教育心理学视角下学生心理健康安全教育有效性分析——评《高校心理健康教育实效性研究》 被引量：1

1

作者 黄荣峰 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期248-248,共1页

当代大学生面临着来自学业、人际关系、家庭期望等多方面压力,这些压力可能会导致焦虑、抑郁等心理问题。安全教育心理学作为研究教与学过程中人的心理活动规律的科学,为学生心理健康安全教育提供了理论支持和实践指导。因此,从安全教... 当代大学生面临着来自学业、人际关系、家庭期望等多方面压力,这些压力可能会导致焦虑、抑郁等心理问题。安全教育心理学作为研究教与学过程中人的心理活动规律的科学,为学生心理健康安全教育提供了理论支持和实践指导。因此,从安全教育心理学角度出发,探讨如何提高学生心理健康安全教育的有效性,具有重要的现实意义。高校心理健康安全教育是高校素质教育的重要内容,是促进大学生健康成长,培养高素质人才的重要途径。《高校心理健康教育实效性研究》一书深入研究了高校心理健康教育的实效性,全书共6章。第1章介绍了高校心理健康教育与思想政治教育的关系,实效性相关概念和实效性研究的理论基础。 展开更多

关键词 教育心理学 心理活动规律 九州出版社 有效性分析 心理健康安全教育 心理健康教育实效性 家庭期望 实践指导

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大学生思想政治教育实效性的理论与经验探索——评《高校思想政治教育实效性研究》 被引量：1

2

作者 陈林 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期F0003-F0003,共1页

高校思政教育是一场“持久战”。在这场思想层面的战斗中,需要时刻关注教育的实效,要分析是否与预期的目标走向一致,要综合研判影响教育展开的各种因素,也要充分获取教育对象的反馈。注重实效,考察思想上切切实实发生的变化,方能有效地... 高校思政教育是一场“持久战”。在这场思想层面的战斗中,需要时刻关注教育的实效,要分析是否与预期的目标走向一致,要综合研判影响教育展开的各种因素,也要充分获取教育对象的反馈。注重实效,考察思想上切切实实发生的变化,方能有效地检验思政教育是否发挥了作用,以及判断思政教育依然存在哪些方面的薄弱之处,以便于纠正完善进一步提高实效,实现良性循环。 展开更多

关键词 思政教育 提高实效 思想层面 良性循环 高校思想政治教育实效性 大学生思想政治教育实效性 综合研判 注重实效

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以师德建设为切入点 提高思想政治教育实效性 被引量：14

3

作者 黄建军 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第10期74-75,共2页

关键词 学生思想政治教育 师德建设 教育实效性 学术研究 教育力量 做人 做事 学问 教师

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探究新媒体环境下高校思想政治教育实效性策略——兼评《新媒体环境下高校思想政治教育教学研究》 被引量：13

4

作者 何萌 《云南财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期F0003-F0004,共2页

与传统媒体相比较，新媒体环境改变了人们的生活方式与生活习惯，微博、微信等媒介载体的应用实现了信息传播的交互性与便捷性。一直以来，高校思想政治教育工作备受关注，是广大思政教育研究者所探究的重点课题。将新媒体与高校思想政... 与传统媒体相比较，新媒体环境改变了人们的生活方式与生活习惯，微博、微信等媒介载体的应用实现了信息传播的交互性与便捷性。一直以来，高校思想政治教育工作备受关注，是广大思政教育研究者所探究的重点课题。将新媒体与高校思想政治教育相互融合发展，会带来怎样的发展现状，如何在高校思想政治教育工作中应用新媒体实现教育的实效性？为解决这一系列的问题，本文以李林英、郭丽萍编著的《新媒体环境下高校思想政治教育教学研究》（人民出版社于2015年4月出版）作为理论基础，针对以上问题展开讨论与分析。 展开更多

关键词 高校思想政治教育 教育教学研究 教育实效性 媒体环境 思想政治教育工作 人民出版社 教育研究者 传统媒体

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新形势下大学生思想政治教育实效性探究 被引量：13

5

作者 李自维 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第1期205-207,共3页

在新形势下,构建高校学生思想政治教育的和谐环境有其必要性和紧迫性,应以科学发展观为指导,探寻构建这一和谐环境的具体途径;在新形势下,应以人文关怀作为高校思想政治教育的逻辑起点,丰富高校思想政治教育工作的内涵,拓宽思想政治教... 在新形势下,构建高校学生思想政治教育的和谐环境有其必要性和紧迫性,应以科学发展观为指导,探寻构建这一和谐环境的具体途径;在新形势下,应以人文关怀作为高校思想政治教育的逻辑起点,丰富高校思想政治教育工作的内涵,拓宽思想政治教育工作者的视野;在新形势下,应注重对于大学生思想政治教育工作实效性问题的研究,提高高校思想政治教育工作的效率。 展开更多

