宣讲。这一活动展示了职业教育战线基层党组织和广大党员立足本职岗位,创先争优所作出的突出贡献。他们用行动诠释了职业教育战线在国家“十二五”发展新时期,如何继续发扬“永远跟党走”的精神。 展开更多
关键词 教育 事迹 中共中央组织部 中共中央宣传部 职业学校 楷模 教育战线 中国共产党
在线阅读 下载PDF
让教育有所改变——庐山笔友会与张万祥、李镇西零距离碰撞思想
17
作者 庄华涛 《今日教育》 2012年第11期48-48,共1页
暑期,与同在教育战线的笔友相约去了一次庐山。这次笔会,给我留下了深刻的印象——不仅仅是庐山的风景,更有那种教育者对教育的痴迷。
关键词 教育战线 庐山 笔友 零距离 李镇西 碰撞 教育
在线阅读 下载PDF
廖文胜:直辖重庆的教育热度
18
作者 张富伟 《今日教育》 2007年第06S期27-30,共4页
十年的时间,一批教育理想的追梦人对教育的不断追问、探索、实践、求证,促成了直辖市教育的辉煌成就。他们是以怎样的热情投入到教育工作中?以怎样的思考关注着重庆的教育?此刻,问题的焦点定格在一个人身上。
关键词 教育战线 重庆市 直辖 纪念 乡村小学 优质课竞赛 小学语文 老师
在线阅读 下载PDF
师德是教育最美丽的风景
19
作者 李源田 《今日教育》 2014年第7期10-11,共2页
强教必强师,强师先立德。“夫聪察强毅之谓才,正直中和之谓德。才者,德之资也;德者,才之帅也。……凡取人之术,苟不得圣人,君子而与之,与其得小人,不如得愚人。”司马光在《资治通鉴》里比较规范地对才与德进行区分,表达出以... 强教必强师,强师先立德。“夫聪察强毅之谓才,正直中和之谓德。才者,德之资也;德者,才之帅也。……凡取人之术,苟不得圣人,君子而与之,与其得小人,不如得愚人。”司马光在《资治通鉴》里比较规范地对才与德进行区分,表达出以德为先的倾向,阐述了二者的辩证关系,并且鲜明倡导“宁愚勿小”的用人之道,给我们的道德建设以深刻启示。在硬件设施满足基本要求,有什么样的教师就有什么样的教育的今天,加强师德师风建设具有特别重要的意义和价值。如果说教师专业成长是学校发展的核心技术的话,那么,良好师德师风就是教育战线最姜丽的风景! 展开更多
关键词 师德师风建设 教育战线 风景 教师专业成长 《资治通鉴》 以德为先 用人之道 道德建设
在线阅读 下载PDF
深化教育领域综合改革 努力办好人民满意教育
20
作者 周旭 《今日教育》 2015年第1期2-3,共2页
律回春晖渐,万象始更新。在这辞旧迎新之际,我谨代表重庆市教委向辛勤耕耘在教育战线的全市广大教师和教育工作者致以节日的问候和衷心的感射!向关心支持重庆教育事业的各界人士致以诚挚的敬意和新年的祝福12014年,全市教育系统认真... 律回春晖渐,万象始更新。在这辞旧迎新之际,我谨代表重庆市教委向辛勤耕耘在教育战线的全市广大教师和教育工作者致以节日的问候和衷心的感射!向关心支持重庆教育事业的各界人士致以诚挚的敬意和新年的祝福12014年,全市教育系统认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神和市委、市政府决策部署,围绕办好人民满意教育的目标,抓改革、推发展、促公平、提质量,教育事业取得了新进展。 展开更多
关键词 教育领域 人民满意 改革 教育事业 教育工作者 教育战线 教育系统 决策部署
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部