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论教育宽容的本质、意义及实现策略被引量：6: 1; 作者张家军《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第2期58-61,共4页; 教育宽容就是对教育及教育过程中的人与事给予一定限度的包容。它既包括对教育的宽容,也包括对教师的宽容和对学生的宽容。教育宽容有利于营造自由、民主的氛围,有利于学生创造性的发挥,有利于师生关系的改善。理解、尊重、欣赏和对话... 展开更多; 关键词宽容教育宽容本质意义策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

论教育宽容与创新人才培养被引量：3: 2; 作者田友谊邱月《天津师范大学学报（基础教育版）》 2011年第4期7-10,共4页; 教育宽容是在平等、理解、尊重的基础上,对教育及教育过程中的人与事给予一定限度的包容。然而,当前教育存在的不宽容,妨碍了创新人才的培养。因此,我们需要以教育宽容滋养创新人才成长的环境。; 关键词教育宽容创新人才环境; 在线阅读下载PDF 职称材料

全纳教育的宽容之维: 3; 作者孙瑞玉《当代教育科学》北大核心 2013年第14期11-13,共3页; 宽容是全纳教育真正实现的重要保证,缺乏宽容的全纳教育只能徒具形式,同时全纳教育也为学生形成宽容的价值品质提供着契机。要想使宽容贯通全纳教育我们需要营造一种宽容的全纳学校氛围,提升全纳教师的宽容意识和宽容教育意识,通过行动... 展开更多; 关键词全纳教育随班就读宽容宽容教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

警惕宽容教育中的“破窗效应” 被引量：2: 4; 作者王刚《教学与管理》北大核心 2018年第4期83-84,共2页; 宽容教育方式运用不当，可能引发“破窗效应”：如果一个学生因为初犯而被老师宽容不被追究，有时起到很坏的“示范”作用，一群学生可能会以此为借口而争相模仿犯错，使学校规则形同虚设。破解之道是：明确宽容的标准，既要宽容又要教... 展开更多; 关键词学生管理宽容教育破窗效应惩戒教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

用宽容教育学生--班主任的工作智慧被引量：2: 5; 作者宋红梅李丹喜《当代教育科学》北大核心 2008年第9期F0003-F0003,共1页; 严格要求学生是一种爱，但要严而有度，在对学生严格要求的同时，也要对他们采取宽容的态度。宽容是一种积极有效的高层次的教育态度，它要求班主任真心爱护自己的教育对象，以充分尊重学生的人格为前提。因为学生毕竟不同于成年人，他... 展开更多; 关键词宽容教育班主任工作智慧严格要求教育态度教育对象成年人; 在线阅读下载PDF 职称材料

讲述:困境中的教育美丽——法国电影《放牛班的春天》的教育叙事研究被引量：25: 6; 作者彭钢《教育学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期14-24,共11页; 以神话结构描述的"行列分析法",对《放牛班的春天》进行教育叙事,揭示"两分法"的思维方式和结构表述。良好的教育,通过给予尊严与自由培育人的尊严与自由,教育手段与教育目的具有内在的统一性。音乐教育既是一种教... 展开更多; 关键词叙事研究行列分析法尊严与自由教育宽容教育理想; 在线阅读下载PDF 职称材料

