期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
义务教育财政效率评价:方法及比较
被引量：
6
1
作者
丁建福
成刚
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第2期109-117,共9页
"效率财政"是各国政府所追求的目标。义务教育财政投入应该和教育产出尤其是教育质量的提高联系在一起,如何准确地计量义务教育财政效率近年来成为国内学术界一个热点难点问题,主要的评价方法有指标法、教育增值法和前沿效率...
"效率财政"是各国政府所追求的目标。义务教育财政投入应该和教育产出尤其是教育质量的提高联系在一起,如何准确地计量义务教育财政效率近年来成为国内学术界一个热点难点问题,主要的评价方法有指标法、教育增值法和前沿效率分析方法。这几种方法具有不同的适用性条件和优缺点。比较而言,指标法适于对政府评价,而教育增值法和前沿效率分析方法更加适合对学校的评价。教育增值法因其有许多优点,将是未来学校效率研究的一个热点,应该得到更多的关注。
展开更多
关键词
义务
教育
财政效率
评价
教育增值法
在线阅读
下载PDF
职称材料
寻找大学好老师——基于准实验的教育增值评估研究
被引量：
3
2
作者
田志磊
李芳
袁连生
《统计研究》
CSSCI
北大核心
2014年第11期80-89,共10页
教学、科研、服务社会是高等院校三大基本功能,随着市场化、科研竞赛的深化,我国高等教育教学面临巨大挑战。利用大学新生随机分班的准实验设计,本文解决了教育增值评估中的学生自选择问题。研究发现,教师影响存在明显挥发性,但是其短...
教学、科研、服务社会是高等院校三大基本功能,随着市场化、科研竞赛的深化,我国高等教育教学面临巨大挑战。利用大学新生随机分班的准实验设计,本文解决了教育增值评估中的学生自选择问题。研究发现,教师影响存在明显挥发性,但是其短期和长期影响是一致的,"为考试而教"与"为知识而教"的长短期影响不一致性在语言类课程中并不明显。分类别来看,编制内讲师的教学效果最差,外聘教师教学效果最好,在读研究生虽然有着不错的短期效果,但是长期效果差。最后,本文从课程教师聘用和教学评估的视角对提高大学教学质量给出思考。
展开更多
关键词
教育增值法
准实验设计
代课教师
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
义务教育财政效率评价:方法及比较
被引量：
6
1
作者
丁建福
成刚
机构
北京师范大学经济与工商管理学院首都教育经济研究院
北京师范大学教育学部教育经济研究所
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第2期109-117,共9页
基金
2008年教育部人文社会科学研究一般项目青年项目"义务教育财政制度公平性研究"(08JC880004)
文摘
"效率财政"是各国政府所追求的目标。义务教育财政投入应该和教育产出尤其是教育质量的提高联系在一起,如何准确地计量义务教育财政效率近年来成为国内学术界一个热点难点问题,主要的评价方法有指标法、教育增值法和前沿效率分析方法。这几种方法具有不同的适用性条件和优缺点。比较而言,指标法适于对政府评价,而教育增值法和前沿效率分析方法更加适合对学校的评价。教育增值法因其有许多优点,将是未来学校效率研究的一个热点,应该得到更多的关注。
关键词
义务
教育
财政效率
评价
教育增值法
Keywords
compulsory education
efficiency of educational expenditure
measurement
value--added model
分类号
F08 [经济管理—政治经济学]
G40-054 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
寻找大学好老师——基于准实验的教育增值评估研究
被引量：
3
2
作者
田志磊
李芳
袁连生
机构
北京大学中国教育财政科学研究所
对外经贸大学教师教学发展中心
北京师范大学经济与工商管理学院
出处
《统计研究》
CSSCI
北大核心
2014年第11期80-89,共10页
文摘
教学、科研、服务社会是高等院校三大基本功能,随着市场化、科研竞赛的深化,我国高等教育教学面临巨大挑战。利用大学新生随机分班的准实验设计,本文解决了教育增值评估中的学生自选择问题。研究发现,教师影响存在明显挥发性,但是其短期和长期影响是一致的,"为考试而教"与"为知识而教"的长短期影响不一致性在语言类课程中并不明显。分类别来看,编制内讲师的教学效果最差,外聘教师教学效果最好,在读研究生虽然有着不错的短期效果,但是长期效果差。最后,本文从课程教师聘用和教学评估的视角对提高大学教学质量给出思考。
关键词
教育增值法
准实验设计
代课教师
Keywords
educational value-addded method
quasi-experimental design
substitute teachers
分类号
C812 [社会学—统计学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
义务教育财政效率评价:方法及比较
丁建福
成刚
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
寻找大学好老师——基于准实验的教育增值评估研究
田志磊
李芳
袁连生
《统计研究》
CSSCI
北大核心
2014
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
