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省级教育基础数据标准设计与应用——以陕西省高校为例
被引量：
1
1
作者
宁玉文
高东怀
+2 位作者
郭佳
沈霞娟
李维国
《华东师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第B03期489-494,共6页
教育基础数据是实现教育管理信息化的先决条件.为了制定体现省级特色的教育基础数据标准,本文在国家《教育管理信息》标准基础上,充分调研全省各类高校教育管理信息化现状与需求,按照数据遴选的六个原则,通过增、改、注三种方法,制订了...
教育基础数据是实现教育管理信息化的先决条件.为了制定体现省级特色的教育基础数据标准,本文在国家《教育管理信息》标准基础上,充分调研全省各类高校教育管理信息化现状与需求,按照数据遴选的六个原则,通过增、改、注三种方法,制订了一套包含11个数据集的陕西省高校基础数据标准,明确了高校基础数据库的覆盖范围、框架体系结构和内容组成,并指出了省校两级部署基础数据库的应用方法.
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关键词
高校
教育基础数据
标准
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职称材料
中美高等教育学习生态系统比较研究
被引量：
2
2
作者
史册
张海
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019年第3期32-36,63,共6页
目前,信息技术促进教育发展的重要性愈发凸显,各个国家都在试图通过信息技术促进并完成高等教育生态系统的构建,以实现高等教育水平的整体提升,从而在更大程度上实现社会的教育公平。该文基于教育数据基础设施的结构和核心要义,以美国...
目前,信息技术促进教育发展的重要性愈发凸显,各个国家都在试图通过信息技术促进并完成高等教育生态系统的构建,以实现高等教育水平的整体提升,从而在更大程度上实现社会的教育公平。该文基于教育数据基础设施的结构和核心要义,以美国高等教育为切入点,着眼于学习生态系统的学习、教学、评价、领导力等核心要素,从受教育者身份的多元变化和"以学生为中心"教育理念转变带来的新需求、教学实践中以技术为支撑教师角色的转变、学习生态的"骨架"即评估系统的数据化、智能化、个性化建立等方面,分析教育数据基础设施对学习生态系统重构的作用及影响。该文对中美高等教育学习生态系统进行了比较研究,对技术促进社会教育公平、教育理念的提升与转变对数据基础设施提出的新要求,特别是教育信息化领导力在学习生态系统建构中的意义与作用进行了分析并提出建议,以期促进我国高等教育学习生态系统建设过程中重视技术作用,提高高等教育的教育效果,推动实现教育公平。
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关键词
高等
教育
教育
数据
基础
设施
学习生态系统
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职称材料
基于小世界原理的教育资源发现策略
被引量：
1
3
作者
马艳
刘方爱
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2007年第23期5774-5777,共4页
网格中的资源发现是网格研究的重要问题,是网格资源管理中的基本组成部分。它主要研究教育资源网格中的资源发现,使得资源发现更加快速准确。介绍了国家《基础教育教学资源元数据规范》,并给出了某资源的元数据描述;提出了基于小世界原...
网格中的资源发现是网格研究的重要问题,是网格资源管理中的基本组成部分。它主要研究教育资源网格中的资源发现,使得资源发现更加快速准确。介绍了国家《基础教育教学资源元数据规范》,并给出了某资源的元数据描述;提出了基于小世界原理的教育资源网格的系统架构,分析了不同节点的加入/离开协议;最后通过实验表明,引入小世界原理的系统架构比普通架构拥有更准确的资源查询率和更低的查询成本。
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关键词
小世界
教育
资源
资源发现
基础
教育
教学资源元
数据
规范
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职称材料
题名
省级教育基础数据标准设计与应用——以陕西省高校为例
被引量：
1
1
作者
宁玉文
高东怀
郭佳
沈霞娟
李维国
机构
第四军医大学网络中心
西北大学现代教育技术中心
第四军医大学训练部
出处
《华东师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第B03期489-494,共6页
基金
陕西省教育厅2012年信息化专项课题(12JX05-03)
文摘
教育基础数据是实现教育管理信息化的先决条件.为了制定体现省级特色的教育基础数据标准,本文在国家《教育管理信息》标准基础上,充分调研全省各类高校教育管理信息化现状与需求,按照数据遴选的六个原则,通过增、改、注三种方法,制订了一套包含11个数据集的陕西省高校基础数据标准,明确了高校基础数据库的覆盖范围、框架体系结构和内容组成,并指出了省校两级部署基础数据库的应用方法.
关键词
高校
教育基础数据
标准
Keywords
university
educational basic data
standard
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中美高等教育学习生态系统比较研究
被引量：
2
2
作者
史册
张海
机构
东北师范大学传媒科学学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019年第3期32-36,63,共6页
文摘
目前,信息技术促进教育发展的重要性愈发凸显,各个国家都在试图通过信息技术促进并完成高等教育生态系统的构建,以实现高等教育水平的整体提升,从而在更大程度上实现社会的教育公平。该文基于教育数据基础设施的结构和核心要义,以美国高等教育为切入点,着眼于学习生态系统的学习、教学、评价、领导力等核心要素,从受教育者身份的多元变化和"以学生为中心"教育理念转变带来的新需求、教学实践中以技术为支撑教师角色的转变、学习生态的"骨架"即评估系统的数据化、智能化、个性化建立等方面,分析教育数据基础设施对学习生态系统重构的作用及影响。该文对中美高等教育学习生态系统进行了比较研究,对技术促进社会教育公平、教育理念的提升与转变对数据基础设施提出的新要求,特别是教育信息化领导力在学习生态系统建构中的意义与作用进行了分析并提出建议,以期促进我国高等教育学习生态系统建设过程中重视技术作用,提高高等教育的教育效果,推动实现教育公平。
关键词
高等
教育
教育
数据
基础
设施
学习生态系统
Keywords
Higher Education
Educational Data Infrastructure
Learning Ecosystem
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于小世界原理的教育资源发现策略
被引量：
1
3
作者
马艳
刘方爱
机构
山东师范大学信息科学与工程学院
出处
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2007年第23期5774-5777,共4页
基金
国家重大自然科学基金项目(90612003)
文摘
网格中的资源发现是网格研究的重要问题,是网格资源管理中的基本组成部分。它主要研究教育资源网格中的资源发现,使得资源发现更加快速准确。介绍了国家《基础教育教学资源元数据规范》,并给出了某资源的元数据描述;提出了基于小世界原理的教育资源网格的系统架构,分析了不同节点的加入/离开协议;最后通过实验表明,引入小世界原理的系统架构比普通架构拥有更准确的资源查询率和更低的查询成本。
关键词
小世界
教育
资源
资源发现
基础
教育
教学资源元
数据
规范
加入/离开协议
Keywords
small-world
education resource
resource discovery
metadata specification of china base education resource
enter/ leave protocol
分类号
TP393.01 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
省级教育基础数据标准设计与应用——以陕西省高校为例
宁玉文
高东怀
郭佳
沈霞娟
李维国
《华东师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2015
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
中美高等教育学习生态系统比较研究
史册
张海
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019
2
在线阅读
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职称材料
3
基于小世界原理的教育资源发现策略
马艳
刘方爱
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2007
1
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职称材料
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