赏识与宽容让学生走向成功: 7; 作者张燕君《学校党建与思想教育》 2001年第2期82-83,共2页; 赏识促使学生不断进步。赏识教育是提高学生信心的“高招”，是使学生获得成功的法宝，这是我当班主任多年的体会。; 关键词赏识教育宽容教育学生教育教育方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论教育宽容的本质、意义及实现策略被引量：6: 1; 作者张家军; 机构西南大学教育科学研究所; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第2期58-61,共4页; 基金重庆市教育科学规划项目"学校教育的隐性力量研究"(项目批准号:04-GJ-085) 西南大学博士基金项目研究成果之一; 文摘教育宽容就是对教育及教育过程中的人与事给予一定限度的包容。它既包括对教育的宽容,也包括对教师的宽容和对学生的宽容。教育宽容有利于营造自由、民主的氛围,有利于学生创造性的发挥,有利于师生关系的改善。理解、尊重、欣赏和对话是实现教育宽容必不可少的策略。; 关键词宽容教育宽容本质意义策略; Keywords tolerance the tolerance in education meaning significance strategies; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论教育宽容与创新人才培养被引量：3: 2; 作者田友谊邱月; 机构华中师范大学教育学院深圳市松泉中学; 出处《天津师范大学学报（基础教育版）》 2011年第4期7-10,共4页; 基金湖北省教育科学"十一五"规划2010年度重点课题"师范生免费教育政策下创新人才培养模式的探索与实践"(2010A022) 华中师范大学湖北省基础教育研究中心"启航"项目"创造性人才培养模式的探索与实践"(11QH009); 文摘教育宽容是在平等、理解、尊重的基础上,对教育及教育过程中的人与事给予一定限度的包容。然而,当前教育存在的不宽容,妨碍了创新人才的培养。因此,我们需要以教育宽容滋养创新人才成长的环境。; 关键词教育宽容创新人才环境; Keywords education tolerance creative talent environment; 分类号 G410 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全纳教育的宽容之维: 3; 作者孙瑞玉; 机构北京师范大学教育学部; 出处《当代教育科学》北大核心 2013年第14期11-13,共3页; 文摘宽容是全纳教育真正实现的重要保证,缺乏宽容的全纳教育只能徒具形式,同时全纳教育也为学生形成宽容的价值品质提供着契机。要想使宽容贯通全纳教育我们需要营造一种宽容的全纳学校氛围,提升全纳教师的宽容意识和宽容教育意识,通过行动传递宽容,将全纳教育落到实处。; 关键词全纳教育随班就读宽容宽容教育; 分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名警惕宽容教育中的“破窗效应” 被引量：2: 4; 作者王刚; 机构徐州市铜山区夹河中学; 出处《教学与管理》北大核心 2018年第4期83-84,共2页; 基金该文为江苏省教育科学规划“十二五”重点基金项目“生源薄弱高中学生学习管理体系构建的研究”（B-b/2013/02/191）的部分成果; 文摘宽容教育方式运用不当，可能引发“破窗效应”：如果一个学生因为初犯而被老师宽容不被追究，有时起到很坏的“示范”作用，一群学生可能会以此为借口而争相模仿犯错，使学校规则形同虚设。破解之道是：明确宽容的标准，既要宽容又要教育，适度惩戒效仿者。; 关键词学生管理宽容教育破窗效应惩戒教育; 分类号 G635.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名用宽容教育学生--班主任的工作智慧被引量：2: 5; 作者宋红梅李丹喜; 机构山东省邹城市教师进修学校山东省胶州市铺集镇第二十四中学; 出处《当代教育科学》北大核心 2008年第9期F0003-F0003,共1页; 文摘严格要求学生是一种爱，但要严而有度，在对学生严格要求的同时，也要对他们采取宽容的态度。宽容是一种积极有效的高层次的教育态度，它要求班主任真心爱护自己的教育对象，以充分尊重学生的人格为前提。因为学生毕竟不同于成年人，他们在生理和心理等方面均未成熟，; 关键词宽容教育班主任工作智慧严格要求教育态度教育对象成年人; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名讲述:困境中的教育美丽——法国电影《放牛班的春天》的教育叙事研究被引量：25: 6; 作者彭钢; 机构江苏省教育科学研究院基础教育研究所; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期14-24,共11页; 文摘以神话结构描述的"行列分析法",对《放牛班的春天》进行教育叙事,揭示"两分法"的思维方式和结构表述。良好的教育,通过给予尊严与自由培育人的尊严与自由,教育手段与教育目的具有内在的统一性。音乐教育既是一种教育活动和手段,也是一种人的基本需要,一种表现人的尊严与自由的需要,即丰富和建构人的内在精神和世界的教育本身。在宽容与惩罚、理想与现实所构成的冲突与张力之间,良好的教育才可能由抽象变为具体,由简单变为丰富,由程式化的东西变为生动有效的过程。; 关键词叙事研究行列分析法尊严与自由教育宽容教育理想; Keywords narrative research the column and row analysis dignity and freedom education tolerance education ideals; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名赏识与宽容让学生走向成功: 7; 作者张燕君; 机构湖北大冶实验中学; 出处《学校党建与思想教育》 2001年第2期82-83,共2页; 文摘赏识促使学生不断进步。赏识教育是提高学生信心的“高招”，是使学生获得成功的法宝，这是我当班主任多年的体会。; 关键词赏识教育宽容教育学生教育教育方法; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论教育宽容的本质、意义及实现策略	张家军	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2007	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论教育宽容与创新人才培养	田友谊邱月	《天津师范大学学报（基础教育版）》	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	全纳教育的宽容之维	孙瑞玉	《当代教育科学》北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	警惕宽容教育中的“破窗效应”	王刚	《教学与管理》北大核心	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	用宽容教育学生--班主任的工作智慧	宋红梅李丹喜	《当代教育科学》北大核心	2008	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	讲述:困境中的教育美丽——法国电影《放牛班的春天》的教育叙事研究	彭钢	《教育学报》 CSSCI 北大核心	2008	25	在线阅读下载PDF 职称材料
7	赏识与宽容让学生走向成功	张燕君	《学校党建与思想教育》	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料