关键词 思想政治工作 大学生 教育实效性 思想道德教育工作 胡锦涛总书记 青年群体 高等教育 就业方式

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论提高大学生社会主义核心价值体系教育实效性的着力点 被引量：16

6

作者 旷永青 《教育与职业》 北大核心 2007年第27期69-71,共3页

进行社会主义核心价值体系教育是推进大学生素质教育、构建社会主义和谐社会的重要内容和根本途径。要提高大学生社会主义核心价值体系教育的实效性,必须坚持主导性与多样性相结合,诉诸和谐共生理念,发挥马克思主义的兼容性;坚持理想性... 进行社会主义核心价值体系教育是推进大学生素质教育、构建社会主义和谐社会的重要内容和根本途径。要提高大学生社会主义核心价值体系教育的实效性,必须坚持主导性与多样性相结合,诉诸和谐共生理念,发挥马克思主义的兼容性;坚持理想性与现实性相统一,开辟新途径,发挥理想信念的凝聚力;坚持借鉴与创新相结合,创新教育载体,发挥文化精神的激励作用;坚持内在平衡与外在协调相统一,健全合力机制,巩固社会和谐的道德基础。 展开更多

关键词 社会主义核心价值体系 教育实效性 着力点

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以构建个体心理和谐增强思想政治教育实效性研究 被引量：1

7

作者 詹启生 梅亮 《求实》 CSSCI 北大核心 2011年第10期77-80,共4页

如何提高与增强思想政治教育的实效性一直是思想政治教育的重要课题。思想正确、政治稳定、社会和谐从根源上讲最终来自于社会每一个个体。从构建个体心理和谐这个新视角入手,系统阐述了通过构建个体心理和谐达到增强思想政治教育实效... 如何提高与增强思想政治教育的实效性一直是思想政治教育的重要课题。思想正确、政治稳定、社会和谐从根源上讲最终来自于社会每一个个体。从构建个体心理和谐这个新视角入手,系统阐述了通过构建个体心理和谐达到增强思想政治教育实效性的前提条件、实施路径、评价体系等。 展开更多

关键词 思想政治教育 思想政治教育实效性 个体心理和谐

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增强形势与政策课程教育实效性的思考 被引量：3

8

作者 郑晓丽 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第10期61-61,共1页

丰富教学内容，改进教学方式。高职院校学生对时代发展感受敏锐。但辩证思考能力相对较差，这就要求教师更新教学观念、改进教学方式。有效利用形势与政策教育的主渠道、主阵地进行课堂教学。在课堂教学中要注重引入新的教学方式，有针... 丰富教学内容，改进教学方式。高职院校学生对时代发展感受敏锐。但辩证思考能力相对较差，这就要求教师更新教学观念、改进教学方式。有效利用形势与政策教育的主渠道、主阵地进行课堂教学。在课堂教学中要注重引入新的教学方式，有针对性地就当前的一些热点、难点问题进行探究．把学生自主探究与教师的讲授结合起来，把合作学习与自主学习结合起来，为学生形成正确的形势观提供理论和方法指导。要广泛采用案例分析法，把现实中的典型案例、典型材料提取出来。引入课堂，把现实与课堂结合起来。把实践与理论结合起来，让学生带着问题走进现实。满怀热情地在实践中思考问题、寻找答案。实践证明。探究法、案例分析法的引入能使形势与政策教育课堂变得更生动。通过课堂教学，让学生深刻、正确地把握时代精神的本质特征。并转化为自己的自觉行动。 展开更多

关键词 形势与政策教育 教育实效性 课堂教学 案例分析法 课程 教学方式 教学内容 高职院校

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增强高校思想政治教育实效性新探 被引量：4

9

作者 党家政 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第9期75-76,共2页

关键词 高校思想政治教育 教育实效性 学生思想政治教育 高校思想政治工作 党的优良传统 高等学校教育 政治优势 教育存在 党中央 总书记

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强化思想政治理论课教育实效性的实践探索——以延安大学思想政治理论课课改为例 被引量：1

10

作者 郝琦 高布权 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第8期33-34,共2页

关键词 思想政治理论课 延安大学 教育实效性 思想政治教育工作 学生思想政治教育 爱国主义教育基地 十六大精神 课改 “三进”工作

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在直接经验与理论的互动中净化心灵——以增强思想政治教育实效性为视角 被引量：2

