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教育服务贸易中高等教育境外消费政策的比较研究 被引量:14
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作者 程晋宽 《教育与现代化》 CSSCI 2008年第1期3-10,共8页
随着中国政府承诺开放教育市场,高等教育境外消费便成为社会各界关注的焦点之一。开放教育市场,不仅要了解世界贸易组织的相关规则,而且要借鉴其他世贸组织成员国在教育服务贸易方面的经验,通过对不同国家高等教育境外消费政策的比较研... 随着中国政府承诺开放教育市场,高等教育境外消费便成为社会各界关注的焦点之一。开放教育市场,不仅要了解世界贸易组织的相关规则,而且要借鉴其他世贸组织成员国在教育服务贸易方面的经验,通过对不同国家高等教育境外消费政策的比较研究,为我国高等教育境外消费服务贸易提供有益的启示。 展开更多
关键词 服务贸易 高等教育境外消费
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发达国家境外消费教育服务贸易的发展及启示 被引量:1
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作者 穆晓楠 太阳舜 《商业时代》 北大核心 2009年第36期35-36,共2页
当前,境外消费教育服务贸易的市场主要被7个发达国家所垄断,发达国家的政府从战略高度规划和推动境外消费教育服务贸易的发展————政府主导长期规划并提供稳定、可预见性的政策环境,重视加强质量保障体系建设,提供有效的法律支持等... 当前,境外消费教育服务贸易的市场主要被7个发达国家所垄断,发达国家的政府从战略高度规划和推动境外消费教育服务贸易的发展————政府主导长期规划并提供稳定、可预见性的政策环境,重视加强质量保障体系建设,提供有效的法律支持等。而我国在这方面的研究明显处于落后阶段,因此,有必要针对我国的具体情况加强教育服务贸易相关问题研究。 展开更多
关键词 境外消费教育 服务贸易 留学生
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境外教育消费社会风险分析 被引量:2
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作者 陶美重 江南 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第5期79-87,共9页
在国际风险社会的大背景下,我国也处于风险社会时期,留学潮出现后,境外教育消费社会风险开始显现。经济风险、政治风险、文化风险和人力资源风险是现阶段留学中的四大社会风险。个人非理性消费、教育供给不足、社会功利主义盛行、人力... 在国际风险社会的大背景下,我国也处于风险社会时期,留学潮出现后,境外教育消费社会风险开始显现。经济风险、政治风险、文化风险和人力资源风险是现阶段留学中的四大社会风险。个人非理性消费、教育供给不足、社会功利主义盛行、人力资源管理制度缺乏创新等是这些社会风险产生的主要因素。管理部门应及时组建机构拟订风险管理规划,加强留学风险预警,构建合理的境外教育消费风险分担机制。 展开更多
关键词 境外教育消费 社会风险 风险预警
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全球高等教育服务贸易发展态势及对我国的启示 被引量:8
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作者 李航敏 陈文敬 《国际贸易》 CSSCI 北大核心 2014年第3期63-66,共4页
将教育正式纳入服务贸易的范畴是1994年“乌拉圭回合”达成的《服务贸易总协定》(GATS)。根据GATS界定的四种服务提供方式,即境外消费、跨境交付、商业存在和自然人流动,教育服务贸易表现为留学生的境外消费、远程电子教育、合作办... 将教育正式纳入服务贸易的范畴是1994年“乌拉圭回合”达成的《服务贸易总协定》(GATS)。根据GATS界定的四种服务提供方式,即境外消费、跨境交付、商业存在和自然人流动,教育服务贸易表现为留学生的境外消费、远程电子教育、合作办学和教师跨境访学及交流等。由于教育本身涉及教育主权,且涵盖初等教育、中等教育、高等教育、成人教育和其他教育等,具有政治、意识形态的复杂性和敏感性,所以在世界贸易组织(W'ID)中只有大约1/3的成员对教育服务贸易做出了程度不同的市场开放承诺,其中最重要、承诺最多的是高等教育服务。而高等教育服务中最主要的贸易方式是境外消费,因此本文将重点分析全球高等教育境外消费的发展态势、影响因素及对我国的启示。 展开更多
关键词 高等教育服务 贸易发展 《服务贸易总协定》 教育境外消费 教育服务贸易 服务提供方式 跨境交付 乌拉圭回合
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中美留学生教育比较 被引量:3
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作者 李云鹏 《教育与职业》 北大核心 2010年第7期45-47,共3页
在全球经济一体化和教育国际化的推动下,留学生教育在国际教育服务贸易领域中所占市场份额最大,特别是高等教育境外消费已成为世界范围内最具产业化性质和开放程度最高的国际教育服务贸易形式。既然是贸易就有顺差、逆差之别,而我国处... 在全球经济一体化和教育国际化的推动下,留学生教育在国际教育服务贸易领域中所占市场份额最大,特别是高等教育境外消费已成为世界范围内最具产业化性质和开放程度最高的国际教育服务贸易形式。既然是贸易就有顺差、逆差之别,而我国处于极大的逆差状态。 展开更多
关键词 留学生教育 教育比较 国际教育服务贸易 全球经济一体化 中美 教育境外消费 教育国际化 市场份额
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