11

作者 陈晓云 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期118-120,共3页

提高大学生思想政治教育实效性需要从认识和情感两个方面着手。在提高学生的认识方面,要以扩大和丰富学生的直接经验为基础,利用学生的直接经验活化、消化思想政治理论知识;同时用马克思主义理论对学生的直接经验进行引导和提升。在陶... 提高大学生思想政治教育实效性需要从认识和情感两个方面着手。在提高学生的认识方面,要以扩大和丰富学生的直接经验为基础,利用学生的直接经验活化、消化思想政治理论知识;同时用马克思主义理论对学生的直接经验进行引导和提升。在陶冶学生的情感方面,要依托学生的直接经验,在思想政治课堂教学中情理交融、以情动人。大学生对思想政治理论知识产生了深刻的情感体验之后,不仅能够识记、理解这些知识,而且能够在实践中践行思想政治理论知识。 展开更多

关键词 思想政治教育实效性 直接经验 认识 情感

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准确把握在校大学生的思想特点 增强思想政治教育实效性 被引量：2

12

作者 王渐苏 《求实》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期238-239,共2页

前不久,上海一企业的负责人告诉我:其企业招聘的一位2008届大学本科毕业生,在试用期间欺骗企业,自已旷工不上班,委托同事冒名顶替刷卡报出勤,企业在月底统计职工出勤时,东窗事发。该大学本科生被企业辞退解除劳动合同。具有高文化素养... 前不久,上海一企业的负责人告诉我:其企业招聘的一位2008届大学本科毕业生,在试用期间欺骗企业,自已旷工不上班,委托同事冒名顶替刷卡报出勤,企业在月底统计职工出勤时,东窗事发。该大学本科生被企业辞退解除劳动合同。具有高文化素养的大学本科生为何会犯如此低级的错误? 展开更多

关键词 在校大学生 思想特点 准确把握 思想政治课 教育实效性 思想政治教育 大学本科生 本科毕业生 冒名顶替 抗震救灾

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高校思政教育与学生管理融合问题探析——评《高校思想政治教育实效性研究》 被引量：3

13

作者 杨向东 《领导科学》 北大核心 2021年第11期F0003-F0003,共1页

高校学生管理工作的主要目的是规范学生行为,引导学生思想。但实际调查发现,很多高校的学生管理工作存在"重管理、轻引导"现象,不仅管理效果不佳,还容易激发学生的叛逆心理,使得管理工作难度系数大幅增加。高校思政教育与学... 高校学生管理工作的主要目的是规范学生行为,引导学生思想。但实际调查发现,很多高校的学生管理工作存在"重管理、轻引导"现象,不仅管理效果不佳,还容易激发学生的叛逆心理,使得管理工作难度系数大幅增加。高校思政教育与学生管理融合是应对这一现状的重要举措,而在融合过程中如何确保和增强思政教育实效性是关键所在。 展开更多

关键词 高校思政教育 学生管理工作 叛逆心理 管理融合 难度系数 高校思想政治教育实效性 思政教育实效性 融合过程

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茶文化视域下大学生思想政治教育实效性探析 被引量：2

14

作者 苗兴国 《福建茶叶》 2018年第5期269-270,共2页

中国传统茶文化几千年的发展过程中,融合了儒、释、道三家文化精髓,其德育功能一直为各个时期所重视。时至多元文化并存的今天,我国传统茶文化依然保持着强大的生命力,并被广泛应用到教书育人的各个阵地中。大学生是我国未来发展的坚实... 中国传统茶文化几千年的发展过程中,融合了儒、释、道三家文化精髓,其德育功能一直为各个时期所重视。时至多元文化并存的今天,我国传统茶文化依然保持着强大的生命力,并被广泛应用到教书育人的各个阵地中。大学生是我国未来发展的坚实力量,他们能否树立正确的世界观、人生观和价值观,也是决定他们将来能否成为社会真正所需人才的关键所在。尽管我国的教育理念一直将德育教育放在首位,但由于种种原因,高校的思想政治教育的实际效果并不如意,其中一个重要的原因就是缺乏有效的理论载体。在这种情况下,将茶文化引入到对大学生的思想政治教育中,或许是提升大学生思想政治教育实效性的有效途径。 展开更多

关键词 茶文化视域 大学生 思想政治 教育实效性

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增强大学生思想政治教育实效性的措施

15

作者 张法 《当代教育科学》 北大核心 2008年第11期46-46,56,共2页

大学生思想政治教育能否得到加强和改进并取得实效，关键因素之一就是贴近时代特征。只有这样，才能全面准确地把握大学生的思想脉搏，才能提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。

关键词 大学生思想政治教育 教育实效性 才能

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高校思想政治教育基地育人模式的研究和实践——评《高校思想政治教育实效性研究》

16

作者 李海艳 《领导科学》 北大核心 2021年第12期127-127,共1页

当前,思想政治教育基地育人模式成为各高校研究的重点内容。与传统教学理念下的思想政治教育模式相比,基地育人模式在教学内容与手段方面有着明显的创新性。《高校思想政治教育实效性研究》(代黎明著,北京理工大学出版社2018年版)一书... 当前,思想政治教育基地育人模式成为各高校研究的重点内容。与传统教学理念下的思想政治教育模式相比,基地育人模式在教学内容与手段方面有着明显的创新性。《高校思想政治教育实效性研究》(代黎明著,北京理工大学出版社2018年版)一书以现阶段高校思想政治教育工作的实际开展情况为切入点,对高校思想政治教育实效性做了理论分析和经验探索,提出了具有可行性的指导意见和建议。 展开更多

关键词 传统教学理念 育人模式 高校思想政治教育实效性 思想政治教育模式 高校思想政治教育工作 内容与手段 经验探索 研究和实践

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思想政治教育实效性的创新思考——评梅荣政教授《中国特色社会主义基本问题研究》

17

作者 吴东华 《思想政治教育研究》 2008年第4期127-128,共2页

对于什么是中国特色社会主义，其内涵应该如何把握，多年来学术界从不同角度对这一问题有众多探讨，并已获得大量成果。武汉大学梅荣政教授的《中国特色社会主义基本问题研究》（武汉大学出版社，2007年版）是一部研究中国特色社会主义... 对于什么是中国特色社会主义，其内涵应该如何把握，多年来学术界从不同角度对这一问题有众多探讨，并已获得大量成果。武汉大学梅荣政教授的《中国特色社会主义基本问题研究》（武汉大学出版社，2007年版）是一部研究中国特色社会主义问题的重要理论成果，它从全方位对中国特色社会主义的一系列基本问题作了科学阐述，是作者将自己20多年来对中国特色社会主义的理论与实践进行深入研究所获得的成果的一个阶段性总结。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 教育实效性 思想政治 武汉大学出版社 社会主义问题 阶段性总结 理论与实践

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改进和增强新疆高校“三个主义”教育实效性的思考

18

作者 张金凤 买英 《塔里木农垦大学学报》 2002年第1期48-50,共3页

关键词 新疆 高校 教育实效性 思想政治教育 爱国主义教育 集体主义教育 社会主义教育 马克思主义理论课 思想品德育

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把握接受主体特点,提高思想政治教育实效性 被引量：2

19

作者 朱宇华 向芳青 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第7期86-87,共2页

主体意识作为人的精神自觉，是个体对自身价值的认识，包括自我认识、自我评价、自我控制、自我价值的实现等。个体主体意识的普遍发展无疑是人类对自身的自主地位、主体能力和价值自觉认识的深化，极大地促进了现代文明的发展。因此，... 主体意识作为人的精神自觉，是个体对自身价值的认识，包括自我认识、自我评价、自我控制、自我价值的实现等。个体主体意识的普遍发展无疑是人类对自身的自主地位、主体能力和价值自觉认识的深化，极大地促进了现代文明的发展。因此，个体主体意识的增强是社会进步的标志。我国改革开放以来，随着生活的日益市场化和国家的社会化程度日益提高， 展开更多

关键词 教育实效性 接受主体 思想政治 个体主体意识 自我价值 价值自觉 社会化程度 人的精神

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马克思主义理论教育实效性探析——评《马克思主义理论教育教学论》 被引量：1

20

作者 王彦龙 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第3期I0005-I0005,共1页

新形势下,马克思主义理论教育的教学目标在于提高大学生的马克思主义理论素养,帮助学生奠定坚定的政治基础,树立正确的理想信念和价值观,从而在现代化的社会主义建设中担负起青年大学生的时代责任。而要更好地达成以上目标,高校及教师... 新形势下,马克思主义理论教育的教学目标在于提高大学生的马克思主义理论素养,帮助学生奠定坚定的政治基础,树立正确的理想信念和价值观,从而在现代化的社会主义建设中担负起青年大学生的时代责任。而要更好地达成以上目标,高校及教师必须集中力量提升马克思主义理论教育教学的实效性,切实解决马克思主义理论课教学中的实际问题,实现马克思主义理论教育的科学创新发展。逄锦聚在写作《马克思主义理论教育教学论》的过程中,整理了自己多年来在马克思主义理论教育教学中的理论研究成果和实践经验,从理论建设、科学研究和实践指导三个角度来构建更加完整、专业和现代化的马克思主义理论教育教学体系,满足了马克思主义理论教学改革和教材建设的时代新要求,为马克思主义理论的教学提供了专业规范的教材指导。 展开更多

关键词 马克思主义理论教育 教育实效性 教学论 马克思主义理论课教学 马克思主义理论素养 教育教学体系 青年大学生 社会主义建设

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